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AUDITORIA EXTERNA

COLEGIO SKINNER

PROFESOR: HUAMAN DE LOS HEROS COMBE, CLAUDIO

INTEGRANTES:

● ALMONACID SOTO, MONICA YOBANA ● MENDOZA LAYME, THALIA THAMARA


● ALVARADO ARROYO, ARNOL OSWALDO ● SOTO CAYTUIRO, ROSCERY
● GAMONAL MORALES, LUCERO YISELA ● SUAREZ HAUCAYSI, ELIDA MASIEL
● GONZALES GUERRERO, LUIS FRANCISCO
HECHOS PORTER
4 FUERZAS PORTER (interno)
4 FUERZAS CLAVES DEL ENTORNO PORTER SKINNER
VARIABLES DE 4 HECHOS PORTER SKINNER
HECHOS PEST
HECHOS PEST

POLÍTICO

ECONÓMICO

SOCIAL

TECNOLÓGICO
1. FACTORES POLÍTICOS:
IMAGEN N°1: USOS DE SUELO DE LA MOLINA

❖ El reglamento de parámetros
urbanísticos y edificatorios de la
Molina:

Tiene el reglamento de zonificación y


usos de suelos de la Molina, es ahí
donde establecerá los lugares que serán
designados para la educación, esto
constituye instrumento que servirá para
definir y regular la ocupación del suelo

▶ De acuerdo al estudio técnico de suelos elaborado por el Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres
CISMID.
▶ La Molina que está expuesta a los más altos niveles de peligro sísmico por que la mayor parte de sus suelos son finos y arenosos de gran potencia y
donde se han registrado los mayores daños en sismos pasados. Esto es una amenaza para la empresa en caso de que ocurriera un sismo.

FUENTE: Reglamento de parámetros urbanísticos y edificatorios de La Molina


1. FACTORES POLÍTICOS:
1.1 La ley de general de educación( Ley N°28044, (Ley Nº 28044, 2016)

Esta ley establece la educación como un derecho por lo tanto debe ser inclusiva, sin discriminación alguna, esto
es una oportunidad para la esta empresa puesto que la educación es un derecho que todos los niños y niñas
tienen de manera obligatoria
1. FACTORES POLÍTICOS:

1.2 INESTABILIDAD POLÍTICA: En el año 2018


hubo una crisis en el Perú, ocasionado por dos
poderes en el cual se cometieron errores, esto
ocasionó una inestabilidad política. Trajo
consigo problemas al sector económico,
entonces esto también afectó al sector salud y
educativo y esto representa una amenaza.
2. FACTORES TECNOLÓGICOS
2.2 INNOVACIONES TECNOLÓGICOS CON IMPACTO EN LA
EDUCACIÓN:

Muchas editoriales se encuentran adaptándose a las innovaciones tecnológicos con el


fin de ofrecer su contenido de forma multimedia y aplicaciones para estimular el
aprendizaje.

Esto seria de gran oportunidad para esta empresa pues es un colegio moderno.

2.3 TENDENCIA DE COLEGIOS POR EL USO DE TABLETS COMO


HERRAMIENTA EDUCATIVA:

El fin de esta tendencia es para que las clases sean más divertidas e interactivas. Esta
práctica se viene dando en colegios privados de Chile y en algunos colegios de Lima.

Es una oportunidad porque es una empresa privada.


2. FACTORES TECNOLÓGICOS
2.1 AVANCES TECNOLÓGICOS EN LA
EDUCACIÓN:

▶ Hay cuatro avances tecnológicos que


llegaron a los centros educativos en el
2018 que son: Análisis de datos masivos,
educación personalizada, tecnología,
blockchain y la web profunda en la
enseñanza.
▶ El desarrollo tecnológico en herramientas
educativas favorece una educación virtual
y mas dinámica que esta empresa puede
aprovechar y convertirlo en una
oportunidad para brindar una educación
de mejor calidad.
3. FACTORES ECONÓMICOS
▶ Lima es uno de los departamentos con mayor ingreso per cápita, esto es una oportunidad que deben aprovechar las
empresas privadas para ofrecer servicios a sectores socioeconómicos A y B , puesto que hubo un crecimiento
demográfico de la clase media emergente y también se Incremento de la remuneración mínima vital .

▶ Según el economista senior para América Latina del Citibank, Munir Jalil la economía peruana crecerá 4% en el 2019.

▶ Para el periodo 2019-2022, el MMM(Marco Macroeconómico Multianual) considera un crecimiento económico promedio de
4%.
Esto es una oportunidad por que se proyecta un PBI estable, lo cual crea estabilidad.
3. FACTORES ECONÓMICOS
4. FUERZAS SOCIALES, CULTURALES, DEMOGRÁFICAS Y AMBIENTALES

▶ Según la especialista en temas de educación del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) Natalia González,
dijo que las escuelas públicas tienen una percepción del 10% que piensan que es buena. Esto es una
oportunidad para los colegios privados para poder satisfacer la necesidad de un 43% de personas que
piensa que la educación en colegios privados es buena según la encuesta realizada por encuesta Pulso
Perú de Datum Internacional.
▶ Según el INEI Lima alberga el mayor número de niños y adolescentes de 0 a 17 años en todo el país, con 2
millones 937 mil menores, esto es una oportunidad para brindar mas servicios de calidad por las empresas.
▶ Un 30% asiste a escuelas privadas es una amenaza, puesto que solo un porcentaje menor asiste a colegios
privados.
ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA

1. Ministerio de Educación. (24, julio 2016). DECRETO SUPREMO Nº 011-2012-ED. Recuperado de:
http://www.munimolina.gob.pe/descargas/MEF_Licencia_Funcionamiento/Legislacion/tuo_estandares_calidad
_010_2016.pdf
2. Municipalidad de la Molina. (21, julio 2016) Decreto de Alcaldía. Recuperado de:
http://www.munimolina.gob.pe/descargas/MEF_Licencia_Funcionamiento/Legislacion/tuo_estandares_calidad
_010_2016.pdf
3. ESCALE - Unidad de Estadística Educativa. (2017) Matrícula en el Sistema Educativo por tipo de gestión y
área geográfica, según etapa, modalidad y nivel educativo. Recuperado de: http://escale.minedu.gob.pe
4. Ministerio de economía y Finanzas( 04 de octubre 2018) Marco Macroeconómico Multianual:
https://cf.gob.pe/wp-content/uploads/2018/09/RT-MMM-2019-2022-04-09-2018.pdf
5. Instituto Nacional de Estadística e Informática (15 de marzo del 2019):
https://peru21.pe/noticias/inei