COMPROMISO 5

Gestión de la convivencia escolar en la I.E.

• Instituciones Educativas con Comité de Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia Escolar actualizadas en el
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

REGLAMENTO INTERNO a nivel de institución y a nivel de cada

QUE DEBE aula para establecer relaciones armónicas y favorecer los
LOGRAR LA aprendizajes.
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA • Instituciones Educativas que cuentan con el Libro de
Registro de Incidencias o reclamaciones, y estén
afiliadas al SíseVe para la atención oportuna los casos
de violencia.
¿ QUÉ ME INDICARÁ QUE ESTOY CUMPLIENDO ESTE
COMPROMISO ?
La IE cuenta con un Comité de Porcentaje de casos de
Tutoría, Orientación Educativa y violencia escolar atendidos
Convivencia Escolar, y Normas de sobre el total de registrados en
Convivencia actualizadas en el RI a el Libro de incidencias o en la
nivel de aula e Institución plataforma Web SíseVe
Educativa
 PROFESORAS
EQUIPOS COORDINADORA
DIRECTIVOS S DE
PROGRAMAS
I

CONVIVENCIA ESCOLAR

COMUNIDAD
EDUCATIVA
 Finalidad:

Para el buen
Motivar y crear
ejercicio de una
relaciones
ciudadanía activa,
positivas entre los
valoraciones
integrantes de la
positivas y rechazo a
comunidad
toda forma de
educativa.
violencia.
 LA CONVIVENCIA ESCOLAR

 DEBE DESARROLLAR
DEBE SER: ESTRATEGIAS QUE
MOTIVES RELACIONES
Es una evaluación que ARMONICAS ENTRE LOS
 UNA
realiza el Ministerio de GESTION ACTORES DE . LA
Educación para conocer
DEMOCRATICA.
qué y cuánto están COMUNIDAD EDUCATIVA.
aprendiendo los
estudiantes en todas las
 yPARTICIPACION
escuelas públicas  PREVENIR TODO TIPO
privadas del país. DE VIOLENCIA ESCOLAR.
POSITIVA.
 PROMOVER LA
 INCLUSIVA E IGUALDADL EL EJERCICIO
INTERCULTURAL. DE DERECHOS Y EL
CUMPLIMIENTO DE
DEBERES.
 Se aprende a vivir y se crean
las mejores condiciones para  Estas actividades
que los estudiantes puedan
garantizan a los estudiantes :
aprender :

• Ser ciudadanos competentes • Concentrarse en su aprendizaje.

• Ser socialmente activos y responsables. • Desarrollar todo su potencial.

• Facilita el logro de aprendizaje

• Crear espacios donde los estudiantes puedan esperado.
sentirse seguros y protegidos. B

• Contribuye a una formación de ciudadanos

• Que las situaciones de violencia deben ser NBB socialmente activos y responsables.
prevenidas y manejadas adecuadamente.
 Elaboración
conjunta de
normas de
convivencia en
la II.EE.

Planificar
conformar el jornadas
comité de TOE. pedagógicas
con padres y
madres de
Compromiso familia.
de la II.EE.

Conocer el
protocolo de Establecer
atención oportuno espacios de
de los casos de participación y
violencia escolar. responsabilidad
estudiantil.
COMITÉ DE TUTORIA, ORIENTACION EDUCATIVA Y
CONVIVENCIA ESCOLAR.
Obtener
RECONOCIMIENTO información
MEDIANTE sobre el rendimiento
RESOLUCION : de
los estudiantes en las competencias evaluadas.

CONFORMACION DEL COMITÉ:

• EL DIRECTOR QUE PRESIDE O SU REPRESENTANTE.
• COORDINADOR DE TUTORIA; RESPONSABLE DEL SISEVE.
• LOS TUTORES DE AULA (PPFF).
• EL PSICOLOGO.
• REPRESENTANTES DE AUXILIARES DE EDUCACION.
• REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES.
PROGRAMACION DE HORAS DE TUTORIA

 DESARROLLARA HABILIDADES
Informar a todos los actores SOCIO EMOCIALARES.
involucrados en el
 ELABORACION Y EVALUCACION
quehacer educativo sobre DE LAS NORMAS DE
CONVIVENCIA.
el nivel de logro
 PROPORCIONAR
alcanzado por las IE yA
estudiantes en las
LOS ESTUDIANTES LOS
APRENDIZAJES,
capacidadesACTITUDES
evaluadas. Y VALORES QUE PERMITEN
FORMARSE COMO CIUDADANOS (AS)
USO DE SISEVE:
 AFILIACION OBLIGATORIO DE LAS II EE.
 DIRECTORES Y COORDINADORES DE
TUTORIA.
 ACTUALIZACION DE DATOS.

REQUISITOS:

 NUMERO DE DNI.
 NUMERO DE UBIGEO.
 CORREO ELECTRONICO.
 NUMERO DE TELEFONO.
.
GRACIAS

PROF. FELIX B. JORGE PARI.

ESPECIALISTA EN EDUCACION