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LABORATORIO VIRTUAL EN BASE A LA

REALIDAD AUMENTADA
I

1.- DATOS GENERALES

2.- DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA DE VALOR DIGITAL

NOMBRE DE LA PROPUESTA DE VALOR


PLATAFORMA VIRTUAL JEC
EQUIPO EMPRENDEDOR

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


PROCESO DE CREACIÓN DE LA PROPUESTA
PLATAFORMA
PROPUESTA VIRTUAL
DE VALOR JEC
Y PROTOTIPO

BENEFICIO O IMPACTO SOCIAL


DATOS GENERALES
Nombre de la I.E. I.E.S. JOSÉ GÁLVEZ
Nombre y Apellido del
Director (a) LIC. HUMBERTO MAMANI HUANCHI
Dirección de la I.E. JR. ARCE FRANCO Nº 256
Localidad/Región YUNGUYO – PUNO - PERÚ
Correo electrónico de la
I.E. iesjecjosegalvez@gmail.com
Nombre y apellidos del
docente de EPT. PROF. AMELIA FLORES BERMEJO

Nombre y apellidos del


Cist. ING. JAVIER SAIRE CHIPANA

Datos del equipo y Nombre y apellidos /


Grado del estudiante. Dennis Jhoel Coronado Choquecahua 4º «A»
asesores:
Nombre y apellidos/
Grado del estudiante. Geraldine Antuannet Apaza Garcia 4º «A»

Nombre y apellidos/
Grado del estudiante. Juan Carlos Condori Aquino 4º «A»
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
DE VALOR DIGITAL
NOMBRE DE LA PROPUESTA DE VALOR

«LABORATORIO VIRTUAL EN BASE A LA


REALIDAD AUMENTADA»
EQUIPO EMPRENDEDOR

PROF. AMELIA FLORES BERMEJO : Docente de aula participó como asesor del
proyecto CRETON 2016.

ING. JAVIER SAIRE CHIPANA: CIST participó como asesor, coordinador, diseño, edición
de las presentaciones y el video.

Dennis Jhoel Coronado Choquecahua: estudiante participo en la identificación del


problema principal y dar algunas propuestas de solución.

Geraldine Antuannet Apaza Garcia: Estudiante, participo en la identificación del problema,


investigación de realidad aumentada y rediseñar blog informativo de RA.

Juan Carlos Condori Aquino: Estudiante, participo en la identificación del problema,


investigación y dar propuestas de solución con la aplicación de realidad aumentada.
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA DE
VALOR DIGITAL
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Viendo la realidad del equipamiento de los laboratorios y las


metodologías de enseñanza y aprendizaje tradicionales de los docentes en las
diferentes instituciones educativos tanto del ámbito nacional, regional y local es
que pudimos detectar una problemática el cual es:
La falta de equipamiento con materiales educativos adecuados en los laboratorios
de las diferentes áreas como el laboratorio de CTA, taller de matemática y otros;
agudizándose mas aun el problema ya que los docentes no cuentan con los
materiales idóneos, adecuados y en algunos casos carecen de metodologías
innovadoras y no hacen uso de la tecnología para el desarrollo del aprendizaje
significativo.
Es por tal razón que motivados por el conocimiento adquirido en el curso de
CISCO decidimos buscar una alternativa de solución a este problema y llegamos
a la conclusión que la REALIDAD AUMENTADA es una propuesta innovadora que
puede suplir a la carencia de equipamiento con materiales innovadores en los
laboratorios de las instituciones educativas y convertirse en una metodología de
enseñanza lúdica, atractiva y divertida haciendo uso de la tecnología y así
mejorar el aprendizaje del estudiante.
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA DE
VALOR DIGITAL
EL PROCESO DE CREACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA :
Fase de planeamiento: Una vez identificado el problema, en diferentes reuniones de equipo
de trabajo se busco dar solución a la carencia de equipamiento en laboratorios y la falta de
metodologías innovadoras de parte de los docentes llegando a la conclusión que la
REALIDAD AUMENTA es una propuesta viable e innovadora para su implementación se
siguió el siguiente proceso.
1.- Inicialmente se propuso diseñar un aplicativo de realidad aumenta pero al encontrar
aplicativos que cumplen los objetivos y además son gratuitos es que se decidió usar
aplicativos y software de realidad aumentada, para es te caso se uso VISUAR y ARCUERPO
HUMANO.
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA DE VALOR DIGITAL
2.- La propuesta que presentamos es en calidad de prototipo ya que la fase final es
desarrollar el aplicativo y completar las imágenes de realidad aumentada en un libro
interactivo 3D,
ELEMENTOS NECESARIOS
Cualquier Instalar el
dispositivo con aplicativo e
cámara (celular, imprimir la
tablet, laptop o PC tarjeta (código
con webcam) oculto)

LISTO…..!!! A DIVERTIRSE CON LA REALIDAD AUMENTADA


BENEFICIOS DE LA PROPUESTA Y ANEXOS
¿Cuál es el beneficio o impacto social de la
propuesta de valor? Con el uso de la realidad
aumentada se mejora:
 Disminuye la falta de equipamiento y
materiales en el laboratorio de CTA,
Matemática y otros.
 Bajo costo de implementación, ya que puede
ser usados en las laptops de las aulas
funcionales.
 Mejorar el nivel de aprendizaje de una manera
práctica innovadora y divertida haciendo uso
de la tecnología.
 Puede ser usado en todos los niveles (Inicial,
primaria y secundaria).
ANEXOS
https://www.youtube.com/watch?v=JlVZbSbItf0&feature=youtu.be

http://josegalvez.tk/