PROGRAMA ACADÉMICO FORMACIÓN GENERAL

COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y REDACCIÓN ACADÉMICA

TEMA: REDACCIÓN

Mag. JUANA DE LA CRUZ RAMÍREZ DÁVILA

 Redacción Deriva del latín “Redactum” que
significa compilar, poner en orden.

Redactar es un arte que permite poner por escrito nuestros

pensamientos, sentimientos, ideas, emociones, etc.; con claridad,
coherencia, estilo propio y de manera concisa. Sin dejar de lado la
veracidad.

Podemos redactar desde pequeños párrafos hasta grandes textos que

tengan coherencia y utilicen un lenguaje adecuado al receptor elegido.
 Un texto para ser comprendido, debe contar con las siguientes

PROPIEDADES

COHERENCIA COHESIÓN ADECUACIÓN

Es la red de palabras. La Considera el conocimiento y

Es la organización dominio de la diversidad
cohesión alude a la
conceptual o estructural lingüística del receptor (espacio
organización verbal o
de ideas, se le conoce geográfico, grupo social,
estructura de oraciones, se
como estructura situación comunicativa, canal,
le conoce como la estructura
semántica del texto. entorno cultural ).
verbal del texto
EL PÁRRAFO
 EL PÁRRAFO

Constituye la unidad básica del texto, algunos lo consideran un micro texto ya que
desarrolla una idea principal y la explica a partir de ideas secundarias y
complementarias.

SEGÚN SU FUNCIÓN SEGÚN SU ESTRUCTURA

CON ORACIÓN
INTRODUCCIÓN SIN ORACIÓN TEMÁTICA
TEMÁTICA
ANALIZANTE PARALELO
DESARROLLO
SINTETIZANTE
CENTRADO
CONCLUSIÓN
ENCUADRADO
¿Cómo lograrlo? Todo primer párrafo debe ser
a. Reseñar la importancia introductorio, con el PROPÓSITO de:
del tema. Despertar el interés del lector por el tema.
b. Plantear interrogantes Relacionar el tema con necesidades,
c. Contar una anécdota intereses y expectativas del lector.
d. Citar opiniones

Comunicar las
razones que
Anunciar el
animan al
orden de Plantear la tesis
redactor a
desarrollo del (Agumentativo).
escribir.
tema.

Plantear el tema: P. de
informar acerca introducción, Adelantar la idea
de lo que va a posibilita un fundamental.
tratar el texto. primer
acercamiento
al tema
 Su función es
Desarrollo argumentar,
propiamente definir, explicar,
dicho ejemplificar,
contrastar, etc.

Párrafo de
desarrollo
Su función es
vincular lo ya
tratado con lo
Transición siguiente. Para
ello se resume
lo anterior.
 Funciones del Párrafo de conclusión

Formular Añadir nueva

generalizaciones Reafirmar la tesis. información
sobre el tema.

Comunicar un mensaje
personal, manifestar un
Resumir lo expuesto Recapitular. deseo, una propuesta,
etc.
El párrafo es una unidad con coherencia interna
y externa.
Esto es posible a través de:
a. Medios de articulación
- Elementos de referencia: deixis, elipsis, etc
- Conectores lógicos textuales
b. Concatenación por el sentido a través de la
estructura lógica.
Deixis.- Hace referencia, muestran o indican;
mediante ciertos elementos lingüísticos, a una persona, lugar o un tiempo;
mencionados anteriormente en el discurso.
Ej.: En la expresión “llamé a Juan y María, pero solo esta contestó” Esta
desempeña la deixis.
“Estos, allá, mío, yo, usted, allí, aquí, etc.” son algunos elementos que forman
parte de la deixis. Se les conoce como deícticos.
 Elipsis.- Supresión de una o más palabras que no son indispensables para la claridad de la
expresión.
Elipsis verbal: cuando se ha omitido el verbo, es decir la acción. Algunos ejemplos son:
1.Acabo de terminar de leer este libro, mañana comenzaré (a leer) otro.
2.María me saludó cuando llegó, pero no (saludó) a Jorge.
3.Las chicas traen la comida y los chicos (traen) la bebida.

Elipsis nominal: Han sido omitidos ciertos objetos o sujetos. Ejemplo:

1.Yo visitaré a la familia de Esteban, tu a la (familia) de Julián.
2.Tengo muchas de esas fotos. Si quieres pueden llevarte una (foto).
3.Este grupo estudiará a los griegos, aquel (grupo) estudiará a los romanos
 Seleccione:
un tema conocido
y de su interés

Identifique: el punto de
vista a desarrollar.
Pasos
para
Desarrolle un esquema
redactar con las ideas principales Búsqueda de
y Información
secundarias.

Puede obtener:
Identifique el Citas, estadísticas,
Utilice un bosquejo
vocabulario noticias y
antecedentes
 Etapas del proceso de redacción (Según Carneiro)
1. Delimitación del marco general.- consiste en:

La identificación y delimitación del tema.

Consiste en elegir el tema del cual se va a escribir y precisar lo que se va a
redactar.
Ejemplo: La ingeniería (identificación del tema)
La ingeniería y el desarrollo social. (delimitación del tema)

Determinación de las variables de redacción. Exige tener en cuenta, antes de

escribir, los siguientes aspectos: Buscar información acerca del tema elegido,
tener presente quien va a ser el destinatario, la intención que tengo como autor, y
la extensión que tendrá mi escrito.
 2. Generación de ideas. Aquí se da el procesamiento y la producción de ideas.
La búsqueda de información permite conocer más acerca del tema elegido y
ayuda a generar nuevas ideas sobre el mismo.
En esta fase también se organizan (las ideas principales y secundarias) y ordenan
(seleccionar lo pertinente de lo que se va a desechar) las ideas que ya tenemos para
iniciar la redacción.
Es recomendable el uso de un esquema de redacción.
3.- La producción del texto.
Una vez que las ideas iniciales están organizadas en un esquema, podemos
empezar la redacción del texto. Esta es la etapa de elaboración lingüística. Es decir,
debemos llevar a oraciones, frases, párrafos, construcciones en general, los apuntes
o palabras que anotamos en el esquema.
La etapa de construcción del texto se cumple en tres fases:

a. Enunciación. Es la escritura del texto según el esquema

b. Revisión. El texto se somete a lecturas críticas para realizar las

correcciones y ajustes necesarios.

c. Edición. Elección respecto al empleo de aspectos gráficos y tipográficos.