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Investigación – acción

Etapas

1. Fase preparatoria y la formulación de los problemas


2. La negociación de acceso al terreno
3. La collecta de los datos
4. Análisis de datos
5. Presentación de resultados
6. El regreso a la acción y evaluación, que son etapas más particulares
de la investigación acción.
Investigación – acción

A) Fase preparatoria y la formulación de los problemas


El problema no se define en función de un planteamiento
teórico(Fontan et Laflamme, 1990), ni de las inquietudes del
investigador, sino que remite a un problema, una crisis o una
necesidad social (Lapassade, 1989)
Investigación – acción

B) La collecta y análisis de datos


A diferencia de la investigación clásica no se plantea como prioritario la
elección de una muestra representativa
Se busca que los instrumentos sean más cualitativos e interactivos
implicando a los actores
 discusión de grupos
 juegos de roles
 entrevistas a profundidad
 obsevación
 fotografía y video
Investigación - acción
B) La collecta y análisis de datos (continuación)
 El análisis de datos se hace en grupo
 Centrar la atención en la participación de los actores y las relaciones
entre ellos
 Riesgo de tener una gran información descriptiva y poca capacidad de
análisis
 Implicación del investigador en la problemática
Investigación - acción
C) Las particularidades de la redacción y la difusión de un
reporte de investigación

 Investigación clásica:  Investigación – acción:


– realización de un informe escrito – presentación de resultados
en un lenguaje especializado ante los participantes en la
investigación, ya sea la
– Descripción de hechos seguido
comunidad o grupo que viven
de un análisis teórico
la problemática
– lenguaje accesible a todos
– Descripción analítica, donde
se puedan encontrar las
repeticiones, incoherencias,
contradicciones,
Investigación - acción

C) Las particularidades de la redacción y la difusión


de un reporte de investigación
Guía para presentación del informe
1. Presentación del problema por los actores en el terreno
2. Descripción del contexto del terreno o del cuadro teórico general
3. Análisis de los resultados según las etapas de una planificación
en espiral
4. Comparación con experiencias parecidas o teorías pertinentes
5. Conclusiones
Investigación - acción

D) El
regreso a la acción, evaluación y fin de la
investigación
– Verificar en el terreno, permite confirmar el el esquema
conceptual
– puede causar tensión entre los actores que participan
– Deberá evaluarse el proceso mismo de la investigación y
también sus resultados
Investigación – Acción: Obstáculos Y
Riesgos

 Tendencia actual a priorizar los estudios realizados por


expertos que hacen una recomendación
 Renuencia de los universitarios a cambiar su rol
 Demanda que el investigador se comprometa en la
investigación
 Inestabilidad del proceso de recolección de datos
 Tiempo de duración de la investigación
Investigación - acción

Misiones de la
Universidad

Formación Investigación Servicio a la


comunidad
Consideraciones finales

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