Directiva N° 002-2019-

DREU
 Orientaciones complementarias para el año
escolar 2019 en Educación Básica – región
Ucayali
 Finalidad:
Establecer orientaciones
complementarias para el
desarrollo del año escolar 2019  Objetivo:
en las IIEE y programas Orientar a los equipos directivos y
educativos de la Educación demás integrantes de la
Básica en concordancia con los comunidad educativa de las IIEE y
objetivos y metas del sector programas educativos de la
educación de la región Ucayali. Educación Básica en las acciones
que garanticen el desarrollo óptimo
del año escolar, a través del
cumplimiento de las orientaciones
complementarias para el año
escolar 2019.
 Prioridades regionales:
1. Construcción de la Escuela
autónoma.

 Estudiantes con aprendizajes de calidad.

Gisele Cuglievan y Vanessa Rojas(2012) La  Desempeño docente.

autonomía escolar requiere del desarrollo de  Comunidad participativa y articuladora.
capacidades y actitudes para la participación en
todos los actores educativos, así como de un  Instancia de gestión descentralizada.
cambio en la estructura organizativa que
contemple recursos (humanos, tiempo, espacios)
suficientes para ello. La autonomía debe partir
de una reflexión interna conjunta y de un
compromiso de trabajar por una reorganización,
así como de la consolidación de una ética de
responsabilidad que promueva un trabajo por
equipos en el que participen todos los actores
educativos.
2. Lucha contra la anemia.
3. Prevención del embarazo adolescente y transversalización de la ESI
Gracias por su atención