MÉTODOS DE ENSEÑANZA

PARA NIÑOS
INTEGRANTES: SAMAR SLEIT P
SCARLETT TONACCA O
CARLO NEGRONI A
GUIDO JARA R
PROFESOR: MIGUEL LEIVA
ASIGNATURA:MATEMÁTICA
 INTRODUCCIÓN: IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA
Enseñar matemáticas no solo es importante o útil en la escuela. De hecho, las matemáticas exceden
absolutamente la vida escolar. Entonces, enseñar matemáticas a un niño ayuda a que éste se convierta en un
adulto que comprenda el mundo que le rodea.
Existen varios métodos de enseñanza como:
1. Juegos matemáticos
2. Canciones
3. Utilizar ejemplos de la vida cotidiana
A continuación se hablaran las ideas que tenemos propuestas para cada curso
 PRE-BÁSICA
• Utilizaremos canciones que sean del agrado de los niños y adáptarlas para enseñarles los números. Sólo bastará que los
niños participen en la invención de la canción para que ellos la repitan y, posteriormente, la recuerden.
• Canción:
Llegó la hora de aprender a contar
Y ahora esto va a comenzar
Empieza el 1, y luego sigue el 2,
Y el 3 el 4 y el 5 se perdió
El 6 lo encuentra y el 7 lo ayudó
El 8 y el 9 al 10 le avisó.
Y ahora todos juntos, pare
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CARAMBA
 PRIMERO BÁSICO
Usaremos palitos agrupados en decenas, y las unidades en pequeños cuadritos de cerámica , y así poder sumar y
restar número del 1 al 99.
 SEGUNDO BÁSICO
- Usar un ábaco con chapitas para descomponer los números en unidad, decena y centena, para así
comprender mejor la suma y resta de los números desde el 1 hasta el 1000.
- En la suma y la resta se descompone los números por unidad, decena y centena, y luego se resuelve
sumando todo lo que nos resultó en la operación
 TERCERO BÁSICO
• Confeccionaremos las tablas de multiplicar, a
partir de cintas métricas, en las cuales aparecen
los resultados de cada una de las tablas desde la
del 1 a la del 10.
• El juego puede ser individual, en pequeño grupo
o en gran grupo.
• Entre los niños deben situar cada una de las
cintas-regleta en su lugar correspondiente
partiendo de la posición del 1, descubriendo así
en equipo el producto que le corresponde a
cada cinta-regleta.
• Y además pueden completar las sumas que hay
en cada cinta-regleta para facilitar la
multiplicación.
• En la suma y la resta se descomponen los
números por unidad, decena centena y
unidad de mil, y luego se resuelve sumando
todo lo que nos resultó en la operación.
 CUARTO BÁSICO
• Se hacen 28 fichas en las cuales se anotan
divisiones en un lado y diferentes resultados en el
otro .
• El objetivo de este juego es descubrir el resultado
de la división o la división que corresponde al
resultado.
 DIVISIONES DE DOS
DÍGITOS
• Primero se debe descomponer el
dividendo en unidad, decena y
centena en figuras. Esto se separa y
luego se descompone el divisor con
elementos del dividendo, y lo que
finalmente nos sobra , se suma y nos
da el resultado de la división .