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UNIVERSIDAD NACIONAL

DE SAN AGUSTÍN DE
AREQUIPA

METODOLOGÍA DEL TRABAJO


INTELECTUAL UNIVERSITARIO

Docente: Dra. Eva Aida Ponce


Vega
Arequipa - 2019
"SOMOS ARQUITECTOS
DE NUESTRO PROPIO
DESTINO“

Albert Einstein
Bienvenidos en su nueva etapa en la
Universidad
Probablemente tendrás muchas dudas, y
te encontrarás con situaciones que no
sabrás responder...
En esta asignatura trabajeremos las
herramientas que les ayudarán a obtener
buenos resultados en tu desempeño
académico
¿CÓMO ESTUDIAMOS?
• Primero debemos
resaltar que no
todos estudiamos
de la misma
manera.
• Por ende unos
tendrán mejores
resultados que
otros.
Todos estudiamos con un
método
• Es cierto, aunque
muchos no lo hacemos
de la manera correcta.
• Entonces te
preguntarás…¿Cuál es el
método que debo
seguir?
• Bueno, después de esta
expo, podrás escoger el
que mejor te parece.
Mi método para estudiar
• ¿Crees que el
método que utilizas
es el mejor?
• ¿Crees que podrías
mejorarlo?
• ¿Te está dando el
resultado que
esperabas?
ÉXITO EN EL ESTUDIO
1. ESCOGER UN SITIO ADECUADO DE ESTUDIO
2. ELABORAR UN HORARIO PERSONAL.
3. MOTIVARSE, CONCENTRARSE, ACTITUD
POSITIVA, ANALIZAR, COMPRENDER,
REPETIR.
4. TENER UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO
5. ESCUCHAR, LEER, ANOTAR, SUBRAYAR,
RESUMIR.
6. SEGUIR INSTRUCCIONES.
7. EMPLEAR LA MEMORIA.
8. LEER RAPIDAMENTE.
PASO 1
ESTE ES EL SITIO
ADECUADO DE ESTUDIO
porque reúne los siguientes
requisitos:
1.Suficiente espacio.
2.Luz natural.
3.Silla y mesa cómoda.
4. Buena ventilación .
5.Sin distracciones
6.Orden y limpieza
7.Objetos de estudio a
la mano
TEN SIEMPRE PRESENTE
La inteligencia no es
suficiente para
triunfar en la vida.
Saber estudiar es una
ciencia.
Estudiar no es pasar
las paginas de un
libro. Es el proceso
por el cual se adquiere
la capacidad de hacer
o entender algo.
PASO 2
ELABORE UN HORARIO DE ESTUDIO
Llene cada casilla con la actividad que va
a realizar y la hora correspondiente, tenga
en cuenta las siguientes actividades:
Descanso
Relación familiar
Deporte
Horas para comer y dormir
Estudio
Otras actividades
RECUERDA
No debes llenar todas las casillas del horario,
deja algunas en blanco para sucesos
imprevistos o actividades que no necesitan
planearse.
Un horario economiza tiempo, enseña a ser
puntual, pero sobre todo, obliga a ser
organizado/a. luego de escribir su horario,
fíjelo en un lugar visible y cumplalo
PASO 3
MOTIVARSE

REPETIR
CONCENTRARSE

FACTORES QUE
INTERVIENEN EN
EL APRENDIZAJE
ACTITUD
POSITIVA
COMPRENDER

ANALIZAR
RECUERDA LA FATIGA SE PUEDE
EVITAR
No debes prestar atención a
dos cosas a la vez. Estudiar
por periodos de 50 minutos
con intervalos de 10
minutos de descanso,
cerrar los ojos unos
minutos para lograr un
buen reposo. Relajar
completamente todos los
músculos del cuerpo
PASO 4
TENER UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO
¿Cómo estudiar un texto
escrito?
1.De un vistazo rápido al
material en general
.Examine las partes que
componen el texto
2.Hagase preguntas acerca
de lo que va a leer
3.Lea cuidadosamente toda
la información
4.Reconstruir con tus palabras lo leído
5.Preguntese sobre lo leído, si no
recuerda vuelva a consultar el
material
6.Vuelva a leer más tarde el material
PASO 5
UTILICE MEDIOS AUXILIARES PARA
APRENDER
1.ESCUCHA ATENTAMENTE: Preste atención , evite
lo que lo distraiga.
2.ANOTE: anote las ideas principales de lo
escuchado o leído. Organice sus apuntes son de
gran utilidad al momento de repasar la
información
3.SUBRAYE: las ideas más importantes, al repasar
es más fácil comprender
4.RESUMA: Con las ideas principales escriba un
resumen
PASO 6
SIGA LAS INSTRUCCIONES
En el estudio si no se siguen
las instrucciones será difícil
alcanzar las metas que se
Proponen.
En un texto escrito
encontraras instrucciones
como las siguientes:
 Subraya
 Escoja
 Pase a la pagina tal
 Marque con una X
 Escriba al frente, …
RECOMENDACIONES PARA SEGUIR
INSTRUCCIONES
Lea o escuche cuidadosamente las
instrucciones.
Si en ellas hay algo que no entiende no vaya
al siguiente paso, primero dejar clarificado el
anterior
Si no llego al objetivo que se proponía,
devuélvase paso a paso, comparando lo que
hizo con las instrucciones que se le dieron
PASO 7
EMPLEE SU MEMORIA
Para tener una buena
Memoria debe:
1.Estar consciente de lo que
hace
2.Asociar unas ideas con
otras
3.Querer recordar
PASO 8
LEER RAPIDAMENTE
Para ello elija un
texto, utilice un reloj
y luego cuente el
número de palabras
que leyó en un
Minuto. Los
siguientes días, lea
el mismo texto, pero
cada vez más rápido y
veras como poco a
poco vas aumentando tu
velocidad lectora. Haga el
mismo ejercicio con
diferentes textos
RECOMENDACIONES
1.Hay personas cuya vista, va de palabra en palabra.
Trate de abarcar un grupo de palabras en una mirada
2.No mueva los ojos lentamente, salte la vista de uno a
otro grupo de palabras
3.Fuerce su mente para que pueda lograr una buena
comprensión
4.Si encuentra una palabra que no conoce trate de
entender su significado con ayuda de las palabras que
la acompañan

ES IMPORTANTE LEER RAPIDAMENTE, PERO ES MÁS


IMPORTANTE COMPRENDER EL CONTENIDO
HAY QUE SEGUIR UN PROCESO
 La organización y el
método son
imprescindibles.
 Requiere esfuerzo y
voluntad
 Se va avanzando con
la experiencia.
 Hay que superar varias
etapas.
 Hay que tener claras
las metas.
FACTORES PARA CONVERTIRSE EN UN BUEN
ESTUDIANTE.
1) Motivación 6) Técnicas básicas: lectura
2) Planificación comprensiva, subrayado,
esquema, resumen...
3) Ambientación 7) Memorización
adecuada. 8) Práctica y repasos
4) Atención activa en 9) Preparación de exámenes.
clase.
5) Toma de apuntes
MOTIVOS PARA ESTUDIAR

• Toma conciencia de tus propósitos y de tus


metas:
» ¿Por qué estoy estudiando?
» ¿Para qué estoy estudiando?
» ¿Sé estudiar?
• Escoge un ideal y redacta una lista de tus
propósitos y repásala cuantas veces necesites.
¿CUÁLES SON TUS MOTIVOS?
• Seguro que algunas de estas razones también
son las tuyas.
• Añade otras que no estén aquí y también sean
importantes para ti.
• Recuérdalas a menudo para tenerlas
presentes.
1. ¿Dónde normalmente haces tus tareas?

2. ¿Dónde te GUSTARÍA hacer tus tareas?


3. ¿Cuál de estas posiciones asumes cuando estudias o
respondes tus tareas?

4. ¿Cuál crees que es la POSICIÓN CORRECTA para


estudiar o contestar las tareas?
PLANIFICACIÓN
DEL ESTUDIO
LA PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO

Error frecuente:
Hacer los deberes de vez en cuando y dejar el estudio para los días
previos a los exámenes

Conveniente
Adecuados hábitos de estudio  aprender a planificar el tiempo de
trabajo y repartir racionalmente las actividades a realizar.

¡Ojo! cuestión difícil pero con excelentes


resultados
BENEFICIOS DE PLANIFICAR EL ESTUDIO

 Crea un hábito de trabajo.

 Asegura un control diario del rendimiento .

 Ahorra tiempo y energía.

 Racionaliza la cantidad de tiempo dedicado al estudio y al resto de


tareas diarias.

 Evita las empolladas de última hora.


CONDICIONES PARA UNA BUENA PLANIFICACIÓN

 Debe ser operativa.

Debe plasmarse por escrito.

Debe ajustarse a las necesidades personales.

Debe dejar tiempo para el descanso.

Debe considerar el número de asignaturas y la dificultad.


CONFECCIÓN DE UN
HORARIO
¿Cuántos días hay que estudiar a la semana?
Al menos 5 días = hora = lugar = fortalecer
hábitos

¿Cuántas horas hay que estudiar?


Como promedio 3 horas diarias.

¿Cuándo es el mejor momento del día para


estudiar?
Depende de las características y preferencias
particulares de cada persona.
No recomendable después de las comidas.
ORGANIZACIÓN DE UNA SESIÓN DE ESTUDIO

Estudio Descanso Estudio Descanso Estudio Descanso

55´ 5´ 50´ 10´ 45´ 15´

Empezar con las materias de dificultad intermedia,


que nos sean más atractivas, después las más
difíciles y por último las más agradables.

Al final de la sesión de estudio revisar cual ha sido


el rendimiento.
SESION DE ESTUDIO DE 3 HORAS
Rendimiento Un estudiante debe estudiar todos los días, al menos, 3 horas

ASIGNATURAS

Descanso

Descanso
Dificultad Mayor
dificultad Mas fáciles
media
55 60

Minutos
CONFECCIÓN DE UN HORARIO

Se ha de tener en cuenta la dificultad de cada asignatura.


Calendario de tareas por asignaturas

Horas Tiempo de Presentación Presentación


semanales Exposiciones Sesiones de
Asignaturas estudio trabajo trabajos Examen
de clase prácticas
de clase semanal individual grupo
DISTRIBUCIÓN HORARIA Y TAREAS
PERSONALES

L M M J V S D
Asistencia a clase

Estudio personal

Deporte

Descanso

Comidas

Salidas, paseo,...

TV, música...

Otros
HORARIO DE ESTUDIO
• Debe ser personal y seguirlo rigurosamente.
• Debe incluir más tiempo para las materias más
difíciles.
• Su cumplimiento ha de ser revisado quincenal o
semanalmente.
• Tienen que tener cabida los deberes, el estudio de
los temas y un tiempo diario mínimo para la
lectura.
CONDICIONES DEL HORARIO DE
ESTUDIO
Debe ser:
• Realista: que se pueda cumplir.
• Flexible: que contemple tiempos de trabajo y de
descanso, imprevistos, acontecimientos familiares o
personales...
• Adaptado a tus necesidades y posibilidades: unos
estudiantes tienen más facilidad para estudiar, en tanto
que a otros les cuesta más.
• Equilibrado: que tengan cabida en él todas las materias
objeto de aprendizaje.
• Sencillo y útil: no hagas un horario complejo y farragoso,
porque no lo vas a cumplir.
AMBIENTACIÓN PARA EL ESTUDIO

• Lugar adecuado
• Materiales accesibles
• Lejos de distracciones
• Lejos de tentaciones
PLANIFICACIÓN
• Haz planes de estudio a corto y a
medio plazo.
• Organízate un horario de estudio,
que debes cumplir a diario.
• No pongas excusas. Te gusten o no
te gusten, los planes deben ser
para ti la "ley".
• Respeta unas horas de sueño fijas
(aconsejables ocho, nunca menos
de siete).
• Dale prioridad a las horas de
estudio que necesites para sacar
holgadamente tu curso.
• No hagas un plan de mínimos. Si
luchas por lo sobresalientes y te
equivocas, sacarás un notable, o
en el peor de los casos un
aprobado.
ATENCIÓN ACTIVA EN CLASE

• La idea clave es importantísima:


adoptar una actitud activa en clase:
• Toma apuntes, escribe, haz
esquemas, levanta la mano,
pregunta... Todo menos dejar que
tu mente se vaya a otro sitio.
• Ponte la meta de coger los apuntes
más completos de la clase. Ello te
obligará a atender.
• Escribe, incluso cuando no
entiendas lo que escuchas.
En la medida que repitas una misma acción, bajo
condiciones ambientales de espacio y tiempo,
con características iguales, adquirirás nuevos
conocimientos y perfeccionarás tus habilidades.
¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS MEJOR?

¡Haz inmediatamente lo que tienes que hacer!


Ordena tu lugar de estudio.
Crea una rutina de trabajo.
Organiza tu entorno físico y tiempo.

“Tiempo que se pierde no se recupera”


"EL CONOCIMIENTO ES LA MEJOR INVERSIÓN
QUE SE PUEDE HACER"
Abraham Lincoln