SE INTERESA EN EL ESTUDIO DE LAS

REPRESENTACIONES MENTALES, EN SU
DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN.

RECURSO BÁSICO LA INFERENCIA.

CONLLEVA EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO, MISMO QUE COMPRE 4:
MEMORÍSTICO, SIGNIFICATIVO,
RECEPTIVO Y POR DESCUBRIMIENTO.
EL CONOCIMIENTO NO ES UNA COPIA FIEL

SU NÚCLEO TEÓRICO SE CONSTITUYE POR

QUE APRENDEN, INICIAN Y APROVECHAN

PROFESOR COMO GENTE CULTURAL Y LA

SE CENTRA EN EL SUJETO QUE APRENDE.

EL CONOCIMIENTO ES RESULTADO DEL

DE LA REALIDAD SINO CONSTRUCCIÓN

LAS PERSONAS SON SUJETOS ACTIVOS

CREACIÓN DE ZONAS DE DESARROLLO

LAS FUNCIONES SUPERIORES PARA EL

APRENDIZAJE, EL BUEN APRENDIZAJE

APRENDIZAJE SON LAS INFLUENCIAS

DEBIDAMENTE ORGANIZADO, EL

LA MAYOR INFLUENCIA PARA EL

APRENDIZAJE ACTIVO Y
CONTEXTUALIZADO.

SOCIOCULTURALES.
DEL SER HUMANO.

FUNDAMENTOS
EXPERIENCIA.

PRÓXIMO.
PSICOPEDAGÓGICOS
DEL ENFOQUE BASADO
EN COMPETENCIAS
(EBC)

DA IMPORTA A LA DIMENSIÓN SOCIO

AFECTIVO DE LOS INDIVIDUOS, DE LAS
RELACIONES INTERPERSONALES Y DE LOS
VALORES EN LOS ESCENARIOS
EDUCATIVOS.
 COMPETENCIA
EDUCATIVA

DESDE EL DESDE EL
ÁMBITO ÁMBITO
LABORAL LINGÜÍSTICO

ASOCIADO GENERALMENTE AL DESARROLLO DE LAS

HABILIDADES QUE REQUIERE UN PROFESIONISTA
PARA DESEMPEÑAR UN TRABAJO BUSCA DETERMINAR LAS ETAPAS PUNTUALES EN
LAS QUE SE DEBE FORMAR UN PROFESIONAL EN LA
PRESENTA DESAFÍOS COMO: ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS
• LOS ALTOS COSTOS, RECONOCIMIENTO DE QUE LE PERMITAN UN DESARROLLO EFICIENTE EN SU
APRENDIZAJES PREVIOS. LABOR, INVOLUCRANDO TAMBIÉN LAS CONDUCTAS
• LA NECESIDAD DE AGILIZAR LA OBTENCIÓN DE Y LOS VALORES SOCIALES QUE EL PROFESIONAL
GRADOS O CERTIFICACIONES Y DEBE DESEMPEÑAR PARA UNA ACTUACIÓN
CUESTIONAMIENTOS SOBRE SU SENTIDO Y EFICIENTE EN LO PERSONAL Y SOCIAL.
VALOR.
• EL MUNDO CADA VEZ MÁS COMPLEJO Y
CAMBIANTE.