FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLÓGICA

CURSO :

QUIMICA I

TEMA :

ANÁLISIS FISICO – QUIMICO DE UNA MUESTRA DE AGUA PARA CONCRETO

DOCENTE :

Lic. . IRMA MOSTACERO CASTILLO

INTEGRANTES :

• BALCAZAR ROJAS , Reiner Ali

•ESCOBEDO CHAVEZ , Francescoli
•HERAS SALAZAR , Kristian Fernando
•LLICAN CENTURION , Luis
•SPELUCIN ESTELA , Jennifer
•LLICAN SENTURION, Luis
•VERGARA REBAZA , Bertha

CICLO :

SEGUNDO
I .- INTRODUCCIÓN
En nuestro planeta, el agua (H2O) es la única sustancia que
coexiste abundantemente en los tres estados físicos
posibles. Es nuestro único líquido común y el sólido pura
más ampliamente distribuido, estando siempre presente en
todas partes de la atmosfera suspendido en forma de
partículas de hielo o sobre la superficie terrestre en diversos
tipos de nieve y hielo. Es esencial para la vida; como
importante reguladora de la temperatura corporal, como
disolvente y vehículo portador de nutrientes y productos
catabólicos, como reactante y medio de reacción, como
lubricante y plastificador, como estabilizante de la
conformación de biopolímeros, como probable inductora del
comportamiento dinámico de macromoléculas, incluyendo
sus propiedades (Enzimáticas) catalíticas y de otras formas
ignoradas. Es verdaderamente sorprendente que la vida
orgánica dependa tan íntimamente de esta pequeña
molécula inorgánica y quizás mas destacable aun que muy
pocas personas y científicos se hayan percatado de ello.
•Reconocer de manera practica el tipo alcalinidad que posee una determinada muestra de agua del rio Chonta ubicado en la zona de O

II.- OBJETIVOS
RECONOCER DE MANERA PRÁCTICA EL TIPO DE
ALCALINIDAD QUE POSEE UNA DETERMINADA
MUESTRA DE AGUA DEL RIO CHONTA UBICADO
EN LA ZONA DE OTUZCO

DETERMINAR LA CANTIDAD DE PARTICULAS

SOLIDAS SUSPENDIDAS EN EL AGUA QUE
PERMITE RECONOCER EL GRADO DE PUREZA

CONOCER LOS DIFERENTES MÉTODOS PARA

DETERMINAR LOS SOLIDOS DISUELTOS EN EL AGUA
IDENTIFICAR EL GRADO DE DISPONIBILIDAD DEL AGUA
PARA EL CONSUMO HUMANO

RECONOCER LA FLORA Y FAUNA DE LA ZONA ESTUDIADA

III.- MARCO TEÓRICO
3.1 . EL AGUA

Es una sustancia cuya

molécula está formada
por dos átomos de
hidrogeno y uno de
oxígeno (H2O) . Puede
hallarse en estado
solido , liquido y
gaseoso
DISTRIBUCIÓN DEL AGUA EN EL PLANETA

96.5 %
oceanos

1.74 %
glaciares y casquetes
polares

depositos
subterraneos , 1.74 %
glaciares continentales

lagos , humedad del

suelo , rios , atmosfera 0.04 %
, embalse y seres
vivos
3.2. CICLO DEL AGUA

El agua de la superficie se evapora, el

agua de las nubes precipita, la lluvia se
filtra por la tierra, etc. Sin embargo, la
cantidad total de agua en el planeta no
cambia. La circulación y conservación
de agua en la Tierra se llama ciclo
hidrológico, o ciclo del agua.
CICLO DEL AGUA
3.3.CONTAMINACIÓN DEL AGUA

La contaminación del
agua se produce a
través de la
introducción directa o
indirecta en los cauces
o acuíferos de
sustancias sólidas,
líquidas, gaseosas, así
como de energía
calórica, entre otras .
 EXISTEN DOS FORMAS A TRAVÉS DE LAS CUALES SE PUEDE
CONTAMINAR EL AGUA

Por medio de contaminantes A través de los contaminantes

naturales, es decir, el ciclo
natural del agua puede entrar en
contacto con ciertos
constituyentes contaminantes
que se vierten en las aguas,
atmósfera y corteza terrestre
generados por el hombre o de
origen humano, y son producto
de los desechos líquidos y
sólidos que se vierten directa o
indirectamente en el agua
3.4. CONSECUENCIA DE LA CONTAMINACIÓN

Los efectos de la contaminación

del agua incluyen los que afectan
a la salud humana. La presencia
de nitratos (sales del ácido
nítrico) en el agua potable puede
producir una enfermedad infantil
que en ocasiones es mortal.

Los nitratos en los fertilizantes

derivados del cieno o lodo puede
ser absorbido por las cosechas,
de ser ingerida en cantidad
suficiente, el metal puede
producir un trastorno diarreico
agudo, así como lesiones en el
hígado y los riñones.
Las aguas estancadas
son especialmente
vulnerables a la
contaminación. Hay un
problema, la
eutrofización, que se
produce cuando el agua
se enriquece de modo
artificial con nutrientes,
lo que produce un
crecimiento anormal de
las plantas.
3.5. PARAMETROS DE CALIDAD DEL AGUA

 TURBIEDAD
 COLOR
 PH
 ACIDEZ
 ALCALINIDAD
 DUREZA
 OXIGENO DISUELTO
3.5.1. TURBIEDAD
TURBIO

Agua el con materia en suspensión que

interfiere con paso de la luz

CAUSA

Material en suspensión, coloides, grasas,

bacterias, nutrientes ,algas etc.

SIGNIFICADO AMBIENTAL

 Estética: Rechazo por el consumidor

 Filtrabilidad: Difícil, costosa. Coagulación
previa

.
FUENTE DE LUZ + DETECTOR FOTOELECTRICO = INTENSIDAD DE LUZ DIFUNDIDA
3.5.3. COLOR
ORIGEN .

Contacto del agua con detritos orgánicos

como hojas, madera, (taninos, ácidos
húmicos y humatos) descomposición de la
lignina, hierro .

 Color aparente: Materia en suspensión

 Color real: Coloides de extracto vegetal
orgánico
 Color aparente + centrifugación = color real

SIGNIFICADO EN SALUD PÚBLICA

No tóxico ni peligroso
3.5.3. Ph (POTENCIAL DE HIDROGENO)

Mide la magnitud de
acidez o alcalinidad de
una solución

Se define el potencial
hidrógeno como el
logaritmo negativo de la
concentración molar (más
exactamente de la
actividad molar) de los
iones hidrógeno
USOS EN INGENIERÍA

Abastecimiento
De aguas

Coagulación química
Desinfección
Ablandamiento
Control de corrosión

En Agua
Residuales
Bienestar de los
microorganismos

Oxidar sustancias como

el cianuro
3.5.4. ACIDEZ
Se consideran ácidas las aguas naturales con
pH menor que 8.5 (pto de la fenolftaleína)

CAUSAS .

Por el ácido carbónico o por ácidos minerales

fuertes.

pH mayor de 4 = acidez por ácido carbónico

pH menor de 4 = acidez por ácidos minerales

FUENTES DE ACIDEZ DEL AGUA

 Absorción de CO2 de la atmosfera

 Oxidación biológica de la Materia

orgánica

 Drenajes de minas

 Deposito de residuos metales,

azufre, pirita de Fe

 Lluvia acida
3.5.5. ALCALINIDAD
Capacidad del agua para
neutralizar ácidos (capacidad
amortiguadora).

FUENTES.

Principalmente por sales de

ácidos débiles , hidróxidos,
carbonato, bicarbonato (formado
en grandes cantidades por la
acción del CO2 con el suelo)
3.5.6. DUREZA.
Las aguas duras son las que requieren grandes
cantidades de jabón para producir espuma y además
generan incrustaciones .

FUENTES

 Causada por cationes metálicas polivalentes cuyos

iones forman precipitados al contacto con el jabón.

 A bajos pH el CO disuelve materiales básicos

APLICACIÓN DE LOS DATOS DE DUREZA

 Para recomendar procesos de ablandamiento

 Determinar proceso más económico según tipo de

dureza

 Fundamental para el diseño de procesos

 Para el control rutinario de procesos de

ablandamiento
3.5.7. OXIGENO DISUELTO
El O2 y el N son muy poco solubles y como no
reaccionan químicamente con el agua, su solubilidad
es proporcional a sus presiones parciales

IMPORTANCIA

 Indica si los cambios biológicas son producto de

microorganismos aeróbicos o anaeróbicos

 Indica el grado de contaminación de corrientes

 Determina la velocidad de la oxidación

IV. PROCEDIMIENTO
4.1. MONITOREO DEL AGUA

UBICACIÓN.

El estudio se realizo a partir de una muestra obtenida de las aguas del rio Chonta .

CENTRO POBLADO : OTUZCO

DISTRITO : BAÑOS DEL INCA

PROVINCIA : CAJAMARCA

DEPARTAMENTO : CAJAMARCA
ACCESO :

A 7 km al noroeste de
la ciudad de
Cajamarca (10
minutos en auto
aproximadamente)

Específicamente
nuestra área de
estudio se encuentra
ubicada a 1 Km del
puente colgante .
 VISTA SATELITAL DE LA ZONA ESTUDIADA

COORDENADAS :

ALTITUD : 7°O7´21,39´´S LATITUD : 78°27´2,66´´W

4.2.DESCRIPCIÓN DE LA ZONA

El estudio se centro en las aguas del rio Chonta ,

de lo que podemos destacar :

En el ascenso al área
de estudio ( 700 m
hacia arriba ) pudimos
observar que la
contaminación es
mínima
 En los alrededores
del rio predomina la
presencia de aguas
estancadas
producto de
filtraciones , cuyas
aguas presentan
vegetación acuífera
(algas , musgos) y
microorganismos
(bacterias , hongos )
Las aguas en esta
temporada se
presentan casi
cristalinas debido
a que los
agregados no son
finos y por la
ausencia de
actividad humana
 No hay presencia de vida acuífera

 La temperatura a las 4:00 pm

presento 19°C , la cual varía de
acuerdo a la hora.
4.3. VEGETACIÓN
La zona contaba con la presencia de vegetación natural y algunos
cultivos dentro de los cuales podemos destacar .

NATURAL :
 EUCALIPTOS
 HELECHOS
 GRAMA
 RETAMA
CULTIVOS

 MAIZ
 PAPA
5. MORFOLOGÍA
 En la zona
predominaban
depósitos
aluviales , es
decir presencia
de abundantes
cantos rodados
 Nuestra zona de
estudio pertenece
a la formación
Cajamarca , con
presencia de
calizas , lutitas y
margas
 En la zona de
monitoreo
podemos
estudiar el
proceso de
evolución del rio
, esto debido a
la presencia de
terrazas
6. GEOLOGÍA ECONÓMICA
 Debido a la
presencia de
agregados gruesos
se pudo observar
que estos eran
procesados para
su uso en la
construcción
 Debido a que la zona
se encuentra en la
formación Cajamarca
, la abundante
presencia de calizas
determina la
explotación de esta
para la obtención de
cal.
7. PROCEDIMIENTO
7.1. TOMA DE MUESTRA

Después de analizar y
describir la zona
procedimos a tomar una
muestra representativa del
agua del río, ésta procede
del centro del río; en un
taper previamente
esterilizado.
 Uso de la muestra para el Análisis
Físico-Químico
I . Sólidos Totales en agua

MATERIALES

Vaso de precipitación de 100 ml.

Estufa
Pipeta
Balanza analítica
Proveta
PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTO 1 .

 Se pipetea una
alícota de 40 ml. de
la muestra y se
transfiere a una
vaso de
precipitación, seco
y pesado
 Se colocó el
vaso en la estufa
hasta que se
evaporó el
líquido y en el
fondo del vaso
se observó
residuos
consolidados; lo
que determina la
presencia de
residuos sólidos
en el agua.
EXPERIMENTO 1
OBSERVACION:

Los cálculos realizados nos dan un

resultado de 0.58 ppm , lo que
demuestra que el contenido de residuos
sólidos de la muestra de agua estudiada
es bajo , por consiguiente el agua tiene
menor grado de contaminación.
 II. Sólidos en suspensión:

 Materiales:
○ Matraz Erlenmeyer
○ Balanza analítica
○ Papel filtro
○ Estufa
Procedimiento:
 Se toma una alícota de 100ml. en un vaso de
precipitación.
 Se prepara el equipo de filtración; depositando
lentamente la alícota por el papel filtro que por
efecto de la gravedad queda depositado en el
fondo del matraz. Una vez terminado el filtrado,
retirar el papel de filtro del embudo con cuidado
de no perder los sólidos que han quedado en él
y llevar a la estufa (hasta secar completamente)
 Luego dejar enfriar a temperatura ambiente y
pesar para determinar la cantidad de sólidos
suspendidos en el agua.
Observaciones:

 Podemos concluir que nuestra muestra

de agua se filtra muy rápidamente
debido a las pocas partículas que tiene,
nuestra muestra de agua es cristalina
los s{olidos suspendidos son 1.28 ppm.
III. Sólidos totales disueltos:
 Materiales:
○ Matraz Erlenmeyer
○ Vaso de precipitación
○ Embudo
○ Papel filtro
○ Estufa
○ Pipeta
Procedimiento:
 Tomar 100ml. de la muestra y filtrar.
 De este volumen se toma una alícota
de 50ml. y pasarlo al vaso. Se coloca
el vaso previamente secado y pesado
en la estufa a 103°c hasta que se
evapore toda el agua.
 Dejamos enfriar a temperatura
ambiente y pesamos.
Observación:

 Se observó que nuestra muestra se

filtro rápidamente debido a que no
presenta gran cantidad de sólidos en
suspensión (residuos), como se
muestra en nuestro resultado: 0.236
ppm
Alcalinidad de aguas:
 Reactivos:
○ Ácido sulfúrico
○ Anaranjado de metilo.
○ Fenoltaleina
Procedimiento:
 Tomamos una alícota de 100ml. de muestra en
un matraz Erlenmeyer, agregamos 3 gotas de
fenoltaleína pero observamos que no tuvo
ningún cambio.
 Al obtener este resultado agregamos 3 gotas de
anaranjado de metilo y observamos que nuestra
muestra toma un color amarillo, lo que nos
permite analizar que nuestra muestra puede
pertenecer a un determinado tipo de alcalinidad.
 Al obtener esto se adiciona ácido sulfúrico hasta
que cambie a un color naranja salmón;
anotamos el volumen.

Observaciones:

 Esteresultado nos permite

determinar a través de la tabla de
iones activos presentes que nuestra
agua pertenece al tipo de alcalinidad
HCO3-
Determinación de pH:
Materiales:

○ Peachímetro
○ Vaso de precipitación
Procedimiento:

 Se pipetea una alícota de 50ml. y se

lo lleva a un vaso de precipitación.
 Se analiza con el peachímetro
previamente se lava los electrodos
con agua destilada.
 Introducimos los electrodos a la
muestra esperando que se estabilice
la medida de pH.
Observaciones:

 Seobtuvo un pH. De la muestra de

8.57 lo que nos indica que no es apta
para el consumo humano debido a
que no se encuentra entre los
parámetros de salubridad.
CUESTIONARIO
 ¿CUANTAS SON LAS CLASES O TIPOS DE AGUA EXISTEN,
EXPLIQUELO?

 SEGÚN SUS PROPIEDADES PARA EL CONSUMO.

○ NO POTABLES. Son aquellas aguas que no son aptas para el consumo

humano.
○ POTABLES. Son las aguas que son aptas para el consumo humano, se
consideran aptas ya que no presentan materias disueltas perjudiciales para la
salud.

 SEGUN LA CANTIDAD DE MINERALES QUE TENGAN DISUELTO.

○ DURAS. Son las que tienen muchos minerales como el calcio y el magnesio.
Esta agua se caracteriza porque produce muy poca espuma cuando se junta
con el jabón .Otra característica de las aguas duras son la cantidad de residuos
que dejan en el vaso cuando el agua se evapora o en los cacharros después
de hervirla
○ BLANDAS. Son las que tienen muy pocos minerales. Producen mucha espuma
cuando se les mezcla con el jabón .Las aguas de pozo o aquellas que
proceden de aguas superficiales suelen ser blandas. El agua mas blanda es el
agua destilada que no posee ningún mineral.
 SEGÚN LA PROCEDENCIA DE LAS
AGUAS
○ AGUAS SUPERFICIALES. Son las que proceden
de los ríos, lagos, pantanos o el mar. Estas aguas
para que resulten potables, deben someterse a un
tratamiento que elimina los elementos no
deseados, tanto las partículas en suspensión
como los microorganismos patógenos.

○ AGUAS SUBTERRANEAS. Son aquellas que proceden

de un manantial que surge del interior de la tierra o la que
se obtiene de los pozos. Estas aguas presentan
normalmente un grado de contaminación inferior a las
superficiales, pero, la mayoría de los casos , deben tener
un tratamiento precio antes de ser aptas para el consumo
humano .
 TIPOS DE AGUAS EMBOTELLADAS
○ AGUAS DE MANANTIAL. Suelen ser aguas
potables procedentes de una fuente que ha sido
sometidas a un proceso de potabilización y filtrado
especial para hacerlas aptas para el consumo y
proporcionarles mejor sabor y eliminarles posibles
olores.

○ AGUAS MINERALES. Se consideran aguas

minerales aquellas que proceden de un manantial
subterráneo protegido, y a diferencia de otro tipo
de aguas, presenta una riqueza constante de
minerales no inferior a 250 partes por millón,
siendo estos minerales de procedencia natural y
no añadida.
 ¿PORQUE ES IMPORTANTE DETERMINAR LA
DUREZA DE UN AGUA?

 La dureza de las aguas naturales es producida sobre

todo por las sales de calcio y magnesio, y en menor
proporción por el hierro, el aluminio y otros metales. La
que se debe a los bicarbonatos y carbonatos de calcio
y magnesio se denomina dureza temporal y puede
eliminarse por ebullición, que al mismo tiempo
esteriliza el agua.

 La dureza residual se conoce como dureza no

carbónica o permanente. Las aguas que poseen esta
dureza pueden ablandarse añadiendo carbonato de
sodio y cal, o filtrándolas a través de ceolitas naturales
o artificiales que absorben los iones metálicos que
producen la dureza, y liberan iones sodio en el agua.
Los detergentes contienen ciertos agentes
separadores que inactivan las sustancias causantes de
la dureza del agua.
 En general la dureza de las aguas es un factor
muy importante para las actividades industriales,
ya que el exceso de cal es un factor
predominante, por ejemplo en el caso de tuberías,
las aguas muy blandas son muy peligrosas
porque pueden disolver el plomo y zinc de las
tuberías, y al tomarlas resultan toxicas.
 ¿COMO EXPLICA EL COMPORTAMIENTO
DE UNA AGUA ACIDA O BASICA?

 AGUAS ACIDAS: Es un agua con alta

concentración de iones hidronio H3O+. Se dice
que el agua es ácida cuando su pH es menor
de 7.
○ Funcionamiento: Desinfecta, esteriliza y sanitiza al
contacto. Aplicación: Eficaz para el tratamiento de
infecciones
 AGUAS BASICAS: Agua con baja concentración
de iones hidronio H3O+. Se dice que el agua es
alcalina, cuando su pH es mayor de 7. La
función más importante del agua alcalina es
aumentar los bicarbonatos en la sangre porque
perdemos bicarbonatos a medida que
envejecemos.
 DETERMINE LAS REACCIONES QUIMICAS QUE SE
PUEDEN GENERAR CUANDO SE DETERMINA LA
DUREZA DE UN AGUA

 La dureza de las aguas naturales es producida sobre

todo por las sales de calcio y magnesio, y en menor
proporción por el hierro, el aluminio y otros metales. La
que se debe a los bicarbonatos y carbonatos de calcio y
magnesio se denomina dureza temporal y puede
eliminarse por ebullición, que al mismo tiempo esteriliza el
agua. La dureza residual se conoce como dureza no
carbónica o permanente. Las aguas que poseen esta
dureza pueden ablandarse añadiendo carbonato de sodio
y cal, o filtrándolas a través de ceolitas naturales o
artificiales que absorben los iones metálicos que
producen la dureza, y liberan iones sodio en el agua. Los
detergentes contienen ciertos agentes separadores que
inactivan las sustancias causantes de la dureza del agua.
CONCLUSIONES:
 No todas las aguas de los ríos tienen el mismo
grado de acidez o alcalinidad debido al clima, a la
presencia de vegetación y a los residuos que
posee el agua.
 La muestra analizada nos determinó un
porcentaje de alcalinidad no apto para el consumo
humano.
 Determinamos que la alcalinidad es de tipo HCO3-
 Establecemos que la muestra obtenida del rio
solamente se puede analizar dentro de un lapso
de 5 días, es decir, no se puede trabajarlo pasado
este tiempo porque se alteraría su composición o
pasaría a descomponerse.
SUGERENCIAS:

 Dejar disponible los materiales de

laboratorio y los equipos de campo para
el avance a corto plazo de las prácticas.
 Implementar el laboratorio con todos los
materiales necesarios para llevar a cabo
una adecuada práctica.
 Que se arregle la balanza analítica para
no tener dificultades.
BIBLIOGRAFIA Y LINKOGRAFIA

 Química general – Chang.

 Ecología – Eduardo Quispe.
 Manual de monitoreo de aguas.
 www.quimicanet.com
 www.wikipedia.com
 http://usuarios.lycos.es/calculoint21/id49
.htm