CARACTERIZACIÓN DE LA

EDUCACIÓN EN LOS PAÍSES DE

LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE

NATHALY PAUCAR
AULA N° 12
 AMÉRICA DEL SUR
• Argentina:
La educación de la Argentina, en instituciones del Estado, es gratuita en los niveles inicial, primario,
secundario y terciario así como en las carreras de grado de nivel universitario. La educación privada es
remunerada, aunque en algunos casos, especialmente en establecimientos primarios y secundarios
cuentan con subsidios del Estado para soportar sus costos.
• Bolivia:
La educación es obligatoria hasta el bachillerato, y gratuita en todos sus niveles hasta el superior, el sistema
educativo está compuesto por las instituciones educativas fiscales, instituciones educativas privadas y de
convenio.
• Brasil:
El sistema educativo brasileño está organizado por el Gobierno Federal a través del Ministerio de
Educación de Brasil, que establece sus principios básicos, el cual nos dice que la educación es obligatoria
de los 6 a los 14 años y se imparte de manera gratuita en los centros públicos.
• Chile:
La educación chilena es una de las más avanzadas y reconocidas de América Latina. La tasa de
alfabetización supera el 96% y Chile siempre es el país de América del Sur mejor clasificado en los
informes PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes).
• Colombia:
La política educativa colombiana en la actualidad es el producto de varias reformas e inclusiones
impuestas desde el 2002 por el Ministerio de Educación Nacional que afirma que la educación es
un factor relevante en los aspectos sociales y económicos permitiendo la construcción de una
mejor sociedad.
• Ecuador:
La educación pública es laica en todos sus niveles, obligatoria hasta el nivel básico, y gratuita hasta
el bachillerato o su equivalente. En los últimos cuatro años, el Gobierno ha emprendido una serie
de reformas en el área de educación que le han granjeado reconocimiento internacional, como el
premio que hace poco le otorgó la UNESCO por su programa de alfabetización.
• Paraguay:
El motivo principal de la falta de educación en este país se puede resumir rápidamente en dos cuestiones: La
primera en la pobreza, Paraguay es un país donde 1 de cada 3 ciudadanos vive en situación de pobreza y el
principal motivo de deserción escolar es el hambre. Según cifras del MEC solo el 30% de los estudiantes logra
culminar los 12 años de escolaridad. Pero eso no es todo, al pasar al nivel universitario, solamente 1 de cada
10 logra culminar la carrera.
• Perú:
El Ministerio de Educación trabaja para que el sistema escolar se oriente en esa dirección, colocando los
aprendizajes al centro de su preocupación, dotando a las escuelas de material educativo de calidad,
pertinente a la diversidad cultural y lingüística, involucrando a los padres de familia como socios principales,
priorizando las necesidades de las escuelas más pobres, y desarrollando en docentes y directores las
competencias requeridas.
• Uruguay:
El sistema educativo uruguayo se basa en la gratuidad, la laicidad y el libre acceso a la educación de todos los
ciudadanos. Según las estadísticas de Naciones Unidas, es el segundo país de Latinoamérica con mayor acceso
a la educación y su población tiene una tasa de alfabetización del 98,5%. Su sistema educativo también
destaca por sus características igualitarias, que favorecen la educación especial y multiétnica e impiden la
mercantilización.
• Venezuela:
Actualmente Venezuela sufre una terrible crisis en su sistema educativo. 42% de la
población (15-19 años) asiste a un centro de enseñanza, pero 50 % de los jóvenes de 17
años abandonan el liceo. La causa de que dejen los estudios es 22% por razones
económicas, 25% por razones familiares (embarazo, cuidado de hijos, de hogar) y 28%
piensa que ya terminó sus estudios, sin importarle la educación universitaria.
 AMÉRICA CENTRAL
• Costa rica:
Según diversos informes, Costa Rica se encuentra en el cuarto lugar entre 94 países con más accesibilidad
para estudiar. Estos estudios demuestran que la educación en el país abarca en su totalidad, ya que el índice
de las personas que saben leer y escribir es de 90.27% y el analfabetismo es de un 9.73% que equivale a
334,000 personas que no saben leer, ni escribir.
• El salvador:
La educación en El Salvador, de acuerdo con la Constitución de la República, es un derecho inherente a la
persona humana; y en consecuencia, es obligación y finalidad primordial del Estado su conservación,
fomento y difusión. Y es por eso que el Estado debe propiciar la investigación y el que hacer científico. En ese
sentido, es deber del Estado organizar el sistema educativo para lo cual creará las instituciones y servicios
que sean necesarios, y también se garantiza a las personas naturales y jurídicas la libertad de establecer
centros privados de enseñanza.
• Guatemala:
Se estima que 657.233 niños y niñas no asisten a la escuela primaria, correspondiendo al 26% de la
población total entre los 7 y los 14 años de edad, cada año 204.593 niños y niñas abandonan la escuela (12%
de matriculados).
A pesar de los rezagos de Guatemala en materia de educación, es uno de los países que menos invierte en
esta importante área. El gasto en educación como porcentaje del Producto Interno Bruto, PIB, de Guatemala
es de aproximadamente 2,4%, en comparación al 4,4% del promedio en América Latina.
• Honduras:
Este país tiene el segundo peor rendimiento en educación en América Latina; el promedio de
escolaridad en Honduras es de siete años, se estima que solo tres de cada diez hondureños tienen
acceso a la educación secundaria.
• Nicaragua:
Nicaragua es el país de América Latina que cuenta con mayor porcentaje de niños fuera del sistema
educativo y con las tasas más bajas de finalización tanto de la educación primaria como secundaria.
Solamente cinco de cada diez niños completan la educación primaria.
• Panamá:
La educación en Panamá, ha tenido importantes avances en las últimas décadas, en especial, en el
acceso y la cobertura en todos los niveles de enseñanza; llámese educación preescolar, primaria,
Premedia y media. Aunque se ha logrado una cobertura universal en primaria, la reducción de la
deserción escolar, una mayor permanencia de niños y niñas en el sistema y mejoras en la paridad entre
los géneros, el analfabetismo, sobre todo en las áreas indígenas, sigue impactando con mucha fuerza,
situación coincidente con los elevados niveles de pobreza y extrema pobreza en algunas áreas de
nuestro Panamá.
 AMÉRICA DEL NORTE

• México:
La educación en México se encuentra en un estado grave. El sistema está fallando a las
niñas, niños y jóvenes del país al no garantizar su derecho a la educación gratuita,
laica, obligatoria, universal y sobre todo: de calidad.
El reto de lograr una educación inclusiva y de calidad supone también la consideración
de aquellos factores que tienen que ver con la creación de un clima de tolerancia y
respeto en el ámbito escolar; el combate a todo tipo de discriminación; el
establecimiento de canales de participación, sobre todo para los adolescentes, así
como de mecanismos efectivos de participación de los niños, niñas y adolescentes en
las cuestiones escolares que les afectan.
 EL CARIBE
• Cuba:
El sistema educativo cubano se ha sido distinguido siempre por su alta calidad y desde
hace varios años como uno de los mejores del mundo. La Universidad de la Habana,
una de sus mayores instituciones educacionales, fue fundada en la temprana fecha de
1728, en pleno auge colonial de la isla. La educación cubana es considerada además
como uno de los más significativos logros de la Revolución Socialista.
• Haití:
Sólo el 50% de los niños está escolarizado en Haití. La reconstrucción de
las escuelas ha sido una de las principales prioridades de la organización desde que se
produjo el terremoto. La educación es un derecho fundamental que contribuye
a mejorar las condiciones de vida y erradicar el círculo de pobreza que sufren los niños
en los países en desarrollo como Haití. Aproximadamente el 80% de la
población haitiana es analfabeta y sólo el 50% de los niños en edad escolar va a la
escuela.
• Puerto Rico:
La educación hasta el nivel secundario es gratuita y está garantizada constitucionalmente.
Hay alrededor de 1523 escuelas públicas y el Departamento de Educación de Puerto Rico
contrata a alrededor de 42.000 maestros. El Departamento se divide en regiones
educativas, que a su vez se dividen en distritos escolares. Éstos aportan sus servicios a
cientos de miles de estudiantes y son la principal institución educativa del País.
El sistema educativo de Puerto Rico es víctima del cambio de gobierno y la politiquería.
• República Dominicana:
La educación primaria es oficialmente gratuita y obligatoria para niños entre las edades
de 5 y 14 años, aunque los que viven en zonas aisladas tienen un acceso limitado a la
escolarización. La enseñanza primaria es seguida por la escuela intermedia con un ciclo de
estudios secundarios de cuatro años. Los estudiantes de bajos ingresos relativamente
logran alcanzar este nivel, debido a dificultades financieras y limitaciones de su ubicación.
República Dominicana fue el país que menos invirtió en educación pública entre 1990 y
2009.