Cuarto Básico

Clase 1 Medición

“ Longitud: Equivalencias de medidas”

Solo para el docente las
siguientes diapositivas
Eje: Medición.
OA_22
Medir longitudes con unidades estandarizadas
(m, cm) y realizar transformaciones entre estas
unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de
la resolución de problemas.
Indicadores
1.-Estiman longitudes de objetos de la sala de
clase y comprueban la estimación con una regla
o huincha.
2.-Eligen la unidad adecuada para medir la
longitud de objetos.
3.-Convierten longitudes en unidades
adecuadas (m a cm y viceversa).
4.-Suman y restan longitudes en cm y m.
Miden el perímetro de objetos y lo expresan en
cm o m.
CONSIDERACIONES GENERALES
CONSIDERACIONES GENERALES
Desafío del día
https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko
Repaso en espiral
Repasamos medidas de longitud, la cuarta.
Investigar el concepto
MATERIALES QUE USAREMOS
NOS ORGANIZAREMOS EN PAREJAS:
Línea de base
¿ Cual es el objetivo de nuestra clase?

Medir objetos según su longitud,

en centímetros y metros.
Etapa Gráfica
Realizamos ejercitación en libro de ejercicios

Página 139-140- 141

Me evalúo
Metacognición

• ¿Qué hicimos hoy?

• ¿Qué aprendimos?

• ¿Conocimos palabras nuevas?

¿Cuáles?

• Ubiquemos en el panel de palabras.