DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Cristina Zamora Chuquiguanga
28 de mayo de 2008

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
1. 2. 3. Definición Objetivo Utilidad

QUIÉN, CÓMO Y CUÁNDO SE REALIZA UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO PASOS EN EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

En el caso de la comunidad. . DEFINICIÓN El diagnóstico es un instrumento que ayuda a identificar los distintos problemas que existen en la iglesia y en la comunidad cercana.1. la sociedad civil organizada y autoridades comunales. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Implica una participación activa de los miembros de la iglesia. la participación de la población.

¿QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? Es el proceso que permite identificar y explicar los problemas que afectan a la población. de una realidad social que se requiere intervenir. . en un momento determinado. con la participación de los ciudadanos y ciudadanas de las comunidades organizadas.

2. ‡ Es un ejercicio que permite involucrar a los participantes en las etapas posteriores. necesidades. . ‡ Se toma menos tiempo para definir los objetivos. OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Obtener información acerca de los problemas. ¿Por qué planificar desde los problemas? ‡ Se observa más claramente cuáles son los problemas que se necesitan solucionar. recursos y oportunidades de desarrollo de las iglesias o de las comunidades.

‡ Crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad. UTILIDAD DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO ‡ Conocer mejor el lugar donde vivimos y a nuestros vecinos.3. ‡ Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad. . control y evaluación. ‡ Priorizar los problemas con un criterio racional. ‡ Concienciar a la comunidad de los problemas que los aqueja. ‡ Edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de los problemas comunitarios. ‡ Recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento.

‡ Permite la identificación de las potencialidades de la comunidad. ‡ Permite la colaboración interinstitucional ‡ Permite superar los problemas de corto plazo y concertar las voluntades. ‡ Posibilita la integración y articulación de los distintos intereses e iniciativas para promover el desarrollo local. los esfuerzos.¿ES IMPORTANTE EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? ‡ Orienta el desarrollo de la iglesia o la comunidad. ‡ Permite una mayor viabilidad política técnica y financiera de los programas y proyectos que se formulen en el marco del planeamiento del desarrollo. ‡ Fortalece procesos de relación entre diferentes actores públicos y privados. ‡ Permite a los participantes decidir su futuro. las potencialidades y los recursos de la comunidad para responder a los desafíos que plantean lograrse en el marco del desarrollo establecido en el Plan .

. Es el punto de partida para la elaboración de los proyectos de desarrollo que necesita una comunidad. un sector de un barrio o un municipio. Es el inicio de un proceso o acción para intervenir una determinada realidad social.¿CUÁNDO SE REALIZA UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? Puede realizarse en cualquier momento del año. es decir: un barrio.

En esta oportunidad usaremos la técnica del ³árbol de problemas´. Tener en cuenta que para realizar un diagnóstico hay varias metodologías. .¿QUIÉN REALIZA UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? El diagnóstico social participativo puede ser realizado por cualquier grupo de personas interesadas en intervenir una determinada realidad social con el fin de lograr cambios en la misma.

PASOS PARA EL DESARROLLO DEL DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO .

es una necesidad. Recordar que: UN PROBLEMA BIEN DEFINIDO TIENE: Una Solución Implícita. Permite intuir ³acciones futuras´ Criterios de fácil definición. . Un Desafío Superable.Definiciones Previas Problema: Es una situación negativa que afecta a la comunidad o a gran parte de ella. Un problema se puede solucionar desde la perspectiva de una identificación clara y sostenible. Una oportunidad (algo nuevo).

a la vez. por lo menos.A) LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Los problemas sociales son situaciones reales que la comunidad considera insatisfactorias y. . Usar la técnica de lluvia de ideas para la identificación de los problemas. para la identificación del problema participe toda la comunidad o. gran parte de ella. Para esto. Es importante que. debe convocarse a una reunión de trabajo y plantearse la actividad con los y las agentes participantes. considera que pueden ser mejoradas o superadas. No confundir los efectos o consecuencias por el problema en sí.

es necesario hacernos la siguiente pregunta: ¿Cuál es el problema más importante que la iglesia. Evitar redacciones complicadas. la I.LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Para enunciar adecuadamente un problema. Evitar colocar la palabra ³Falta «´. . o la comunidad debe resolver? Todas las respuestas son valiosas. Especificar la ubicación del problema: ¿Dónde ocurre el problema? Desagregar los problemas lo más que se pueda. Evitar la palabra ³No existe «´ Evitar los títulos.E.

.Algunos Adjetivos Sugeridos para Redactar los Problemas Alto bajo complejo conflictivo confuso burocrático costoso debilitado deliberado desequilibrado devaluado deficiente difícil diferente engorroso escaso excesivo flexible improductivo inadecuado ineficiente inseguro largo limitado negativo obsoleto pobre reducido retrasado sesgado.

. Vías internas sin asfaltado.Ejemplos de Problema En la Comunidad Niño de Ayaví ± San José de los Molinos: Problema 1: Problema 2: Problema 3: Deficiente prestación de servicio de agua. Inexistencia del servicio de desagüe.

Para ello debe identificarse el criterio que permitirá ordenar u otorgar prioridades y llegar al consenso entre los participantes. .B) LA JERARQUIZACION DE LOS PROBLEMAS Otro punto esencial es la jerarquización de los problemas.

Hasta el 100% REGISTRA LA INTENSIDAD DEL DAÑO QUE OCASIONA EL PROBLEMA prob. Prob. PUNTAJE CRITERIOS TIENE QUE VER CON LA CANTIDAD DE PERSONAS AFECTADAS POR EL PROBLEMA. 1 Deficiente prestación de servicio de agua Prob. BENEFICIO ¿Cuánto nos beneficia su solución? INDICA EL NIVEL DE PROVECHO O UTILIDAD QUE APORTA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA. 2 Vías internas sin asfaltado. 3 Inexistencia del servicio de desagüe.MATRIZ DE PROBLEMAS PRIORIZACIÓN PRIORIZACIÓN MAGNITUD ¿Cuántos miembros son afectados por el problema? GRAVEDAD ¿Cuánto daño ocasiona? CAPACIDAD ¿Qué posibilidades de solución tenemos? CAPACIDAD DE INTERVENCIÓN INDICA LA POSIBILIDAD DE DAR LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA. Grave Muy alta Altos 5 Hasta el 45% Nada grave Baja bajo 2 Hasta el 100% Medianamente grave Mediana Medio 4 .

.Identificación de Causas y Efectos Enfermedades a la piel y gastro intestinales No hay relación con la naturaleza Pocas posibilidades de un desarrollo humano EFECTOS ¿Cómo afecta/ consecuencias el problema? Problema (necesidad) Deficiente prestación de servicio de agua CAUSAS ¿Qué origina / produceel problema? Ausencia de aseo en los habitantes de la comunidad. en especial en los niños y niñas No hay áreas verdes Vulneración de un derecho humano: acceso al agua de calidad.

. Objetivo General (positivo) Tener en el 2015 una prestación de servicio de agua de calidad que eleve los niveles de vida y contribuya al desarrollo de la comunidad de San José de los Molinos Ica.Definición de Objetivos en base a los problemas priorizados y sus causas Problema (negativa) Deficiente prestación de servicio de agua.

. . -Informes del estudio de viabilidad e impacto ambiental. OBJETIVO ¿QUÉ SITUACIÓN POSITIVA QUEREMOS LOGRAR? INDICADOR ¿CÓMO SABREMOS QUE EL OBJETIVO SE ALCANZÓ? ACTIVIDADES ¿Qué DEBEMOS REALIZAR PARA LOGRAR EL OBJETIVO ESPECIFICO? VERIFICADOR ¿CÓMO COMPROBAMOS QUE EL OBJETIVO SE ALCANZÓ? Deficiente prestación de servicio de agua. Estudio de viabilidad e impacto ambiental para acceso al agua.¿QUÉ DEBE SER REALIZADO PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS? PROBLEMA Situación negativa que se nos presenta. Tener en el 2015 una prestación de servicio de agua de calidad que eleve los niveles de vida y contribuya al desarrollo de la comunidad de San José de los Molinos . En el segundo año de ejecución del proyecto. es una necesidad a satisfacer. . tenemos que el 50% de la población consume agua de calidad.Registro de familias beneficiarias.Registro fotográfico.Ica.

ANÁLISIS DE LAS ACCIONES ACTIVIDADES TAREAS ¿QUÉ ETAPAS Y/O PASOS DEBEN DARSE? RECURSOS HUMANOS ¿COMISIONES Y ACCIONES? RECURSOS MATERIALES ¿QUÉ NECESITAMOS CONSEGUIR? CRONOGRAM A ¿CUÁNDO REALIZAR? PRESUPUESTO ¿CUÁNTO COSTARÁ? RESPONSA -BLE ¿QUIÉN ESTÁ ACARGO? .

GRACIAS POR SU ATENCIÓN .

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