Alianza público privada de impulso y sostenibilidad de la política pública de primera infancia

Convenio 1297 de 2016

CONDICION DE CALIDAD 6

Elabora e implementa un plan de formación y acompañamiento

a familias o cuidadores, mujeres gestantes y madres lactantes
que responde a sus necesidades, intereses y características,
para fortalecer las prácticas de cuidado y crianza de niños y
niñas, de manera que se promueva su desarrollo integral
 OBJETIVOS
• Obtener mayor apropiación por parte del talento
humano en la construcción de un plan de formación
a familias que responda a las necesidades y
características propias de dicha población y su
contexto.
• Fortalecer las capacidades y prácticas del talento
humano en la creación de nuevas estrategias de
abordajes a las familias para una adecuada
formación en los temáticas a desarrollar.
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Convenio 1297 de 2016

La formación a familias contribuye a:

1.Desarrollo de capacidades
2.Identificación del sentido de las acciones de la
vida cotidiana que influyen en el desarrollo
infantil
 CRITERIOS DEL ESTÁNDAR
1. Cuenta con análisis 2. Socialización y 3.Plan de Formación a 4. Implementa plan de
de las características retroalimentación de familias formación
socio familiares y los temas priorizados
territoriales

A partir de la Con familias y Debe contar con: Documentación y

caracterización y los cuidadores, mujeres 1.Objetivos y metas registro de acciones:
análisis de todas y gestantes y madres 2.Ejes temáticos 1.Actas de registros de
cada una de las lactantes se analiza la priorizados y analizados asistencia
familias se realiza el relación de los temas 3.Estrategias. 2.Fotos
ejercicio de priorizar seleccionados con sus 4.Recursos 3.Sistematización de las
los temas para intereses y 5.Responsables experiencias
acompañar a las necesidades en su rol 6.Actividades de 4.Estrategias
familias. de crianza, cuidado y seguimiento y comunicativas
potenciamiento del evaluación diseñadas para informar
desarrollo 7.Cronograma a las familias.
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TEMÁTICAS CONTEMPLADAS PARA LOS PROCESOS DE FORMACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A FAMILIAS

• Crecimiento y desarrollo infantil • Vinculación afectiva

• Derechos de los niños y las niñas • Comunicación y lenguaje
• Comprensión del desarrollo infantil • Convivencia y resolución de conflictos
• Rutas de atención ante situaciones de • Establecimiento de normas y límites
vulneración de derechos • Participación infantil y autonomía
• Prevención, detección y manejo de • Relaciones de pareja
enfermedades prevalentes
• Construcción de redes sociales y apoyo
• Estilos de vida saludable: nutrición,
• Servicios y atenciones a las que tienen
actividad física, hábitos de higiene y
derecho los niños y las niñas
autocuidado, desarrollo de habilidades
sociales.
• Lactancia materna
 CONSIDERACIONES
CONSIDERACIONES:
1. Conocimiento de la caracterización
2. Definición de contenidos a desarrollar
3. Socialización y retroalimentación de los temas
priorizados
4. Desarrollo del proceso de formación y
acompañamiento con las familias
5. En el abordaje temático del plan, el responsable
debe documentación y registro de acciones
6. Seguimiento y evaluación
 Seguimiento y evaluación
Para retroalimentar los procesos de formación y
acompañamiento es necesario, semestralmente, generar
acciones de reflexión centradas en los objetivos propuestos y las
acciones desarrolladas con las familias y cuidadores. Para esta
actividad el responsable del tema en la modalidad deberá
construir instrumentos y hacer uso de diferentes estrategias:
• Evaluación de satisfacción con las familias y cuidadores
• Reuniones de equipo de la modalidad
• Construcción conjunta con el talento humano de documentos
de sistematización
CRONOGRAMA
SEGUIMIENTO