1.

Un estudiante cree que a cualquier temperatura los peces en el agua de mar

siempre tendrán la mayor disponibilidad de oxigeno (O2) que en agua dulce. Para
comprobar su hipótesis el estudiante mide la cantidad de oxigeno en (O2)
ambos tipos de agua (dulce y de mar) en regiones del mundo con distintas
temperaturas, obteniendo los siguientes resultados:

Cantidad promedio de oxigeno

(mL de O2 por Litro de agua)
Temperatura (°C) Agua de dulce Agua de mar
0 10.29 7.27
10 8.02 6.35
15 7.22 5.79
20 6.57 5.31
30 5.57 4.46

Al analizar los resultados el estudiante puede concluir que

A. los peces a 10°C en agua de mar tienen mayor disponibilidad de oxígeno que los
peces de agua dulce a 20°C.
B. los peces a 15°C en agua dulce tienen mayor disponibilidad de oxígeno que los
peces de agua de mar que están en regiones a 0°C.
C. los peces a 30°C y en agua de mar presentan mayor disponibilidad de oxígeno que
los peces que se encuentran a cualquier otra temperatura media en el
experimento.
D. los peces a 0°C en agua dulce presentan mayor disponibilidad de oxígeno que los
2008-1 peces que se encuentran a cualquier otra temperatura media en el experimento.
2008-1
 3. Una estudiante dispone de los siguientes métodos de separación de mezclas
en el laboratorio del colegio.

Método de
Fundamento
Separación
Separación de dos o más líquidos solubles entre sí y que tienen
Destilación
diferentes puntos de ebullición.
Separación de un sólido soluble del líquido que lo contiene, al forzar la
Cristalización
formación de cristales.
Separación de un sólido insoluble de un líquido, al retener el sólido en un
Filtración
papel poroso.
Separación de dos o más líquidos insolubles entre si y que tienen
Decantación
diferentes densidades.

Ella desea separar una mezcla de arena, agua y aceite. Según la información
anterior, ¿cuál sería el mejor procedimiento para realizar esa separación?

A. Destilar y luego cristalizar.

B. Cristalizar y luego decantar.
C. Filtrar y luego decantar.
D. Decantar y luego cristalizar.
2008-1
 4. El principio activo de los detergentes comerciales es un
alquilbencenosulfonato lineal, que es una alternativa biodegradable con
respecto a otros detergentes más contaminantes. A continuación se presentan
las estructuras de dos alquilbencenosulfonatos

De acuerdo con las estructuras, es correcto afirmar que estos dos compuestos
son isómeros estructurales porque

A. ambos compuestos tienen la misma formula molecular, pero los átomos están
en diferente posición en la molécula.
B. la posición de la función sulfonáto en ambos anillos aromáticos es la misma
en los dos compuestos presentados.
C. el nombre presentado para ambos compuestos es similar, sólo que la
estructura del primer compuesto tiene una cadena más larga que la otra.
D. dado que ambos compuestos bencénicos, los dos tienen las mismas
propiedades físicas y químicas
2008-1
 5. En un experimento un solido de identidad desconocida se calienta y se mide
su temperatura cada minuto hasta que se evapora, obteniéndose la siguiente
gráfica.

Temperatura Temperatura de
Sustancia de fusión (°C) ebullición (°C)

Benceno 5.5 80.2

Agua 0 100
Acetonitrilo -45 82
2-butanol -115 100

Para identificar el sólido se cuenta con los datos de la tabla. ¿A que sustancia
corresponde el sólido inicial?

A. Al benceno.
B. Al agua.
C. Al acetonitrilo.
2008-1
D. Al 2-butanol.
 6. La materia puede clasificarse analizando su composición como se muestra en
el diagrama.

Materia

No ¿Es uniforme en Si
todas sus
partes?

Mezcla No ¿Tiene composición Si

heterogénea variable?

Sustancia Mezcla
pura homogénea

El acero es un material que contiene los elementos hierro y carbono. Dos

muestras distintas de acero tienen diferentes cantidades de estos elementos
pero ambas muestras tienen composición uniforme.
Usando el diagrama anterior, ¿cómo clasificaría el acero?
A. Como mezcla homogénea, porque está conformada por diferentes
elementos y es uniforme.
B. Como sustancia pura, porque tiene composición uniforme y es un solo
compuesto.
C. Como mezcla heterogénea, porque está formada por diferentes elementos.
D. Como sustancia pura, porque muestras distintas tienen composición
2008-1 diferente.
 7. Un estudiante desea comparar los valores de las densidades de tres líquidos
( agua, etanol y aceite) y para ello hace tres mediciones de una misma masa de
liquido (100 g) a tres temperaturas. Los resultados se muestran en la tabla.

Agua Etanol Aceite

Temperatura Densidad del Temperatura Densidad del Temperatura Densidad del
(°C) Agua (g/cm3) (°C) etanol (g/cm3) (°C) aceite (g/cm3)
6 0.99999 3 0.80374 10 0.92252
17 0.99886 8 0.79956 20 0.91553
22 0.99786 34 0.77756 30 0.90852

Con base en la información anterior se puede afirmar que el experimento del

estudiante esta mal planteado, porque

A. las temperaturas empleadas no son las mismas, por lo que no se pueden

hacer comparaciones entre las densidades de los líquidos.
B. no pueden hacerse comparaciones sin medir diferentes volúmenes de los
tres líquidos en las temperaturas indicadas.
C. es necesario hacer otras mediciones a temperaturas más altas, para saber
si el valor de la densidad sigue cambiando.
D. el aceite posee propiedades físicas y químicas muy diferentes a las del agua
y del etanol, y esto hace que no se puedan comparar.
2008-1
8. El ácido clorhídrico (HCl) del estómago ayuda a digerir las proteínas de los
alimentos. Cuando comemos muy rápido, el estómago produce un exceso de HCl
que ocasiona quemaduras o úlceras. Para evitar esto, se toman antiácidos que
están compuestos por hidróxidos metálicos que reaccionan con el HCl,
reduciendo el exceso de ácido en nuestro estómago. A continuación se muestra
la reacción:

3HCl + Al(OH)3 AlCl3 + 3H2O

Ácido Hidróxido de Cloruro de Agua
Clorhídrico aluminio aluminio (III)

De acuerdo con la anterior información, ¿por qué los antiácidos son capaces de
reducir la acidez del estómago?

A. Porque los hidróxidos metálicos actúan como bases neutralizando el exceso

de ácido.
B. Porque evitan la formación de hidróxidos metálicos y agua.
C. Porque ayudan a formar agua para diluir el ácido del estómago.
D. Porque protegen el tejido del estómago y evitan la formación de cloruro de
aluminio (III) y agua.
 9. Los siguientes esquemas representan el proceso de disolución de un sólido
en un líquido y el efecto del cambio en la organización de las moléculas durante
el proceso en 4 momentos.

De acuerdo con la información, puede deducirse que las atracciones entre las
partículas

A. soluto ▬ soluto en el momento 2 son las más fuertes.

B. disolvente ▬ disolvente en el momento 2 son las más fuertes.
C. soluto ▬ soluto en el momento 3 son las más fuertes.
2008-1
D. disolvente ▬ disolvente en el momento 4 son las más fuertes.
2008-1
10. La siguiente tabla muestra algunos datos de investigaciones relacionadas con la
cantidad de óxidos de azufre, presentada como cantidad de azufre, que emanan de algunos
combustibles a la atmósfera, presentada como cantidad de azufre, que emanan de algunos
combustibles a la atmósfera en los años comprendidos entre a1987 a 1998, y la gráfica
muestra la influencia en el pH de agua lluvia en ciudad de México.

Según los datos anteriores, puede afirmarse que

A. En los años de 1989, 1992 y 1995 la emanación de óxidos de azufre fue la menor, al
obtener promedios ponderados bajos.
B. Cuando el promedio ponderado estuvo en el intervalo natural de agua de lluvia hubo
máximo de emanación de óxidos de azufre.
C. Los puntos mínimos de pH en cada uno de los años de la investigación no fueron
inferiores a 3.
D. después de 1999 se esperaría que el pH se mantuviera en el intervalo promedio
P. Piloto
natural de agua de lluvia. 2011
 11. La solubilidad de un gas en un líquido es directamente proporcional a
la presión del gas e inversamente proporcional a la temperatura. Cuando
se destapa una gaseosa, la presión sobre la superficie del liquido se
reduce y permite que el CO2 salga, generando burbujas.

Si la gaseosa permanece destapada por largo tiempo a temperatura ambiente

(20ºC) se podría esperar que pierda el gas rápidamente. ¿Qué ocurre si se
destapa una lata de gaseosa e inmediatamente se refrigera a 4ªC?

A. El gas se liberará rápidamente y ya no se observarán

burbujas en la superficie.
B. Disminuirá la velocidad de pérdida de CO2 porque
aumenta su solubilidad en el líquido.
C. La presión aumentará y no habrá pérdida de CO2.
D. No habrá ninguna diferencia; el gas perderá a la misma
velocidad.

2008-1
 12. La ley de Boyle afirma que para un gas ideal con temperatura y
número de moles constantes, la presión es inversamente
proporcional al volumen, estableciéndose la relación P1 *V1 = P2 *V2 .
La gráfica muestra el comportamiento del volumen de un gas ideal
que se somete a dos presiones.
Sabiendo que P2 = P1 * V1 / V2 ¿Cuál es la presión P2 en el punto F?

2008-1
13. Un estudiante propone la siguiente ecuación para la combustión del
metano (CH4 ):

CH4 + O2 CO2 + H2
REACTIVOS PRODUCTOS

El estudiante no está seguro de si la ecuación está balanceada, por lo que le

pide a su profesor explicarle una de las razones por la cual la ecuación esta o
no esta balanceada. ¿Qué debería responderle el profesor?

A. No está balanceada, porque en los reactivos no había agua.

B. Si está balanceada, porque hay 1 átomo de carbono tanto en los reactivos
como en los productos.
C. No está balanceada, porque hay 4 átomos de hidrógeno en los reactivos y
2 átomos de hidrógenos en los productos.
D. Si está balanceada, porque reaccionan 1 mol de metano y de O2, que
producen 1 mol de H2O y de CO2.
 14. Los alcoholes pueden ser oxidados a cetonas, aldehídos o ácidos carboxílicos de
acuerdo con el tipo de alcohol que reacciona, como se muestra en el diagrama.

(O)
(O)
Aldehído
(O)
Cetona
Ac. Carboxílico

Para reconocer el tipo de compuesto que se forma en una oxidación se realizan las siguientes pruebas
Prueba de Tollens Prueba de Lucas Prueba de Yodoformo Prueba de Yoduro -Yodato
Reconoce la presencia de Reconoce la presencia de Reconoce la presencia de Reconoce la presencia de
aldehídos, si se forma un alcoholes, si se forma un cetonas, si aparece un ácidos, si una solución con
espejo de plata (color precipitado insoluble en la precipitado de color almidón se torna de color
plateado) en el fondo del reacción. amarillo morado oscuro
tubo de ensayo.

Si en un laboratorio se oxida un alcohol de 6 carbonos y se aplican las pruebas de

reconocimiento de grupos funcionales obteniendo un espejo de plata y coloración morada
con almidón, se espera que después de la oxidación se haya formado una mezcla de

H
Y CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-OH
A CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-C
O
H H
Y CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-C
B CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-C O
O OH

2008-1 C CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-OH Y CH3-CH2-CH2-C-CH2-CH3

 15. Una estudiante realiza diferentes ensayos con el objetivo de determinar el efecto de la
concentración de los reactivos sobre la velocidad de formación de W en la reacción X+Y
W . En cada ensayo la velocidad de formación de W manteniendo constante de uno de los
reactivos y variando la del otro, como se muestran en las siguientes gráficas:

Velocidad de formación de W en (Mol/min)

Velocidad de formación de W en (Mol/min)
Efecto de la velocidad de reacción Efecto de la velocidad de reacción
al variar la concentración del

0 5 10 15 20 25 30
al variar la concentración del

0 5 10 15 20 25 30
reactivo X (concentración de Y se reactivo Y (concentración de X se
mantiene constante) mantiene constante)

0 5 10 15 20 25 0 5 10 15 20 25
Concentración del reactivo X (Mol) Concentración del reactivo Y (Mol)

Con base en estos resultados se puede concluir que el cambio en la velocidad de formación
de W

A. no depende de la concentración de los reactivos.

B. depende de la concentración de ambos reactivos.
C. depende solamente de la concentración de X.
D. depende solamente de la concentración de Y.
2008-1
 16. El potencial de ionización es la cantidad de energía necesaria para remover el electrón
más externo del átomo, y la afinidad electrónica es la cantidad de energía que se desprende
cuando un átomo gana electrones. La electronegatividad es la tendencia de los átomos para
atraer electrones. La fuerza con que estos se atraen determina el tipo de enlace. Cuando la
atracción de uno de los átomos por los electrones del enlace es mucho mayor que la del otro
el enlace es iónico; en caso contrario, si la fuerza es la misma o se atraen los electrones con
fuerzas ligeramente diferentes, se presenta un enlace covalente.
La siguiente gráfica representa el comportamiento de estas tres propiedades en la tabla
periódica y ubica algunos elementos en ella:

De acuerdo con la
información de la tabla
periódica, es correcto
afirmar que el potencial de
ionización del elemento X
con respecto al del elemento
Z es

A. menor, porque el electrón más externo de Z está en un mayor nivel de energía.

B. mayor, porque el electrón más externo de X está en un menor nivel de energía.
C. menor, porque el electrón más externo de Z está en un menor nivel de energía.
2008-1
D. mayor, porque el electrón más externo de X está en un mayor nivel de energía.
2008-1
 17. El potencial de ionización es la cantidad de energía necesaria para remover el electrón
más externo del átomo, y la afinidad electrónica es la cantidad de energía que se desprende
cuando un átomo gana electrones. La electronegatividad es la tendencia de los átomos para
atraer electrones. La fuerza con que estos se atraen determina el tipo de enlace. Cuando la
atracción de uno de los átomos por los electrones del enlace es mucho mayor que la del otro
el enlace es iónico; en caso contrario, si la fuerza es la misma o se atraen los electrones con
fuerzas ligeramente diferentes, se presenta un enlace covalente.
La siguiente gráfica representa el comportamiento de estas tres propiedades en la tabla
periódica y ubica algunos elementos en ella:

Se hacen reaccionar los

elementos Z y Y y se
obtiene el compuesto ZY.
De acuerdo con la
información anterior, es
correcto afirmar que el
compuesto ZY presenta un
enlace

A. iónico, porque la fuerza con que con que el elemento Y atrae los electrones es tan alta que
logra arrancar el electrón del átomo Z.
B. covalente, porque el elemento Y atrae con la misma fuerza los electrones de Z, siendo
idénticamente compartidos.
C. iónico, porque la fuerza con la que el elemento Z atrae os electrones es tan alta que logra
2012-2 arrancar el electrón del átomo Y
D. covalente, porque aunque el elemento Z atrae con más fuerza los electrones de Y, son
2008-1 idénticamente compartidos. 2008-1
 18. La electronegatividad mide la capacidad de atraer y retener electrones extra
cuando se forma un enlace. La diferencia entre las electronegatividades de los
átomos puede usarse para definir el tipo de enlace formado. Observe el
siguiente esquema:

A continuación se muestran las

electronegatividades de cuatro
elementos (Q,U, Z y W)

Con base en la información anterior, se puede afirmar que el enlace formado

entre

A. Q y W será covalente no polar, al igual que el formado entre U y Z.

B. U y W será covalente polar, al igual que el formado entre Z y W.
C. Q y U será covalente no polar, mientras que el enlace formado por Z y W será
iónico.
D. Q y U será iónico, mientras que el enlace formado por Z y W será covalente
no polar.
2008-1
 19. La conductividad de una disolución es la capacidad que tiene esta
para conducir la corriente eléctrica. Un estudiante realiza una serie de
experimentos para estudiar la conductividad de un tipo de sal (MgSO4 )
disuelta en agua, y obtiene los siguientes resultados:

Con base en la siguiente información,

en este experimento el estudiante
buscaba estudiar

A. la influencia de la temperatura sobre la conductividad.

B. el efecto de la conductividad de la disolución sobre la concentración
de la sal.
C. la influencia de la carga de los iones sobre la conductividad.
D. el efecto de la concentración de la sal sobre la conductividad de la
2012-2 disolución.
2008-1
 20. Un vendedor de joyas quiere determinar la calidad de un grupo de muestras
de oro impuro que desea comprar, para esto realiza una serie de pruebas
analíticas que arrojan los siguientes resultados:

Muestra Masa total de la muestra (g) Masa de oro en la muestra (g)

X 2 1
Y 9 4
Z 3 2

Con base en la información proporcionada en las pruebas analíticas, el

vendedor decide comprar la muestra Y porque él cree que tiene mayor
porcentaje de oro.

La decisión del vendedor es

A. correcta, porque la muestra Y es la que tiene mayor masa de oro.

B. incorrecta, porque la muestra con mayor porcentaje de oro es la X.
C. correcta, porque la muestra Y es la que tiene mayor masa total.
D. Incorrecta, porque la muestra con mayor porcentaje de oro es la Z.

2008-1
 21. La carga con la cual un átomo se enlaza con otro para formar un
compuesto se llama estado de oxidación y se calcula a partir de las
siguientes reglas:
1) La sumatoria de los estados de oxidación por átomo para un
compuesto eléctricamente neutro debe ser cero.
2) El estado de oxidación del hidrógeno generalmente es +1.
3) El estado de oxidación del oxígeno generalmente es -2.

De acuerdo con la información anterior, en el ácido nítrico (HNO3), el

nitrógeno (N) tiene un estado de oxidación

A. +1.
B. +4.
C. +5.
D. +6.
2012-2

2008-1
 22. En la extracción minera de oro se emplea cianuro de sodio, zinc y
ácidos fuertes durante el proceso de purificación. Los ácidos fuertes que
pueden emplearse son ácido sulfúrico (H2SO4) de una concentración
volumen-volumen del 78% o ácido nítrico (HNO3) que contenga 112 mL
de ácido por cada 200 mL de solución.

Si en la extracción del oro se requiere usar el ácido de mayor

concentración, ¿qué ácido debería emplearse?

A. El HNO3, porque como su volumen es mayor que el de la solución

de H2SO4 tiene una mayor concentración.

B. El H2SO4, porque la concentración volumen-volumen del HNO3 es

del 56%.

C. El HNO3, porque su concentración volumen-volumen es del 112%.

D. El H2SO4, porque como su volumen es menor que el de la solución

de HNO3 se encuentra más concentrado.
2008-1
 23. A continuación se representa una reacción química y los pesos
atómicos de los átomos involucrados:

Elemento Peso atómico

Fe2O3(s) + 3CO(g) 2Fe(s) + 3CO2(g) (g/mol)
Fe 56
C 12
O 16

Si se hacen reaccionar 480g de Fe2O3 con una cantidad suficiente de

CO, ¿cuál es el numero de moles de dióxido de carbono (CO2)
generadas?

A. 9 moles.
B. 6 moles.
C. 3 moles.
D. 1 mol.
2008-1
 24. Los isótopos son átomos de un mismo elemento que difieren
únicamente en el número de neutrones que posee el núcleo. El
carbono posee tres isótopos:

Isotopo Protones Neutrones

12C 6 6
13C 6 7
14C 6 8

Si la configuración del 13C es 1s2 2s2 2p2 , entonces la configuración del

14C es

A. 1s22s22p4
B. 1s22s22p2
C. 1s22s23s2
D. 1s22s23p4

2008-1