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¿QUÉ ES EL PEI?

PEI PCI
RI
PAT
(http://www.minedu.gob.pe/pdf/proyecto-
educativo-institucional.pdf
IMPORTANCIA DEL PEI
• Identifica y evalúa objetivos: Permite
tomar decisiones eficaces
• Compromete a la comunidad educativa:
Integra a la comunidad educativa en
torno a los objetivos comunes
• Focaliza esfuerzos: Define estrategias
sobre la base de los objetivos de la IE
(http://www.minedu.gob.pe/pdf/proyecto-educativo-institucional.pdf)
CARACTERÍSTICAS DEL PEI
• Funcional: Práctico y útil para la gestión escolar.
• Accesible: De fácil manejo, todos en la IE pueden
entenderlo.
• Representativo: Refleja a la IE y a la comunidad
educativa.
• Estratégico: Permite reflexionar acerca de la IE y
sus potencialidades.
• Flexible: Permite actualizaciones y evaluación
permanente. (
• http://www.minedu.gob.pe/pdf/proyecto-educativo-institucional.pdf
ESTRUCTURA DEL PEI

PROPUESTA DE
ANÁLISIS
IDENTIFICACIÓN GESTIÓN CENTRADA
SITUACIONAL
EN LOS APENDIZAJES
• DATOS GENERALES • RESULTADOS • OBJETIVOS
• PRINCIPIOS DE LA • FUNCIONAMIENTO ESTRATÉGICOS
EDUCACIÓN • VINCULACIÓN CON • PLANIFICACIÓN
• VISIÓN EL ENTORNO PARA SU LOGRO
COMPARTIDA

http://www.minedu.gob.pe/pdf/proyecto-educativo-institucional.pdf
ETAPAS EN LA FORMULACIÓN DEL PEI
Este proceso consta de cuatro etapas.
La primera etapa hace hincapié en las acciones
iniciales que la IE debe realizar previamente a la
formulación del PEI.
En la segunda etapa se reflexiona sobre los
resultados y el funcionamiento de la IE. Durante la
tercera etapa se realiza la identificación de la IE, es
decir, sus características particulares que la hacen
diferente a otras II.EE.
Y finalmente, en la última etapa, se brindan
orientaciones para la formulación de la Propuesta
de gestión escolar centrada en los aprendizajes.
http://www.minedu.gob.pe/pdf/proyecto-educativo-institucional.pdf
CPEI
• MBDD
• REPRESENTANTES DEL CONEI –PERSONAL
JERÁRQUICO
• AIP
• COMISIÓN DE GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• INTERESADOS
CRONOGRAMA DE ACCIONES
ACTIVIDADES PRODUCTO EJECUTORES FECHAS
ECE RESULTADOS HORA DE MBDD
ESTADÍSTICOS AIP-CPEI

ACTAS RESULTADOS AIP-CPEI HORA DE MBDD


ESTADÍSTICOS

PROYECTOS RESULTADOS AIP-CPEI HORA DE MBDD


ESTADÍSTICOS

CONVIVENCIA RESULTADOS AIP-CPEI HORA DE MBDD


ESCOLAR ESTADÍSTICOS

CONVENIOS RESULTADOS AIP-CPEI HORA DE MBDD


ESTADÍSTICOS
PROPUESTA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE
IMPLEMENTACIÓN DEL PEI 2019

FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLE


DIRECCIÓN - PROF. ÉLIDA
12-mar SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE EL PEI CAPETILLO-CPI

REVISIÓN DE LA IDENTIDAD (VISIÓN - MISIÓN - PRINCIPIOS - VALORES) PROF. VÍCTOR BUSTAMANTE-CPI


1° Jornada - ANÁLISIS SITUACIONAL (RESULTADOS - ANÁLISIS DEL
Abril FUNCIONAMIENTO Y VINCULACIÓN CON EL ENTORNO) PROF. MARLENE PAREDES-CPI

PROPUESTA DE GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES


(OBJETIVOS Y MATRIZ DE PLANIFICACIÓN) PROF. SOFÍA TORRES-CPI