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SECUENCIA DIDÀCTICA

Nivel escolar: Secundaria

Grado escolar: 1er grado

Asignatura: Matemáticas 1

Bloque: 1

Tema: Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa

Competencia a desarrollar: Validar procedimientos y resultados

Aprendizaje esperado: Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa


OBJETIVO

Se apreciará la diferencia o no sobre el concepto de fracción y decimal,


así como se aprenderá a resolver las conversiones de las mismas en sus
diferentes formas; mediante ejercicios para los alumnos de forma individual y
colaborativa, interiorizando los conocimientos y destrezas necesarias de esta
materia.
INICIO
Actividades:
• Física, emocional e intelectual .
• Estudio del tema (conocimiento previo).
¿ Que sabes de las fracciones y decimales?
Lluvia de ideas
Fracción

Numerador
1
10
Denominador
• Contacto con la información validada
Las fracciones decimales: son las que tienen por denominador una
potencia de 10, es decir, la unidad seguida de ceros.

Fracción decimal 1/10 = 0.1 Número decimal

Número decimal 0.321 = 321/1000 Fracción decimal

Las fracciones ordinarias son las que tienen por denominador un número que
no es la unidad seguida de ceros.

Fracción ordinaria 6/4 = 1.5 Número decimal

1.5
4 6
20
0
Para convertir una fracción decimal basta con efectuar la división indicada.
Ejemplos:

Los valores 0.5, 0.75, 0.125 se llaman fracciones decimales finitas ya que
conocemos perfectamente cuantos números hay después del punto, en
cambio las cantidades como 0.333, 1.8181, son fracciones decimales
periódicas debido a que después del punto decimal existen números que se
repiten indefinidamente; a la cantidad que se repite se le llama periodo.
Cuando el periodo empieza a partir del punto decimal se llama fracción
periódica pura, pero si entre el primer periodo y el punto decimal hay una o
más cantidades, entonces se llama fracción periódica mixta.
Fracciones

¿Qué “porción” del pastel eliges?

1, 1, 2, 3, 4, 5 …n
2 4 6 8 10
¿Qué “porción” del pastel eliges?

Elaborar un debate escolar de los diferentes tipos de fracciones decimales y no decimales así como sus
respectivas conversiones, en equipos de cinco personas usando material de desecho y presentarlo al grupo.
Verbo----------------------Elaborar
Estrategia------------------Un debate escolar
Contenido-----------------Fracciones decimales y no decimales
Organización--------------Equipos de 5 personas
Criterios de Exigencia—--Usar material de desecho (recursos al alcance)
Contexto--------------------La presenta al grupo

La técnica que empleare para formar equipos son de números pares, y para prepararlo empleare ACICATE.
AC: Ambiente de confianza
IC: Integración creativa
AT: Asignación de tareas
E: Exposición, enriquecimiento social, evaluación
DESARROLLO

Los alumnos delegan funciones para el debate escolar, así como para preparar las
actividades intercambiando puntos de vista en la elaboración de ejercicios de
fracciones decimales y no decimales con sus respectivas conversiones; con asistencia
del docente, supervisar, acompañar y comprobar el cumplimiento de indicadores.

Hacer énfasis de que existen dos formas de leer un numero decimal (0.5), una en la
que no se utiliza propiamente el sistema decimal ( cero punto cinco o punto cinco)y
la otra en la que se hace referencia al sistema decimal (cinco decimos).
CIERRE

Consiste en la exposición de resultados por partes del moderador elegido


por cada equipo del debate escolar, dando a conocer al grupo la forma en
que se dio la discusión al interior y las conclusiones que obtuvieron de los
ejercicios que emplearon por cada equipo, resaltando si hubo o no consenso
entre los integrantes.
EVALUACIÓN

• Lista de verificación
• Escala estimativa
• Rúbrica
Se considera los siguientes puntos de evaluación de los grupos formados por
el debate escolar:
1. Conocer los números decimales finitos e infinitos,
2. Convierte números decimales a fracciones o viceversa,
3. Resuelven problemas que impliquen convertir números decimales finitos a
fracciones,
4. Conocer los diferentes tipos de fracciones numéricas.
LISTA DE VERIFICACIÓN
“GRACIAS POR SU ATENCIÒN”