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Calculo Diferencial
Calculo Diferencial
Nociones preliminares
Desigualdades
El sistema de los números reales
N Z Q R
Propiedades de campo
Ley conmutativa: x+y=y+x; xy=yx
2+3 = 3+2; (2)(3)=(3)(2)
5 = 5 ; 6 = 6
Ley asociativa: x+(y+z)=(x+y)+z; (xy)z=x(yz)
2 + (3 + 5) = (2+3)+5; (2*3)5=2(3*5)
2+8=5+5 6 * 5 =2 *15
10 = 10 30 = 30
Ley distributiva: x(y+z) = xy + xz
2(3 + 5) = 2*3 + 2*5
2 * 8 = 6 + 10
16 = 16
Elementos neutros: x+0= x x(1) = x
2+0=2 2*1=2
Inversos: x+(-x)=0 x(x-1)= 1
2 + (-2)=0 2 (2-1)= 2(1/2)= 1
Propiedades del orden
Tricotomía:
x<y o x=y o x>y
2<5 o 2=5 O 2>5
Transitividad:
x<y y y<z => x < z
2<5 y 5<9 => 2<
9
Aditiva: x<y x+z < y+z
2<5 2+3 < 5+3
5 < 8
Multiplicativa:
z > 0 => x < y xz < yz
8 > 0 => 2 < 5 2*8 < 5*8
16 < 40
z < 0 => x < y xz > yz
-8 < 0 => 2 < 5 2(-8) > 5(-8)
-16 > -40
Simplifique todo lo que sea posible
1) 4-3(8-12)-6 =
2) 2(3-2(4-8)) =
3) -4[3(-6+13)-2(5-9)]=
4) 5[-1(7+12-16)+4]+2 =
5) 5/ – (1/ +2/ ) =
6 4 3
6) ¾-(7/12 – 2/9) =
7) 1/ [1/ (1/ -1/ )+1/ ] =
3 2 4 3 6
8. -1/3[2/5-1/2(1/3-1/5)] =
9. (5/7+2/9)/(1+1/2) =
10. [1/2-3/4+7/8]/[1/2+3/4-7/8] =
11. 1 - 2/2+3/4 =
12. 2 + 3/1+5/2 =
13. (√2 + √ 3)(√ 2 - √ 3) =
14. (√ 2 + √ 3)2 =
15. 3 √ 2 (√ 2 - √ 8) =
Ejercicios resueltos
1) 4-3(8-12)-6 = 1° se resuelve el paréntesis
4-3(-4)-6 = El resultado (-4) se multiplica por -
3
4+12-6 = Se suman todos los positivos y los
negativos
16-6 = 10
3) -4[3(-6+13)-2(5-9)]= 1° se resuelve color verde
-4[3(7)-2(-4)]= Se multiplica el paréntesis con
su literal
-4[21+8]= Se resuelve color lila
-4[29]= -116 Se multiplica
5) 5/6 – (1/4+2/3) = Paréntesis ¿? a/b+c/d=(ad+cb)/bd
5/ – (1)(3)+(2)(4)/
6 (4)(3) = Simplificar
5/ – 3+8/ = 5/ –11/
6 12 6 12 Igualar denominadores (mcm)
5/ – 11/ = (5/ )(2/ ) – 11/ 2/ =1, x*1=x
6 12 6 2 12 2
10/ – 11/ = – 1/ Mismo denominador (12),
12 12 12
numeradores se suman.
7) 1/3[1/2(1/4-1/3)+1/6] = 9) (5/7+2/9)/(1+1/2) =
(5(9)+ 2(7)/7(9))/(2/2+1/2) =
1/ [1/ (1(3)-1(4)/ )+1/ ] =
3 2 4(3) 6 (45+14/63)/(3/2) =
(59/63)/(3/2) = a/b/c/d= ad / bc
1/ [1/ (3-4/ )+1/ ] =
3 2 12 6 (59)(2)/ = 118/
(63)(3) 189
15) 3 √ 2 (√ 2 - √ 8) =
3 √ 2 (√ 2 - √(4*2)) =
3 √ 2 (√ 2 - √ 4* √ 2) =
3 √ 2 (√ 2 (1- √ 4)) =
3 √ 2 (√ 2 (1- 2)) =
3 √ 2 (√ 2 (-1)) =
3 √ 2 (- √ 2 ) =
-3 √ 2 √ 2 =
-3 √(2*2) =
-3 √ 4 =
-3(2) = -6
Realice las operaciones indicadas y simplifique
a) (2x-3)(2x+3)= b) (2x-3)2=
c) (-3t2-t+1)2= d) (2t-1)3=
b) (a+b)2 = a2+2ab+b2
(2x-3)2 = (2x)2+2(2x)(-3)+(-3)2
=4x2-12x+9
(a+b+c)2= a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc
(3t2-t+1)2 =
(3t2)2+(-t)2+(1)2+2(3t2)(-t)+2(3t2)(1)+2(-t)(1)
= 9t4 + t2 + 1 - 6t3 + 6t2 - 2t
= 9t4 - 6t3 + 7t2 - 2t + 1
d) (a+b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(2t-1)3= (2t)3 + 3(2t)2(-1) + 3(2t)(-1)2 + (-1)3
= 8t3 - 3(4t2) + 3(2t)(1) -1
= 8t3 - 12t2 + 6t –1
-5/2
(- , -5/2)
-5 < 2x+6 < 4 Debemos dejar a x sola. Despejamos a 6 y 2
-5 -6 < 2x < 4 -6
-11 < 2x < -2
-11/ < x < -2/
2 2
-11/ < x < -1
2
-11/ -1
2
[-11/2, -1)
x2-x < 6 Se pasa todo a un lado.
x2-1x -6 < 0 Se factoriza. (-3)(2)=-6, (-3)+(2)=-1
(x-3)(x+2) < 0 < indica que el resultado es negativo.
(x-3) < 0 (x-3) > 0
x < +3 x > +3
(x+2) > 0 (x+2) < 0
x > -2 x < -2
-2 3 -2 3
positivo o negativo
+(3x-5) > 1 -(3x-5) > 1
3x > 1+5 3x-5 < 1/-1
3x > 6 3x < -1+5
x > 6/3 x < 4/3
x>2
Tarea: Encuentre el conjunto solución de
la desigualdad
1. |x+1| < 4
2. |x-2| <5 |x+1| < 4
3. |3x+4| <8
x+1 < 4 x+1 > -4
4. |5x/3 –2| < 6
5. |3x/5 +1| < 4 x < 4-1 x > -4-1
6. |2x-7| < 3 x<3 x > -5
7. |2x-7| > 3
8. |5x-6| > 1 3 -5
9. |4x+2| > 10
10. |x/2 +7| > 2
(- ,3) (-5,+ )
11. |2+5/x| > 1
12. |1/x -3| > 6
|5x/3 –2| < 6
3 –2< 3 –2 >-6
5x/ 6 5x/
24/ -12/5
5
(- ,24/5] [-12/5,+ )
|4x+2| > 10
4x+2 > 10 4x+2 < -10
4x > 10-2 4x < -10-2
4x > 8 4x < -12
x > 8/ 4 x < -12/4
x>2 x < -3
2 -3
(- ,-3] [2,+ )
Aunque el cálculo fue descubierto a
fines del siglo XVII, sus fundamentos
permanecieron en estado de confusión y
desorden hasta que Cauchy y sus
contemporáneos impusieron normas de
rigor. Debemos a Cauchy la idea de
basar el cálculo en una clara definición
del concepto de límite.
A B A B
Función Relación
A 1 A 1
B 2 B 2
C 3 C 3
D 4 D 4
E 5 E 5
Conjunto: agrupación de cosas, elementos u objetos con
características en común.
Dominio: conjunto en el cual se encuentra la variable
independiente
Rango: Conjunto en el cual se encuentra la variable
dependiente.
Variable independiente: tiene valor por si misma
Variable dependiente: para existir depende del valor de la
variable independiente.
Para denotar una función se usa una letra (f, g, F, etc). =>
F(x) se lee f de x ó f en x
F(x) designa el valor que f le asigna a x.
Si F(x) = x2- 2x =>
x3 -
Si F(x) = 4 =>
F(4)= (4)2- 2(4) = 16-8 = 8
F(2)= (2)3- 4 = 8-4 = 4
F(4+h)= (4+h)2- 2(4+h)
F(-1)= (-1)3- 4 = -1-4 =-5
= 16+8h+h2-(8+h)
F(a)= (a)3- 4 = a3- 4
= 16+8h+h2-8-h
F(a+h)= (a+h)3-4
= h2+7h+8
= a3+3a2h+3ah2+h3-4
F(4+h)-F(4) = h2+7h+8 – 8
= h2+7h
F(4+h)-F(4)/ (h2+7h)/
h = h
= h(h+7)/ h
= h+7
G(x) = 1/x
G(a) = 1/a
G(a+h) = 1/(a+h)
G(a+h)-G(a) = 1/(a+h) - 1/a
[G(a+h)-G(a)]/h = [1/(a+h) - 1/a]/h
= [1(a)-(1)(a+h)/(a+h)(a)]/h
= [a-a-h/(a+h)(a)]/h
= [-h/(a+h)(a)] / h/1
= (-h)(1) / (a+h)(a)(h)
= -h / (a2+ah)h
= -1 / (a2+ah)
Para f(x) = x2-1, Para F(x) = 3x3+x, Para G(y) = 1/ y-1
encuentre: encuentre: encuentre:
Noción intuitiva
Considere la función determinada por la fórmula F(x)= (x3-1)/(x-1).
Comencemos analizando la gráfica de la función; tabulemos:
x -1 -½ 0 1 2 f(-1)= ((-1)3-1)/((-1)-1)=(-1-1)/(-1-1)= -2/-2 = +1
y +1 0.75 1 7 f(½) = ((-½)3-1)/((-½)-1)=(-1/8 –8/8)/(-½-2/2)= -9/8/- 3/2=+0.75
f(1)= ((1)3-1)/((1)-1)=(1-1)/(1-1)= 0/0 = Indeterminado
Graficando lo tabulado:
¿Qué pasa de 0 a 2?
Tabulemos mas dentro de ese Podemos concluir que el límite de
intervalo, sin tocar el uno. f(x)= (x3-1)/(x-1) = 3;
x 0.5 0.7 0.9 0.999 1.001 1.5 1.7 Pero, en ésta forma es erroneo.
y 1.75 2.19 2.71 2.997 3.003 4.75 5.59 Necesitamos aplicar el límite, en el punto
donde la función no existe.
7
Lim f(x)= lim (x3-1)/(x-1)
x -> 1 x -> 1
6
=lim (x2+x+1)(x-1)/(x-1)
5 x -> 1
2
=3
1
0.5000
0.7000
0.9000
0.9990
0.9999
1.0000
1.0010
1.5000
1.7000
1.9000
-2.0000
-1.0000
-0.5000
= 0/0 = 0/0 =
Para resolver esta función, necesitamos
conocer las propiedades de la raíz.