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Balance Anual 2018

Área de Gestión Pedagógica


Balance Anual 2018

Área de Gestión Pedagógica


COAR 2017
15 13
9 10 9
10 8 7
5 5 6 6 5 6
3 3 3 4 4 3 3
5 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
0

PARTICIPACIÓN Nº DE INGRESANTES

ETAPA ONEM 2017 FENCYT – EUREKA II.EE CLASIFICADOS ETAPA DRE


PROVINCIAL 0 0 10 25 104 201 297 290 186 NÚMERO DE II.EE - ETAPA
100%
90% 1 UGEL
0413 0413
80% 24 82
13 13 0413 1º 0413
70% 272 14
568 668 2º 2º
541 304
60% 12
50% 2 0413 0430 0413
8 10 8 2º
40% 7
58 189 8
30% 439
649 729 590 401 6
20% 4
0
10% 0 0
4
0% 0
2
De 91 De 81 De 71 De 61 De 51 De 41 De 31 De 21 De 11 De 0 a C-CA C-CA C-CB C-CB
a 100 a 90 a 80 a 70 a 60 a 50 a 40 a 30 a 20 10 0
B C-CA C-CB C-TeI D C-TeI C-TeI C-D
NIVEL I NIVEL II NIVEL III
4000 3718
3500 3350
3191
3346 ORDEN DE MERITO
3000 2680 2712
2500 Categoría B
2000 90% 2 2 2
1500 85%
80% I.E. I.E. I.E.
1000 0413 0413
0413
500 CategoríaCC
Categoría
0
POBLACIÓN ESCOLAR PARTICIPACIÓN II.EE.
PROVINCIAL

Selectora de granos de cacao

Mi felino preferido

Empieza a caminar
ETAPA II.EE A - 5º Y 6º P B - 1º y 2º S C - 3º - 5º S 1 1 1
I.E. I.E. I.E.
0670 0413 0426
16 14 15 14 15
14

Siempre unidos

residuos de cacao
12

balanceados de
10

Sin título
10 9

Alimentos
8
6
4
2 90% 100%100% CONSTRUCCIÓN ESCULTURA AUDIO VISUAL POESIA CONSTRUCCIÓN HISTORIETAS
DE MODELOS DE MODELOS INTERACTIVAS
0 ROBÓTICOS ROBÓTICOS CON LENGUAJES
TOTAL DISCIPLINAS PARTICIPACIÓN EN % DE
PROGRAMACIÓN
DISCIPLINAS
ETAPA UGEL A B C
CATEGORÍA: NARRATIVA ORAL EN LENGUA ORIGINARIA – UGEL-DRE CATEGORÍA: NARRATIVA ORAL EN LENGUA ORIGINARIA-NACIONAL
SEUDÓNIM
N° TÍTULO II.EE. UBICACIÓN
TÍTULO DE TRABAJO SEUDÓNIMO PUNTAJE O
Nina Kallpay Sumac SAN IGNACIO DE 5to
Nina Kallpay Kaushikanta (Fuerza de 01
Sumac Killa (Luna bonita) Kaushikanta Killa TOCACHE PUESTO
fuego) 133
CATEGORÍA: HISTORIETA ESCRITA EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANO – UGEL-DRE CATEGORÍA: HISTORIETA ESCRITA EN LENGUA ORIGINARIA O
CASTELLANO-NACIONAL
TÍTULO DE TRABAJO SEUDÓNIMO PUNTAJE
N° TÍTULO SEUDÓNIMO II.EE. UBICACIÓN
Shunko Sua Wambra (Corazón robado de Huambrilla
niña) Shunko Sua 0778 «Manuel 10mo
113 02 Huambrilla
. Wambra Romero Seminario PUESTO
CATEGORÍA: FÁBULA ESCRITA EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA – UGEL-DRE

TÍTULO DE TRABAJO SEUDÓNIMO PUNTAJE ETAPA - 1810 Narrativa oral en


2000 II.EE. lengua originaria
El Ratón y las Hormigas Nina 90
1347 Fábula en lengua
CATEGORÍA: ENSAYO ESCRITO EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA – UGEL-DRE 1500 45.3% originaria o castellana
TÍTULO DE TRABAJO SEUDÓNIMO PUNTAJE 33.7% Cuento en lengua
1000 755 originaria o castellana
Arguedas el encuentro de dos mundos 103
Historieta en lengua
CATEGORÍA: CUENTO ESCRITO EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA – UGEL-DRE 18.9%
500 originaria o castellana
6 82
TÍTULO DE TRABAJO SEUDÓNIMO PUNTAJE Ensayo en lengua
0.2% 2.1%
0 originaria o castellana
La gallinita Misteriosa La Sirenita 104
NÚMERO DE ESTUDIANTES
JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES 2017 PARTICIPANTE – ETAPA REGIONAL
2 6 3
NUMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE PARTICIPARON EN LOS 6
JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES 2017
10
12
35 75 39
32
5
35 5
TOTAL DE II.EE. 1
80 35
145 FUTBOL
103 VOLEY DAMAS FUTBOL VOLEY BASQUET AJEDREZ FUTSAL

10 40 55 BASQUET NATACIÓN HANBALL ATLETISMO KARATE


128 AJEDREZ
20
30 FUTSAL II.EE. GANADORES EN ATLETISMO
10 30
10 30 NATACION
10 9 30 HANBALL
33 147 ATLETISMO
15 6 10 KARATE
31 35
2
27 2
70 10
10
FUTBOL A FUTBOL B FUTBOL C VOLEY A DAMAS VOLEY B DAMAS VOLEY C DAMAS 1er
Puesto
BASQUET A BASQUET B BASQUET C AJEDREZ A AJEDREZ B AJEDREZ C

FUTSAL A FUTSAL B FUTSAL C NATACION A NATACION B NATACION C


1. 0425 César Vallejo 1. 0425 César Vallejo
HANBALL A HANBALL B ATLETISMO A ATLETISMO B ATLETISMO C KARATE B

MACRO REGIONAL NACIONAL


Actividades realizadas en EIB para desarrollar Formas de
Revitalización Cultural y Lingüística
2 Talleres de capacitación “
04 II.EE. Ratificadas y 03 IIE
agregadas al Registro de
TUKUY YAWAR” para
II.EE EIB profesores bilingües

Proceso de evaluación oral y Participación de las IE EIB en


escrita de dominio de lengua concursos nacionales convocada
originaria a 27 docentes por el MINEDU (Concurso José
bilingües de la UGEL Tocache, María Arguedas) llegando a
organizado por DIGEIBIRA representar a la Región San
MINEDU Martin en la etapa Nacional

Participación de los profesores bilingües en


Eventos Locales y Regionales de EIB ( Participación
de 36 profesores EIB en el VIII CONGRESO
REGIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
BILINGÜE REGIÓN SAN MARTIN)
Balance anual 2017

Área de Gestión Pedagógica


NÚMERO DE ESTUDIANTES POR NIVEL - UGEL TOCACHE
Series1 Series2 Series3

12000

11069 11285
10927
10000 10490

8000

6829 6949 7019


6000 6686

5191 5173
4000 4564 4798

2000

0
2015 2016 2017 2018

INCREMENTO DE ESTUDIANTES EN EBR - TOCACHE

24000

23500
23477
23000
23209
22500 22554
22000

21500
21740
21000

20500
2015 2016 2017 2018
Balance anual 2017

Área de Gestión Pedagógica


CALENDARIZACIÓN 2017 RECALENDARIZACIÓN
HORAS PLANIFICADAS DÍAS DÍAS
DÍAS NO HORAS PLANIFICADAS
MES DÍAS SECUNDARIA MES SÁBADOS FERIADOS
CALENDAR
Inicial Primaria
SECUNDARIA
Inicial Primaria IZADOS JER JEC
JER JEC SEPTIEMBRE 4 20 24 28 36
MARZO 15 75 90 105 135 OCTUBRE 4 20 24 28 36
ABRIL 18 90 108 126 162 NOVIEMBRE 4 1 25 30 35 45
MAYO 22 110 132 154 198 DICIEMBRE 3 1 2 30 36 42 54
JUNIO 19 95 114 133 171 TOTAL 15 2 2 95 114 133 171
JULIO 16 80 96 112 144
AGOSTO 18 90 108 126 162 INICIO TÉRMINO

SEPTIEMBRE 21 105 126 147 189 09/09/2017 22/12/2017

OCTUBRE 22 110 132 154 198


NOVIEMBRE 21 105 126 147 189 HUELGA NACIONAL
200
DICIEMBRE 13 65 78 91 117 156 156
TOTAL 185 925 1110 1295 1665 150

100 76 76

50 37 33 37
11 1
0
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE TOTAL DE II.EE QUE TOTAL DE II.EE. QUE NO REPROGRAMACIÓN
ACATARON LA HUELGA HICIERON HUELGA
Del 13/03 al 07/06/17 Del 12/06 al22/09/17 Del 25/09 al20/12/17
INICIAL CANTIDAD PRIMARIA CANTIDAD SECUNDARIA CANTIDAD
Balance anual 2017

Área de Gestión Pedagógica


TALLER DE DIRECTIVOS TALLER DE DOCENTES MONITOREO 2017
100 100 100 100 100 100 120
100 94% 100 92%
87%
90 84% 100.00 100.00
90
80% 79% 80
100
80
70
70 60 80
50
60
40 60
50 30
40 20 40
10
30
0 20
20 I TALLER II TALLER III TALLER 4 7.00
0.00
10 0
0
I TALLER II TALLER III TALLER

% MONTO EJECUTADO
% ASISTENCIA DE DIRECTIVOS % ASISTENCIA DE DOCENTES

AGP
ACOMPAÑAMIENTO MULTIGRADO
MONOLINGÜE
BALANCE 2017
REGIÓN: SAN MARTÍN
UGEL: TOCACHE

… construyendo equidad y cerrando


brechas
METAS DE ACTORES POR INTERVENCIÓN.
ACOMPAÑAMIENTO POLIDOCENTE COMPLETO ACOMPAÑAMIENTO MULTIGRADO IMPLEMENTACION DEL CURRÍCULO NACIONAL TOTAL
II.EE 4 II.EE 55 II.EE 24 83
DIRECTIVOS 6 DIRECTIVOS 55 DIRECTIVOS 27 88
DOCENTES 46 DOCENTES 105 DOCENTES 233 384
ESTUDIANTES 873 ESTUDIANTES 1693 ESTUDIANTES 8134 10700
PADRES DE FAMILIA 850 PADRES DE FAMILIA 1600 PADRES DE FAMILIA 6602 9052
ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO 03 ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO 13 GESTOR CURRICULAR 02 18

POLIDOCENTE ACOMPAÑAMIENTO IMPLEMENTACION DEL II.EE SIN INTERVENCIÓN


COMPLETO MULTIGRADO CNEB PED.
ESTRATEGIAS
FORMATIVAS
META META META META META META
META LOGRADA META LOGRADA
PROPUESTA LOGRADA PROPUESTA LOGRADA PROPUESTA PROPUESTA

TALLERES 10 días 9 días 2 2 2 1 1 1


VISITA A II.EE 3 3 3 3 4 4 0 0
VISITA EN AULA 7 6 8 8 4 3 67 24
GIA/ MICROTALLERES 4 4 7 7 4 3 0 0
RTC 3 3 0 0 0 0 0 0
MESA TECNICA DE
DIRECTIVOS
7 4 0 0 0 0 0 0

ENCUENTROS FAMILIARES. 4 2 2 2 2 1 0 0
120%
Porcentaje de Avance Anual de las Actividades Pedagogicas Nivel Primaria 2018

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%


100%

86%

80%
75% 75%

60% 57%

50% 50% 50% 50% 50%

40%
36%

20%

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0%
TALLERES VISITA A II.EE VISITA EN AULA GIA/MICROTALLER RTC MESA TECNICA DE ENCUENTROS FAMILIARES JORNADAS CON PP.FF.
DIRECTIVOS/TALLER CON
DIRECTIVOS
Acompañamiento Polidocente Completo Acompañamiento Multigrado Implementación del C.N II.EE Sin Intervención
LECCIONES APRENDIDAS Y DESAFIOS PARA EL 2019
ESTRATEGIA
LECCIONES APRENDIDAS DESAFIOS PARA EL 2019
FORMATIVA
TALLERES La ejecución del taller no debe ser muchos días, ni días sábado y domingo (considerado injusto) Utilizar los días de vacaciones estudiantiles es la mejor forma de usar el tiempo de capacitación.
Ruta metodológica del taller contextualizada (situación real, devela supuestos sobre su práctica, etc.) trae Es un desafío para los docentes partir de su práctica pedagógica diaria (reflexión) porque
como resultado la construcción de saberes organizados y sistémicos. siempre espera ir al grano o sustentar su labor en base a un modelo. (didáctica de taller)

VISITA A II.EE Existencia de preconcepciones equivocadas sobre el acompañamiento que genera situaciones desagradables Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el acompañamiento y sus estrategias.
al inicio del año lectivo, habiendo persistencias en algunos.
VISITA EN AULA Las visitas en aula nos permitió realizar el acompañamiento, el cual cumplió con ser un proceso de Cumplir con las metas de visitas por docente, e implementar visita doble como lo realizo el
intercambio profesional, permanente y personalizado a cargo del AP (especialista), que partió de un acompañamiento multigrado (observación participante y segundo día con sesión compartida
diagnóstico basada en la realidad del aula y el diálogo reflexivo orientado a la construcción de nuevos saberes desde la planificación y ejecución)
pedagógicos (reflexión crítica)
GIA/ Los docentes aprendieron a intercambiar experiencias pedagógicas a partir de las necesidades que Institucionalizar el aprendizaje entre pares y propiciar la reflexión permanente y el trabajo
emergieron en la práctica pedagógica del aula y que estas necesidades fueron abordadas a partir de la colegiado hasta llegar a conformar las comunidades profesionales de aprendizaje.
MICROTALLERES
reflexión sobre la propia practica (planteo de propuestas y/o soluciones de mejora de los aprendizajes.
RTC Propicio el trabajo colegiado entre colegas o profesionales, para tomar decisiones en temas que preocuparon Asegurar los propósitos educacionales de la I.E. a través de la reflexión y diálogo en atención a
o interesaron a todos como miembros de la institución educativa. los desempeños priorizados en el proceso de formación docente.

TALLERES DE En la actualidad todo docente debe tener cierto dominio de la tecnología, ya que la demanda tecnológica se El 2019 al 100% de los docentes deben manejar los programas básicos como: software,
aleja de nuestras posibilidades y se muestra como una dificultad al no manejar por lo menos los programas hardware, Word, buscadores de internet, uso de redes sociales y cursos virtuales. Etc.
FAMILIARIZACION
básicos que nos ayudan navegar fortalecer nuestros desempeños en todos los aspectos pedagógicos y de
DIGITAL gestión digital.
MESA TECNICA DE Queda como lección aprendida el no haber tomado la debida importancia a las reuniones de las mesas Crear el aplicativo para que los directores hagan sus reportes como por ejemplo, la participación
técnicas siendo la que busca obtener conclusiones y concretar directrices sobre un tema tratado. Es decir, los de los simulacros, como parte de sus funciones fundamentales de la gestión de los aprendizajes
DIRECTIVOS
acuerdos que toman deben conllevar a fortalecer el desempeño de su plana docente y por ende la mejora de
/TALLER CON los aprendizajes de los estudiantes.
DIRECTIVOS
ENCUENTROS Lo fundamental de relacionarse con los padres de familia en un ambiente de respeto, confianza y acogida, Cumplir con las 4 jornadas y 4 encuentros familiares durante el año escolar.
favorable para generar compromisos en relación al acompañamiento que las madres, padres y familiares Familiarizarse y contextualizar la propuesta que brindan las guías para el trabajo docente con las
FAMILIARES.
deben dar a sus hijos en su proceso de aprendizaje. familias de todos los ciclos de primaria.
El director debe garantizar la asistencia de los padres de familia a los encuentros y jornadas que
están planificadas en el PAT.
Balance anual 2017

Área de Gestión Pedagógica


90 82%
80
70 65%
57%
60 53%
47%
50 43% 41%
40 35% 35%
30 24%
18%
20
10 26
17 32 28 21 23 20 17 12 40
0 9

Número de casos Porcentaje de casos

CAPACITACIONES Y MONITOREO C5
140 130
120
100
80 68
CAPACITACIONES
60 46
37 34 MONITOREO
40 28
17
20
0
0
COORD. TOE TUTORES PSICOLOGOS SIAGIE
ÁMBITO EDUCATIVO
1696 1696 1691
1800
1600
1400
1200
99.7 100.0 100.0
1000 83.6 100.0 100.0
5 0 0.0 0.0
800 0 0 0 0 0 0 % Ejecución
600 0 92 0
0 0 0 Pendientes…
400 0
0 0 Ejecutadas
200 0 0
0 110 0 0 0 Programadas
0 0
0 0 0
PERSONA ATENDIDADocente Capacitado 0 Meta Anual (1)
Aplicación Monitoreos Líder Formado Acción preventiva
Meta Anual (1) Programadas Ejecutadas Pendientes de ejecución % Ejecución Docentes tutores capacitados
Estudiantes capacitados

Ámbito familiar
150
120 120 122
101.67100.00100.00
100
70.00
60
50 42

0 0 0 8 8 8 8 0 0 0 0
0
Meta anual Programadas Ejecutadas Pendientes de ejecución % Ejecución

Prevención Familia Taller de capacitación docente Docente capacitado


Aplicación del Programa Aplicación del programa Monitoreo, seguimiento y asistencia Técnica Monitoreos
Balance anual 2017

Área de Gestión Pedagógica


CONCURSO NACIONAL “CREA Y EMPRENDE
2017”
I ETAPA II ETAPA III ETAPA
40 37 37 40 37 120
100.00
29.73 100
30 30
80
20
20 60
10 40
10
0 20
1
0 II.EE. % 0
II.EE. participante % participante participantes %

ÁREA DE EP.T.
ESTUDIANTES DEL CUARTO Y QUINTO GRADO.
COMPETENCIAS DE EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN.
TRES ETAPAS, EN LA 1ERA ETAPA - II.EE, 2DA ETAPA PROVINCIAL. II.EE Nº 0413 CON EL PROYECTO “CARNE VEGETAL DE
PANDISHO”
CONCURSO DEL SPELLING BEE CONTEST
I ETAPA II ETAPA III ETAPAS
20 100 94.12 120
17 17 100.00
100
15 80
80
60
10 60
40
5 40
20 16
20
0 2
0 0
II.EE. %
participante participantes % participantes %

PRIMER CONCURSO REGIONAL EN EL ÁREA DE INGLÉS.


 DOS CATEGORIAS: A y B.
 TODAS LAS II.EE JEC.
 TRES ETAPAS
 ESTE CONCURSO BUSCÓ, MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
RESULTADOS NACIONALES
UGEL TOCACHE
entre los mejores en porcentaje de directores y
docentes presentes

TOCACHE 100%
TOCACHE 100%

TOCACHE 91.9%
RESULTADOS NACIONALES
UGEL TOCACHE
entre los mejores en porcentaje de directores y
docentes presentes
RESULTADOS NACIONALES
UGEL TOCACHE
entre los mejores en porcentaje de directores presentes,
docentes presentes, presencia de cuadernos de trabajo y
cumplimiento de horas efectivas de clase

Tocache 100%

Tocache 98.4%

Tocache 89.9%
RESULTADOS NACIONALES
UGEL TOCACHE
entre los mejores en porcentaje de directores presentes,
docentes presentes, presencia de cuadernos de trabajo y
cumplimiento de horas efectivas de clase
LISTA DE DIRECTORES AUSENTES

FECHA DE VISITA NOMBRE


PROVINCIA DISTRITO DRE UGEL NIVEL P3_LOC
FINAL IE

*Se
DRE: SAN UGEL encuentra
TOCACHE POLVORA 20/11/2017 INICIAL 0637
MARTIN TOCACHE de
vacaciones

*Un caso de director ausente; justificación director en vacaciones


INFORME DEL ENFOQUE AMBIENTAL
2017

FÉLIX RUBEN SALGUERO CONTRERAS


DIRECTOR UGEL TOCAHE
CARLOS PEREYRA ARAUJO
JEFE AGP UGEL TOCACHE
Clemente INGA LOARTE
Esp. Ed. Ambiental DEVIDA PIR DAIS – UGEL TOCACHE
II.EE. INTERVENIDAS CON EL ENFOQUE
AMBIENTAL 2017 DRE SM DEVIDA PIRDAIS
20 19
18 1. GESTIÓN ESCOLAR
16 2. CAMBIO CLIMÁTICO
14 13 3. EDUCACIÓN EN
ECOEFICIENCIA
12
4. EDUCACIÓN EN
10 SALUD
8 5. EDUCACIÓN EN
GESTIÓN DEL RIESGO
6
4 3 FOCALIZADAS 35 100%
II MONITOREOS 35 100%
2 EN INICIO 0 0%
0 EN PROCESO 3
0 09%
PREVISTO 19 54%
EN INICIO EN PROCESO PREVISTO DESTACADO DESTACADO 13 37%
RSG 141-2017-MINEDU_NORMA
TECNICA_EDD Resumen
RSG N° 018-2017-MINEDU –
Dirigido a docentes de Nivel Inicial NORMA TECNICA Escala
ubicados en la tercera escala a mas Concurso Público para Acceso a la Puntuación Puntajes %
Carrera Pública Magisterial Bigesimal
Participantes Puntaje Máximo 300 20 100
Postulantes Puntaje Mínimo 150 10 50
Nivel Escala N° Docentes N° Puntaje
Nivel Total
Inic 3 4 Docentes Promedio 219 14.6 73
Resumen Inicial 3
Logros
Niveles comité de UGEL y de la IE Nº 265,
Primaria 17 33
Comité Docentes Secundaria 13 Logros
de % cumplió al 100% la evaluación e ingreso
Evaluador Evaluados de resultados al aplicativo y generación comité de UGEL y de las IIEE,
Logro
de actas en el tiempo previsto. PUNTAJE PROMEDIO cumplió al 100% la
DE1 3,3 82,5
Comité evaluación, ingreso de
DE2 3,4 85 300 resultados al aplicativo y
UGEL
DE3 2,7 67,5 300 generación de actas en el
219
Comité IE DE4 3,5 87,5 250 tiempo previsto.
Puntaje Promedio 3,2 80,6 200 150
150 100
NIVELES DE PROMEDIO 100 50
73

LOGRO 50 20 10 14.6
3.2
0
Puntajes Escala %
3.5 3.3 Bigesimal
Puntaje máximo 300 20 100
Puntaje Mínimo 150 10 50
80.6 Puntaje Promedio 219 14.6 73
2.7 3.4
Puntaje máximo Puntaje Mínimo Puntaje Promedio

PROCESOS DE EVALUACIÓN IMPLEMENTADOS EN CUMPLIMIENTO DE LAS NORMATIVIDADES QUE EMANAN DEL


DE1 DE2 DE3 DE4
MINEDU
Resultados por Provincia
RSG N° 116-2017-MINEDU. Norma UGEL`s Docen %
técnica del concurso UGEL RIOJA 278 16,4
UGEL MOYOBAMBA 3 0,18
Resultados Provincia - Tocache UGEL DORADO 58 3,41
UGEL LAMAS 164 9,65
SEGUNDA TERCERA CUARTA QUINTA SEXTA UGEL SAN MARTIN 316 18,6
ESCALA ESCALA ESCALA ESCALA ESCALA ESCALA
TOTAL UGEL PICOTA 89 5,24
NIVEL INI PRI SEC INI PRI SEC INI PRI SEC INI PRI SEC SEC UGEL BELLAVISTA 108 6,35
Aprobados Etapa Nacional 5 35 18 7 30 45 1 9 12 1 10 6 2 181 UGEL HUALLAGA 44 2,59
Presentaron DJ Etapa UGEL MARISCAL CACERES 119 7
5 35 18 7 30 45 1 8 12 1 9 6 1
Descentralizada 178 UGEL TOCACHE 181 10,6
No Presentaron DJ Etapa
1 1 1 DRE SAN MARTIN 340 20
Descentralizada 3
1700 100

UGEL
RDR N° 1255 – 2017-GRSM-DRE,
340 - 20% 278 - 16.4% MOYOBAMBA
4375
4500
DRE SAN UGEL RIOJA
MARTIN Nota Promedio 4000
58.8 3500
UGEL DORADO
181 - 10.6% UGEL LAMAS REPORTE TOTAL DE SECCIONES Y ESTUDIANTES 3000
UGEL TOCACHE 2000 1700 UGEL TOCACHE
164 - 9.65% 2500
1000 II.EE Grad Seccione N° Primaria
UGEL SAN 181 Nivel
Series1 . o s estudiantes 2000 1586
1411
UGEL MARISCAL MARTIN 0 44 2 73 1586
Series2 Primaria 1378
CACERES 119 - 7%
40 4 63 1378 1500 Secundaria
316 - 18.6% Secundaria 34 2 63 1411 1000
Total 118 199 4375 Total
44 - 2.59%
500 199
UGEL HUALLAGA 108 - 6.35% 444034118 2 4 2 3 736363
89 - 5.24%
0
UGEL
BELLAVISTA UGEL PICOTA
49
Axis Title
29 27
36 QALI WARMA 28
34 37
19
48% 52%
37% 63% 57% 6 8 60%
43% 40%
43% 57%

TOCACHE PÓLVORA SHUNTÉ NVO. PROGRESO UCHIZA

INICIAL- PRONOEI 42%


INICIAL- PRONOEI PRIMARIA PRIMARIA 58%

RUTAS SOLIDARIAS
20 1515 1515
1010 1010 1010 1010 1010
10 88
55 55 55 44 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55
2 33 2
0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1
0
0033 0027 0172 0230 0233 0248 0415 0417 0430 456 0468 0670 0700 0702 0707 0726 0736 0016 0248 0453 0458 0632 0633 0641 0670
Bicicl. Asignadas Dado a los est. Monitoreadas
IMPLEMENTACIÓN DEL PAT RED I TALLER ACTUALIZACIÓN DEL PEI II TALLER ACTUALIZACIÓN PEI
100 100 91 100
78 82 80
80 80 70 80
60 64
54 57 60
60 46 60 60 53 53
43 40 45 45 47 47
36 36 35 39 36 40
40 28 30 30 28 40 40 32 34 35
22 24 28 24
19 22 18 20
20 20 20
0 0 0
PÓL. N.P. SH. TOC. UCH PÓL. N.P. SH. TOC. UCH PÓL. N.P. SH. TOC. UCH
T.A.prog. % EJEC %N.EJ. Conv. Asist. T.A.prog. % EJEC %N.EJ.

MONITOREOS
100
81
80
60
37
40 24
20 20 20 20 15 20
20 11 14 10 10 10 10 10 10 10 12 12 13
8 8
0 0
0
I II III IV V
PÓL. N.P. SH. TOC. UCH
EDUCACION BASICA ESPECIAL

MONITOREOS A LOS TALLERES DE CAPACITACION CON PADRES DE FAMILIA DE LAS


MONITOREO A LOS TALLERES CON DOCENTES DE LOS CEBES Y DE LAS II.EE. II.EE INCLUSIVAS POR PARTE DEL ESPECIALISTA EBE. EN LOS DISTRITOS DE
INCLUSIVAS POR PARTE DEL ESPECIALISTA EBE. TOCACHE Y UCHIZA

UGEL TOCACHE

ESPECIALISTA EN EDUCACION

MONITOREOS A LOS TALLERES DE CAPACITACION CON PADRES DE FAMILIA DE LOS CEBES POR PARTE DEL
WILSON LEIVA ESTELA.
ESPECIALISTA EBE. EN LOS DISTRITOS DE TOCACHE Y UCHIZA.
EDUCACION BASICA ESPECIAL
RESUMEN DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
240 240
250
180
200
120
150
100 60
30 40 40
50 . 6 6 6 2 Uchiza
0 Tocache
PP.FF. de los CEBES PP.FF. de las II.EE. Inclusivas PP.FF. PP.FF., docentes, autoridades y
estudiantes
Monitoreo a los Talleres de Monitoreo a los talleres de Monitoreo a los talleres de Monitoreo a la campaña de
capacitación en EBE capacitación con II.EE. Inclusivas capacitación docentes del CEBE y de sensibilización del CEBE y de las II.EE.
II.EE. Inclusivas Inclusivas

Asistentes Cantidad de monitoreos Total de asistentes

Monitoreo a los docentes en instrumentos de gestión

60
30
60
40 2
20
0
MONITOREADOS CANTIDAD DE MONITOREOS TOTAL DE MONITOREOS
EDUCACIÓN EN SALUD
EDUCACIÓN EN SALUD: DESPARACITACIÓN

12000 10762

10000 8153
8000
5178
6000
4000 4882 2723
1809 1405
831 1052 1035 132.0
2000 106.1 217.7 101.6 193.8
0
-296 -17
-2000 -978 -1318
-2609
-4000
TOCACHE NUEVO PROGRESO PÓLVORA UCHIZA TOTAL
CANTIDAD DE VACUNADOS META COBERTURA BRECHA

EDUCACIÓN EN SALUD: VPH (09-13 años de edad)

1400 1,234
1200
1000
800 649
520
600
320 262 265
400
115 143
200
0 92 132 326 453 26 118 444 703
DOSIS N° 1 DOSIS N° 2 DOSIS N° 3 SUB TOTAL

TOCACHE NUEVO PROGRESO PÓLVORA UCHIZA


MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES 2017
MONTO ASIGNADO PARA
PROVINCIA DE TOCACHE S/.1’588,563.00
Normas legales II.EE. DE LOS DE LA II.EE. OMISAS MLE 2017 DISPOSICIONES
RM Nº 071-2017- BENEFICIARIAS PLAZOS DE DECLARACIÓN (fuera de plazo ACONDICIONAM Plazo de
MINEDU. MLE 2 017 ENTREGA DE GASTOS = 1.72%) IENTO presentación
El 31 de Presentación de DD.GG. 31
RM Nº 084-2017- Son 232 las † I.E. Nº 0673, RM Nº 347-2017-
MINEDU. Listado II.EE. que agosto del MINEDU de octubre
de la DD.GG. Prof. Alberto
de Locales recibieron 2017. RM  CEBE «Javier 2017.
dentro del Espíritu Azaña.
Las 3 II.EE.,
Escolares que presupuesto Nº 071- plazo = † I.E. Nº 0699, Diez Canseco»
conforman parte para el 2017-  CEBE «Fredy presentaron
228 II.EE. Prof. Abel
mantenimiento dentro del
del Programa de MINEDU. Omisos a la Amasifuén Aliaga
Mantenimiento de de la Ampliación Cárdenas» plazo
presentación Alvarado.
infraestructura establecido su
la Infraestructura y de plazo 31 DE DD.GG. = † I.E. Nº 0047,  I.E. Nº 0427
Mobiliario de los educativa. Se de octubre. «José Carlos DD.GG.
04 II.EE. Prof. Jenli
Locales Escolares. considera los RM Nº 479- Hernández Mariategui La
RM Nº 479-2017- tres niveles, los 2017- Suarez. Chira»
MINEDU.- Institutos MINEDU † I.E. Nº 0733, RANKING
Modifica las Superiores, los Prof. Abel Silva
CEBEs, La Región San Martín, ocupó el PRIMER
fechas de Germany LUGAR a nivel Nacional en el
ejecución de CETPROs.
cumplimiento de la presentación del
procedimiento de informe de la DD.GG. En el Sistema
mantenimiento. Arq. Luis Enrique Urruchi Reynoso Wasichay del MLE-2017, con el 99.70%