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Bernarda santana
ramon
Henry Ortiz Almonte
Biografía
Nació el 11 de Nov. En Montezuma, Indiana (E.U)1897
Era el menor de cuatro hermanos.
Era un chico tímido y estudioso.
Vivió una infancia solitaria.
Sus padres era médico rural.
1919 a 1920 impartió clases de ingles y sociología en el
Robert college en Estambul, Turquía.
1922 recibió su doctorado, con tesis: AN EXPERIMENTAL
STUDY OFTHE TRAITS OF PERSONALITY.
1924-1926 Ingresó como asistente de profesor de Psicología en Dartmouch.
1930 regreso a trabajar a Harvard.
1936 Es miembro del consejo de la American Psychological Association.
1937 Fue defensor de los estudios interdisciplinarios .Creo un departamento de
relaciones en Harvard.
1937 Director del Journal of Abnormal and social psychology. Es el autor del libro
Personalidad .
1939 Presidente de la American Psychological Association.
1942 inicia a impartir clases de Psicología, aceptan si teoría de AUTONOMIA
PERSONAL.
1950 publico una de sus obras mas relevante The Individual and His Religion (El
individuo y su religión)
1954 publico The Nature of Prejudice (La naturalez del prejuicio)
1963 fue galardonado con el premio Gold Medal de la asociación Americana
de Psicologia.
1964premio por Contribuciones Cientificas Distinguidas de la APA
Murió en Cambridge, Massachussets en 1967.
No estaba de acuerdo ni con la escuela psicoanalista ni con la
conductista pensaba que:
La personalidad es una
organización dinámica Su adaptación al La personalidad
que esta dentro de los medio ambiente es distinta en
sistemas psicofísicos de cada individuo
cada individuo
Una de las motivaciones de los seres humanos tiene que ver con
la satisfacción de las necesidades biológicas de supervivencia
Este funcionamiento, a
diferencia del
oportunista, se
caracteriza su actividad,
por su orientación al
futuro y por ser
psicológico.
Self o Propium
perspectiva
fenomenológica, el
Self como algo que se
experimenta, es decir,
que se siente
la perspectiva funcional, el Self tiene siete funciones que surgen en ciertos
momentos de la vida
Resolución de problemas de
6. Adaptación racional (se manera racional
aprende entre los seis y los
doce años)
Rasgos secundarios, aquellos que no son tan obvios o tan generales, o tan
consistentes. Las preferencias, las actitudes, los rasgos situacionales
Rasgos cardinales. Estos son aquellos rasgos que tienen algunas personas que
prácticamente definen sus vidas. Aquel que, por ejemplo, pasa toda su vida
buscando fama o fortuna, o sexo, es una de esas.
Madurez Psicológica
2. Relacionarse cálidamente
1. Extensiones del Self
4. Percepción realista
3. Seguridad emocional
6. Objetivación del Self
5. Centramiento en los
problemas
7. Filosofía unificada de la vida
FUNCIONAL
Categoría de Valores
Autonomía funcional
perseverante
Autonomía funcional 1. El Teórico 4. El Social
Se refiere
apropiada
esencialmente a los
hábitos (conductas que Es algo más dirigida al
2. El Económico 5. El Político
ya no sirven para sus self que los hábitos
propósitos originales,
pero que aún se
mantienen) 3. El Estético 6. El Religioso
Las intenciones
Las esperanzas, deseos, ambiciones, aspiraciones, planes de la
persona están todos representados con el término intención, y
esta es una de las mayores diferencias entre Allport y la mayoría
de los teóricos contemporáneos de la personalidad. Su teoría
dice que lo que el individuo trata de hacer es la clave más
importante para saber cómo se comporta en el presente, Allport
ve hacia lo futuro.