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humanista
ASPECTOS
FUNDAMENTALES
Se centra en la personalidad del alumno en cuanto a
su AUTOREALIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN concreta
y directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La autorrealización
del educando
dentro del proceso
educacional,
destaca una nueva
DIMENSIÓN
HUMANIZANTE de
la enseñanza.
Decidir Criticar
constructivam
ente
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Las propuestas psicoeducativas de corte
humanista recogen diversos aportes. Sin El desarrollo del ser en el alumno, se
entrar en detalles, la interacción de los vincula a los conceptos de
aspectos afectivos cognitivos en el integración necesidad ambiente y las
alumno llevará a la generación de metas de auto realización de la
APRENDIZAJES AUTÓNOMOS, Este conocida teoría de Maslow La
desarrollo, se efectúa dentro de un educación humanista promueve en el
contexto grupal, el cual debe ampliar el niño el desarrollo cultural y la
uso de diversas habilidades sociales, la capacidad de AMAR, CREAR y tener
sensibilidad, el espíritu crítico y creativo una concepción de la vida en función
en el alumno. de lo real o concreto.
Funciones del docente
Tendencia innata a
Se inicia un proceso
actualizar las
de valoración
potencialidades de su
organísmica
organismo
En su interacción se
Interactúa con su
comporta como una
realidad
totalidad organizada
Función social de la educación