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CONCEPTO DE COMUNICACIÓN

CIENTÍFICA
vídeo documental “Amor o dopamina”
Reflexión
¿Qué es para usted el amor?
¿Se ha enamorado alguna vez
¿Cuál ha sido su comportamiento
cuando se siente desilusionado/a?
¿Ha sido fácil afrontar problemas
del amor y cómo los ha
solucionado?
¿Cree que su familia debería
estar relacionada a esta
problemática?
El documental qué
observó ¿tiene un
mensaje explícito? Anote
el mensaje.
¿En qué lenguaje se
presenta este
documental? Escriba
ejemplos.
¿El lenguaje que utiliza
para trasmitir la
información es coloquial
o unívoco? Explique
por qué.
¿El documental transfiere
conocimientos
científicos? Anote algunos
ejemplos.
¿Se considera al documental
antes observado como
comunicación científica? ¿Por
qué?
Anote características de
la comunicación
científica según lo
observado
¿Cree que las informaciones
deberían sostenerse con
fundamentos científicos?
¿Por
qué?
¿Qué se entiende por
Comunicación Científica?
Es preciso explicar que
“Comunicación” es la
trasmisión y la puesta en
común
de ideas, pensamientos,
emociones; entre personas
que utilizan un mismo
Por su parte “Ciencia” proviene
del latín scire “saber”, en
donde el conocimiento es su
aliado para expresar alguna
información, investigación,
experimentación y
descubrimientos.
Si unimos los significados podemos decir que
Comunicación Científica es la
trasmisión de ideas, pensamientos, emociones
explicadas a través del conocimiento, de
la investigación, de la experimentación y de los
descubrimientos. Esta comunicación es
más profunda y comprobable. La comunicación
científica utiliza un lenguaje técnico, en
referencia a las diversas ciencias.
La comunicación científica también
facilitará el estudio de la lingüística
textual:
tipos de textos, clasificación, redacción y
sus estrategias, estructuras textuales,
métodos
científicos; generando así conocimiento
que con su difusión, será a futuro útil para
la
sociedad
Para los científicos es muy importante trasmitir
sus descubrimientos a la ciudadanía. Para
lograr su objetivo es indispensable que los
resultados obtenidos a través de las
investigaciones, sean comprendidas por todas
las personas; por ello, sus fórmulas han sido
transformadas en un idioma legible y entendible
para todo público.
Gracias a los comunicados sobre los
descubrimientos científicos, la ciencia puede
trascender en todos los tiempos.
La comunicación científica asume un proceso:
primero se presenta con un código (lengua
especializada) que puede ser codificada o
decodificada. Este proceso
facilita el entendimiento del mensaje que puede ser
un acontecimiento o suceso científico trasmitido
por un emisor que sería el investigador,
conferencista, expositor, científico; siendo el
receptor el público que observa, escucha o lee la
información.
EJERCICIOS EN CLASE
1. Diferencia de los conceptos de
comunicación y comunicación científica
2. Análisis del documental
“Amor o dopamina” en
conformidad con lo
estudiado:
2.1 Identificar cómo
inicia el texto?
2.2 Qué ideas
principales
comunica en el
desarrollo?
2.4 Cómo concluye
el texto?
2.5 Determinar el
lenguaje especializado y
los argumentos
científicos?
2.6 Identificar si hay hipótesis?
(suposiciones sobre lo investigado para
luego obtener resultados favorables o no, de
ahí obtenemos consecuencias).

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