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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

FRANKLIN A. ANDRADE FABRE


REPRESENTANTE DE ECUADOR EN LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA Y EL CARIBE DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE(SOLCPAD) Y DE LA SOCIEDAD
ECUATORIANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE PARA LAS PROVINCIAS DE LA COSTA Y GALÁPAGOS, ACTUAL PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN ECUATORIANA DE PSICOLOGIA DEL
DEPORTE Y DIRECTOR EJECUTIVO DEL CENTRO DE DESARROLLO HUMANO CPACITACIÓN ASESORÍA FRANKLIN A. ANDRADE FABRE.
PRIMER CONGRESO DE PSICOLOGÍA ECUATORIANA 2017
12. 13 Y 14 DE OCTUBRE
PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
INTRODUCCIÓN

▪ Ser Humano, Actividad Productiva,


Psiquismo Humano y Deporte
▪ El ser humano es una unidad
biopsicosocial, una y diversa mediada
por el ambiente, la cultura y la actividad
productiva
▪ Las sociedades, las culturas, las artes, la
ciencia, las tecnologías, el deporte y más
bienes materiales y espirituales se
producen en la actividad productiva del
conjunto de seres humanos
▪ La Antropología estudia a los seres
humanos

Psic. Clín. Franklin Andrade Fabre, Mg. Representante de Ecuador en la Sociedad Latinoamericana y del Caribe de la Psicología de la Actividad Física y del Deporte.
Presidente de la Asociación Ecuatoriana de Psicología del Deporte y Representante para la Región Costa y Galápagos de la Sociedad Ecuatoriana de psicología del Deporte
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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
▪ La psiquis humana está en toda
actividad humana
▪ La psiquis se expresa a través de
procesos psíquicos que nos permiten
conocer, sentir y tomar decisiones
▪ La personalidad regula e integra los
procesos psíquicos cognoscitivos,
afectivos y volitivos, el
comportamiento y la conducta
humana.
▪ Todo ser humano es único e irrepetible

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Deporte. Presidente de la Asociación Ecuatoriana de Psicología del Deporte y Representante para la Región Costa y Galápagos de la Sociedad
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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
▪ La psicología, estudia el psiquismo
humano, sus procesos psíquicos, el
comportamiento, la conducta y
personalidad de los humanos
▪ La Psicología Aplicada estudia el
psiquismo humano en toda la diversidad
de las actividades humanas dando lugar
a subdisciplinas de la psicología o
especialidades, una de ellas es la
Psicología de la Actividad Física y del
Deporte
▪ La Psicología de la Actividad Física y del
Deporte es una subdisciplina de la
Psicología y por lo tanto, es una de las
ramas o especialidad de la Psicología
Aplicada y también por otra parte de las
Ciencias del Deporte

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▪ Actualmente en el deporte de alto
rendimiento su manifestación es
sumamente competitivo y su objetivo
es rendir al máximo, batir records, ser
los mejores en el deporte en la
ejecución y ganar.
▪ • Los humanos prestan atención,
se divierten, sufren, se aburren, se
alegran, vibran y satisfacen
necesidades más profundas.

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▪ • Da lugar a investigar desde varias ▪ Da lugar a investigar desde varias
perspectivas : perspectivas:
▪ 1. Relacional ▪ 9.Estados cognoscitivos, emocionales y
volitivos
▪ 2. Iniciación
▪ 10.Ambientales, culturales y organizacionales
▪ 3. Lúdica
▪ 11. Profesional
▪ 4. Formativa
▪ 12. Comercial
▪ 5. aprendizajes
▪ 13. Inclusión
▪ 6. Técnica-táctica-competitiva
▪ 14. Salud
▪ 7. Ejecución – resultados
▪ 15. socialización
▪ 8. Comportamiento, conducta,
▪ 16. comunidades
personalidad
▪ 17. Política, otras

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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

Es una especialidad de las Ciencias


Psicológicas, es una subdisciplina de la
Psicología General y una de las ramas y
especialidad de la Psicología Aplicada y de
las Ciencias del Deporte que tiene por
objeto de estudio la psiquis humana, los
procesos psíquicos de hombres y mujeres
vinculados a la actividad física y el deporte,
las particularidades específicas de la
actividad deportiva en sus diversas
disciplinas y las particularidades
psicológicas expresadas a través del
comportamiento, la conducta y la
personalidad de todos los involucrados en
la producción, mejoramiento y rendimiento
de la actividad física, el ejercicio y el
deporte, para el logro del desarrollo
humano con salud, bienestar, calidad de
vida y buen vivir.(Andrade Fabre F. 2016).

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
▪ (1868-1919), surgen pioneros que ponen de
relieve la importancia de los factores
psicológicos en la práctica del deporte y el
ejercicio físico, con trabajos aislados y
centrados en los intereses individuales de los
investigadores y limitados recursos
metodológicos.
▪ Se destacan las investigación de Donders
(1868) sobre sensación y percepción; los
trabajos de Psicología Experimental en el
Laboratorio de Wilhelm Wundt en Leipzig
sobre “El tiempo de reacción y de la
cronometría mental”( tiempos de
reconocimiento, elección, discriminación,
otros). Aunque al parecer para ellos no se
interesaron de estudiar el tiempo de reacción
como respuesta motriz en sí misma, sino
como técnica experimental que permita
evaluar con cierta precisión diferentes
procesos psíquicos.

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ Posteriormente, Cattell, (1886-1887) se
le adjudica el hecho de haber tratado de
asimilar, el tiempo de respuesta motora
con el tiempo de respuesta psíquica y las
leyes de asociación.
▪ Luego, Lange (1888), observo que en un
experimento de tiempo de reacción, el
sujeto dirige su atención
específicamente al estímulo esperado, su
tiempo de respuesta es mayor que si la
dirige al movimiento que debe hacer,
llamando sensorial a la primera clase de
reacción y a la segunda motriz, sentando
las bases de la atención

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ George W. Fitz (1895), construyo un aparato
para medir los tiempos de reacción en la
situación de velocidad y precisión de tocar un
objeto, presentado repentinamente en una
posición inesperada para el individuo. Este
estudio realizado para evaluar el poder de un
individuo para tocar con rapidez y precisión
un objeto que se le presentaba de repente,
en una posición inesperada, puso de
manifiesto algo obvio: Los deportes que
precisan respuestas rápidas y exactas para
una adecuada ejecución se ven favorecidas
por la rapidez de la percepción del estímulo.
El trabajo es considerado importante por sus
implicaciones que tiene para los dominios de
la Psicología de la Actividad Física y del
Deporte

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ La importancia del estudio del tiempo de
reacción estriba en su uso para el
estudio del psiquismo humano en la
atención, el aprendizaje, dominio
técnico-táctico, reacción en los
entrenamientos y en las competencias
de un deporte, sobrecargas, fatiga física
y psíquica, la edad, los factores
temperamentales, el incentivo, el
castigo, las drogas entre otras.
▪ Norman Triplett (1898), investigador de
la Universidad de Indiana, apasionado
por el ciclismo, observo que los ciclistas
corrían más rápido cuando iban en
compañía de otros y más rápido aun
cuando competían con otros ciclistas.

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ Woodworth (1899), realizo en Estados Unidos
las primeras investigaciones sistemáticas
sobre las destrezas motrices de las que se
tiene noticias en la actualidad, trataba de
identificar algunos principios básicos que
rigen los movimientos de los brazos y de la
mano.

▪ W.G. Anderson (1899), al estudiar la


transferencia de la fuerza muscular, encontró
que los individuos que levantaban un peso
determinado con el brazo derecho, una serie
de veces, durante varios días, obtenían no
solo ganancias de fuerza en dicho brazo, sino
también en el brazo izquierdo con el que no
practicaban. Descubriendo que la fuerza
ganada levantando pesos en un solo brazo se
transfiere al otro brazo.

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ Escripture (1900), estudia la relación
Deporte y Personalidad en niños del
reformatorio
▪ Lesgaft (1901), en su libro “Guía de la
Educación Física de los niños en edad
escolar”, señala la necesidad de
elaborar, desde una perspectiva
científica, las bases de la actividad
física y se describen los beneficios de
la educación física en el desarrollo
psíquico infantil.
▪ Jusserand (1901) Publica un libro sobre
Psicología del fútbol.

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ G.T.W. Patrick (1903), desde una
perspectiva psicosocial, trataba de
identificar los motivos que atraían a gran
cantidad de espectadores a los partidos
de fútbol americano por lo que
Investigo y comparo diferentes hipótesis
teóricas acerca de la finalidad del juego y
concluyo defendiendo que una de las
características más representativa del ser
humano civilizado de entonces era la
inhibición emocional, y que en un
partido de fútbol actuaba como catarsis,
“decarga emocional” de los asistentes,
liberando los sentimientos reprimidos y
permitiéndoles regresar de forma más
productiva a las tareas de la vida diaria.

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
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▪ Krohn (1903), subraya el valor de la Psicología
en la formación del profesor de Educación
Física

▪ Watson (1907), el encadenamiento de las


respuestas motrices

▪ Thorndike (1909), el aprendizaje y la


motivación de los niños, utilizando tareas
motrices como la escritura manual.

▪ Starch (1911) realiza experimentos sobre los


métodos de aprendizajes de tareas motrices.

▪ Barth (1912), publica “El poder mental y la


formación del carácter a través del ejercicio
físico

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▪ Barth (1912), publica “El poder mental y la
formación del carácter a través del ejercicio
físico

▪ Bechterev (1913), reflexólogo ruso estudio los


reflejos motores condicionados

▪ El barón Pierre de Coubertein (1913), en sus


“Ensayos sobre Psicología del Deporte”,
reconoce y analiza el deporte como una
poderosa herramienta educativa, un medio
excelente de expresión estética y un
instrumento para lograr el equilibrio
emocional.

▪ Benary (1913), finaliza su tesis doctoral sobre


la Teoría de la Psicología del Deporte

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DEPORTE
▪ R. A. Cummins (1914), profesor de la
Universidad de Washington, realizo los
primeros experimentos sobre dirigidos a
analizar el valor que tiene el deporte en
el desarrollo de habilidades físicas y
psíquicas. Trataba de evaluar los efectos
de la práctica del baloncesto en las
reacciones motrices, la atención y
sugestibidad mediante reactivos
psicológicos aplicados al comienzo de
temporada y después de tres meses, sus
resultados no son claros.
▪ Murphy (1916), aplica técnicas
psicológicas al aprendizaje del
lanzamiento de jabalina

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ Es importante destacar que fueron los
profesionales de Educación Física, los
que trabajando directamente con los
deportistas se dieron cuenta de la
importancia que los factores psicológicos
tienen en el desarrollo de toda actividad
deportiva, especialmente en los
deportes de competición por lo que son
los expertos en Educación Física los que
atraen a los psicólogos hacia el campo
del deporte a partir de sus demandas y
es así como la psicología académica fue
prestando cada vez más atención a la
creciente y compleja actividad física y el
deporte.

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PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ Se puede concluir, que los estudios
sobre el tiempo de reacción, la
atención, el aprendizaje, la ejecución y
el rendimiento motor, son las
contribuciones más concretas y
significativas a la Psicología de la
Actividad Física y del Deporte y al
rendimiento deportivo por una parte y
por otra al movimiento olímpico que
se origina a finales del siglo XIX y que
en 1896 gracias al barón Pierre de
Coubertein se retoma el espíritu de las
olimpiadas de Grecia y da lugar a la
aparición de los Juegos Olímpicos
Modernos.

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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA FORMACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y DEL DEPORTE

▪ Alemania (1920 – 1944):


▪ C. Diem (1920), crea en Berlín el primer
laboratorio de Psicología del Deporte.
▪ Entre 1920 y 1030, se publican para alumnos
de Educación Física los siguientes libros:
▪ •Espíritu en el Deporte de F. Giese
▪ •Ejercicio Físico y Actividad Mental de H.
Sippel
▪ •Cuerpo y Espíritu en el Deporte de R. Schulte
▪ O. Klemm (1938), profesor de la Universidad
de Leipzig, publica uno de los primeros
manuales de aprendizaje motor.

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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA FORMACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y DEL DEPORTE

▪ En la Ex Unión Soviética (1920 – 1944):


▪ P. Rudik (1925), publica sus primeros
trabajos sobre tiempo de reacción
▪ A.Z. Puni (1929), realiza en Leningrado
sus estudios de Personalidad y
Deporte
▪ Rudik (1936), publica uno de los
primeros manuales de Psicología del
Deporte titulado Psicología. Un
manual para Educadores Físicos,
Profesores de Deportes y
Entrenadores.

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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA FORMACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD
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▪ Norte América (1920 – 1944):


▪ Coleman Griffith:
▪ • (1918),investiga los factores
psicológicos implicados en el fútbol y el
baloncesto
▪ • (1919 al 1931), publica cerca de 25
artículos de Psicología del Deporte
▪ • (1925 y 1932), realiza sus
investigaciones en el Athletic Rescarch
Laboratory
▪ • (1926), publica, Psicología del
Entrenamiento, obra enfocada a mejorar los
métodos de entrenamientos

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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA FORMACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y DEL DEPORTE

▪ • (1928), publica Psicología de los


Deportistas, libro que describe cómo los
principios psicológicos se relacionan con el
rendimiento deportivo.

▪ • (1938), es contratado como Psicólogo


del Deporte por el Chicago Clubs de Béisbol

▪ • (1939), se dedica a impartir clases de


Psicología de la Educación en la Universidad.

▪ W. Miles (1928), estudio los tiempos de


reacción en jugadores de fútbol americano.

▪ J. Lawther y C. Ragdale (1930), crean los


primeros laboratorios de aprendizaje motor

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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA FORMACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y DEL DEPORTE

▪ C. Ragdale (1930), publica uno de los


primeros manuales de aprendizaje
motor, Psychology of motor learning.
▪ W. Miles y H. Graves (1931), realizan
varios estudios sobre los tiempos de
reacción
▪ (1939), se auspicia y se impulsa la
investigación sobre aprendizaje de
destrezas motrices

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE

▪ Estados Unidos (1945 -1964)


▪ Melton (1940 – 1945), desarrolla el Programa
de Evaluación Psicomotriz de las fuerzas
Aéreas. (1946) Las facultades de Educación
Física comienzan a impartir cursos sobre
aprendizaje motor.
▪ Lawther (1951), escribe Psychology of
coaching, único libre que une investigación y
aplicación
▪ Fleishman (1951), edita sus trabajos sobre
diferencias individuales y habilidades
perceptivo-motrices.
▪ Jonson (1960) resume sus investigaciones en
Ciencia y medicina del ejercicio y el Deporte.

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE

▪ Ogilvie y Tutko (1960), inician sus


trabajos con deportistas de élite.
▪ Cratty (1964), edita un libro sobre
aprendizaje motor: Movement
Behavior and motor learning.
▪ Europa Occidental (1945 – 1964):
▪ (1955 – 1964), la evaluación de la
personalidad y el tratamiento clínico-
psiquiátrico de las patologías de los
deportistas son los temas de estudio
mayoritarios en este periodo.

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ Italia (1956), se crean los primeros
Departamentos de Psicología del Deporte en
los centros de medicina deportiva italianos.

▪ Neumann (1957), estudia las diferencias de


personalidad en diferentes grupos de
deportistas.

▪ Alemania (1960), se realizaron estudios en la


Escuela del Deporte de Colonia y en el
Instituto de Educación Física de Berlín.

▪ Roma (1965), se presentan en el Primer


Congreso Mundial de Psicología del Deporte
un trabajo sobre evaluaciones médico-
psicológicas hechas a esquiadores franceses
federados.

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE

▪ Europa del Este (1945 – 1964)


▪ Ex Unión soviética (1946 – 1960), la
tensión precompetitiva es el principal
tema de estudio.
▪ Leipzig (1950), se crea la catedra de
Psicología del Deporte en la Escuela de
Educadores Físicos.
▪ Praga (1954), se funda la Sociedad de
Psicólogos del Deporte
▪ Bratislava (Chequia) (1959), se crea
una Facultad de Educación Física.

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
▪ Rudik (1960), esquematiza las
bases psicológicas de la maestría
deportiva
▪ En la Ex Unión Soviética (1960), se
potencia la preparación psicológica
del atleta para la competición.
▪ Meinel (1960) pública en la
Alemania Democrática un manual
sobre aprendizaje motor.
▪ Macak (1962) en Chequia realiza
una adaptación del entrenamiento
autógeno de Schultz

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE

▪ Kunath (1963), publica en la Alemania


Democrática un manual sobre
Psicología del Deporte
▪ Vanek (1964), desarrolla sus trabajos
sobre entrenamiento modelado en
Praga.

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Deporte. Presidente de la Asociación Ecuatoriana de Psicología del Deporte y Representante para la Región Costa y Galápagos de la Sociedad
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12. 13 Y 14 DE OCTUBRE
PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DESDE
1965 HASTA LA ACTUALIDAD
▪ EEUU y Europa Occidental ( 1965 – 1979 )

▪ Roma (1965) Se celebra el Primer congreso


Internacional de Psicología del Deporte y se
funda la Sociedad Internacional de Psicología
del Deporte siendo elegido presidente F.
Antonelli

▪ B. Ogilvie y T. Tutko (1966), publican el libro


Problema de los Atletas y cómo manejarlos.

▪ R, Singer (1967), se publica el manual de


aprendizaje motor y performance humano

▪ j. Oxendine (1967), escribe el manual sobre


Psicología del Aprendizaje Motor

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CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DESDE
1965 HASTA LA ACTUALIDAD

▪ (1969), nace la Federación europea de


Psicología del Deporte u la Actividad
corporal
▪ (1970), comienza a publicarse el
Revista Internacional de Psicología del
Deporte
▪ (1979), aparece la Revista de
Psicología del Deporte y el Ejercicio

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CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DESDE
1965 HASTA LA ACTUALIDAD
▪ Europa del Este (1965 – 1979)

▪ Los psicólogos del Instituto de cultura física


de Leipzig (1966 -1967), trabajaron en altura
con la selección olímpica de la R.D. A de cara
a las olimpiadas de México (1968).

▪ Vanek y colaboradores (1966- 1968),


trabajaron con los deportistas olímpicos
checos para los Juegos olímpico de México.

▪ Vanek y Cratty (1970) publican Psicología del


Deportista de Alto Rendimiento

▪ (1974), se realizó el Congreso Mundial del


Deporte

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CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DESDE
1965 HASTA LA ACTUALIDAD
▪ (1983) Nace la Asociación Catalana de
Psicología del Deporte
▪ Riera (1985), publica Introducción a la
Psicología del Deporte
▪ (1986) primer congreso Nacional de
Psicología de la Actividad física y del
Deporte
▪ (1987) congreso en Granada y G.
Marrero (1988), publica Psicología y
Deporte
▪ (1989), congreso en Navarra y nace la
Federación Española de psicología del
Deporte

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CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DESDE
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▪ (1989 – 1990), primeros Másteres en


Psicología de la Actividad física y del
Deporte en Madrid y Barcelona.
▪ (1992), Asesoramiento en los juegos
olímpicos de Barcelona y nace la
Revista de psicología del Deporte.
Mayor cantidad y calidad de
publicaciones.
▪ (1995) Nace el Master de la UNED

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CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE DESDE
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▪ En la actualidad, incremento de
investigaciones, tesis, tesinas,
proyectos, manuales y libros
específicos de psicología de la
Actividad física y del Deporte, mayor
cantidad de psicólogos del Deporte y
creación de la Revista cuadernos de
Psicología del Deporte

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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN ECUADOR
FRANKLIN A. ANDRADE FABRE
REPRESENTANTE DE ECUADOR EN LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA Y EL CARIBE DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE(SOLCPAD) Y DE LA SOCIEDAD
ECUATORIANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE PARA LAS PROVINCIAS DE LA COSTA Y GALÁPAGOS, ACTUAL PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN ECUATORIANA DE PSICOLOGIA DEL
DEPORTE Y DIRECTOR EJECUTIVO DEL CENTRO DE DESARROLLO HUMANO CPACITACIÓN ASESORÍA FRANKLIN A. ANDRADE FABRE.
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FRANKLIN A. ANDRADE FABRE


BREVE SÍNTESIS HISTÓRICA PSICOLOGÍA DE LA MIEMBRO FUNDADOR Y PRIMER VOCAL DE LA SOCIEDAD
IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 2005 (SIPD)
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE EN ECUADOR
▪ Según testimonio del Licenciado Oswaldo
Salazar, él participó el 2 de Enero de 1970 en
un Curso y Congreso Sudamericano de
Psicología del Deporte en Antofagasta - Chile
estando Ferrucho Antonellie de presidente
del mismo, de esta participación, surgió la
idea de organizar a los psicólogos interesados
en la psicología del deporte, es así que el 27
de Febrero de 1970 en la ciudad de Quito,
capital del Ecuador, se constituye el
directorio de la Sociedad Ecuatoriana de
Psicología del Deporte integrada de la
siguiente manera:

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BREVE SÍNTESIS HISTÓRICA PSICOLOGÍA DE LA MIEMBRO FUNDADOR Y PRIMER VOCAL DE LA SOCIEDAD
IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 2005 (SIPD)
ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
▪ Licenciado Oswaldo Salazar, Presidente hasta
la actualidad, Vicepresidente Dr. Bruno
Stornaiolo, Secretario Dr. Franklin
Peñaherrera, Tesorera Licenciada Bolivia
Silva, Dr. Germán Cifuentes, Primer Vocal; Dr.
Vicente Arévalo, Segundo Vocal; Dr. Víctor
Hugo Araujo, Tercer Vocal y participando
como socios fundadores alrededor de 27
profesionales. (Andrade Fabre F.,2006)

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DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA MIEMBRO FUNDADOR Y PRIMER VOCAL DE LA SOCIEDAD
IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 2005 (SIPD)
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Es una especialidad de las Ciencias Psicológicas, es
una rama o subdisciplina de la Psicología General
y una rama o especialidad de la Psicología
Aplicada y de las Ciencias del Deporte que tiene
por objeto de estudio la psiquis humana, los
procesos psíquicos de hombres y mujeres
vinculados a la actividad física y el deporte, las
particularidades específicas de la actividad
deportiva en sus diversas disciplinas y las
particularidades psicológicas expresadas a través
del comportamiento, la conducta y la
personalidad de todos los involucrados en la
producción, mejoramiento y rendimiento de la
actividad física, el ejercicio y el deporte, para el
logro del desarrollo humano con salud, bienestar,
calidad de vida y buen vivir.(Andrade Fabre F.
2016).
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MIEMBRO FUNDADOR Y PRIMER VOCAL DE LA SOCIEDAD
IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 2005 (SIPD)
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
Conocimientos biológicos, fisiológicos,
biomecánicos, clínicos, sociológicos,
metodológicos, estadísticos, análisis formal y
funcional, educativos, pedagógicos,
andragógicos, gerogógicos, deportológicos,
psicológicos, jurídicos, reglamentos,
estructuras, organización y poblaciones, todo
ello relacionado al deporte. (Andrade Fabre F.
2016)

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MARCO TEÓRICO REFERENCIAL DE LA PSICOLOGÍA MIEMBRO FUNDADOR Y PRIMER VOCAL DE LA SOCIEDAD
IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE 2005 (SIPD)
DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
Metodología de la Investigación, Estadísticas
Descriptiva y Diferencial, Anatomía Humana,
Neuroanatomía, Endocrinología, Fisiología de la
Actividad Física y el Deporte, Higiene de la
Cultura Física y el Deporte, Psicología General,
Psicología del Desarrollo Humano,
Psicomotricidad, Teorías del Aprendizaje,
Psicología Experimental, Psicopatología del
deporte, Teorías de la Personalidad y Teóricas
Psicológicas de la Personalidad, Dinámica de
Grupos, Psicología Social, Psicología del
Trabajo, Psicología Organizacional, Psicología
clínica y de la Salud (Andrade Fabre F. 2016)

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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE EN ECUADOR

PARTE DE LA PONENCIA EN EL PRIMER


MARCO TEÓRICO REFERENCIAL DE LA PSICOLOGÍA CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGÍA
DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN DEL DEPORTE GUADALAJARA-MEXICO 2006
ECUADOR
▪ Administración Deportiva, Desarrollo
Organizacional, Psicología Jurídica,
Psicología Comunitaria, Historia del
Deporte y disciplinas deportivas, teorías
del entrenamiento deportivo, Psicología
de la actividad física y el ejercicio físico,
Psicología del Deporte, Psicología de la
Educación Física y el Deporte,
Rehabilitación física y Educación
Especial, Evaluación Psicodeportológica,
Psicología del Entrenamiento Deportivo,
Teorías de la motivación, Entrenamiento
Autógeno Progresivo. Psicología de la
Competencia Deportiva. (Andrade Fabre
F. 2016)

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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE EN ECUADOR
PONENCIA EN EL PRIMER CONGRESO
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL DE LA PSICOLOGÍA IBEROAMERICANO DE PSICOLOGÍA DEL
DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN DEPORTE GUADALAJARA-MEXICO 2006
ECUADOR
▪ Psicología General, Psicología del
Desarrollo Humano según cada una de
las etapas del ciclo vital,
psicomotricidad, Teorías de la
personalidad, Teorías psicológicas de la
personalidad, Psicología de la
Actividad Física, Psicología del ejercicio
Físico, Psicología del Deporte
individuales y colectivos, deportes con
pelota, deportes de combate, Perfiles
psicológicos de los involucrados en la
actividad física y los deportes,
psicopatologías del deportista

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CAMPO DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA


ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
▪ Deporte de Rendimiento: Deporte
profesional, deporte de alto
rendimiento, deportes de otros niveles
de rendimientos.
▪ Deportes de Base e Iniciación, Actividad
Física y Deporte Escolar y Universitario,
Escuelas y Academias de iniciación
deportiva, deporte comunitario.
▪ Deporte de Ocio, Salud y Tiempo Libre o
de Juego de Recreación tales como
deporte para todos o masificación
deportiva, deporte para poblaciones con
necesidades especiales como
minusvalías, adultos mayores,
marginación, otras
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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

▪ Planificación, programación,
coordinación, calendarización, ejecución,
supervisión y evaluación del plan de
entrenamiento y competencias:
▪ Evaluación y preparación psicológica
para el entrenamiento y competencias.
▪ Entrenamiento mental durante el
macrociclo, los mesociclos y microciclos
de entrenamientos y los
correspondientes periodos de
entrenamiento físico, técnico-táctico y
competitivo.
▪ Observación directa y evaluación
psicológica antes, durante y después de
cada competencia
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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

▪ Investigación exploratoria, descriptiva,


correlacional, explicativa, cualitativa,
estudio de casos, grupos focales.
▪ Metodología cuantitativa, cualitativa y
mixta.
▪ Método científico
▪ Métodos: Inductivos, laboratorio,
experimental, deductivos, histórico
lógico, materialismo histórico
materialismo dialéctico, observación
directa, estudio de casos, grupos
focales. Otros.

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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

▪ Entrevistas
▪ Cuestionarios
▪ Encuestas
▪ Baterías de tests específicos a
involucrados en la actividad deportiva
▪ Escala de Likert,
▪ clínicas del deporte
▪ grupo focales

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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

▪ Dinámicas de grupos: (Calentamiento


mental)Periodos de preparación física,
técnica-táctica, competencia y transición
▪ Estudio de casos durante el Macrociclo,
los Mesociclos y Microciclos
▪ Evaluación psicológica durante los
Periodos de preparación física, técnica-
táctica, competencias y transición.
▪ Psicodiagnóstico durante el Macrociclo,
los Mesociclo y Microciclos
▪ Calendario de Competencias y
competencias
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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

▪ Entrenamiento psicológico durante el


Macrociclo, los Mesociclos y
Microciclos
▪ Entrenamiento psicológico durante los
periodos de preparación física,
técnica-táctica y competitivo.
▪ Entrenamiento psicológico durante los
periodos de transición y recuperación
(después de cada competencia o en
caso de lesiones).

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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

▪ Marco teórico referencial :Psicología General,


Psicología del Desarrollo Humano según cada
una de las etapas del ciclo vital,
psicomotricidad, Teorías de la personalidad,
Teorías psicológicas de la personalidad,
Psicología de la Actividad Física, Psicología del
ejercicio Físico, Psicología del Deporte
individuales y colectivos, deportes con pelota,
deportes de combate, Perfiles psicológicos de
los involucrados en la actividad física y los
deportes, psicopatologías del deportista
▪ Evaluación psicológica Entrevistas abiertas,
semiestructuradas y estructuradas,
elaboración de la ficha psicosocial del
deportista, batería de tests específicos del
deporte y deportistas. Observación directa,
cuestionarios ,encuestas
▪ Psicodiagnostico a deportistas, entrenadores
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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

Intervención Psicológica
Evaluación psicológica con deportista
Psicodiagnostico con deportistas
Preparación Psicológica con deportista
Entrenamiento Psicológico con
deportistas

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METODOLOGÍA ,MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN


EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

▪ Etapas:
▪ Iniciación
▪ Formativa
▪ competitiva
▪ Alto Rendimiento
▪ Preparación Física
▪ Técnica-Táctica
▪ Pre competencias, competencias y
transición .
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DEMANDA SOCIAL
▪ Número de pre escolar, escuelas,
colegios y universidades.
▪ Numero de academias y clubes
deportivos.
▪ Asociaciones parroquiales, cantonales
y provinciales y nacionales por
deportes
▪ Federaciones deportivas provinciales
deportivas.
▪ Federaciones deportivas por deporte

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DEMANDA SOCIAL
▪ Comité olímpico Ecuatoriano y
deportes que participan.
▪ Deportes Adaptados
▪ Enfermedades que requieren actividad
física y deportes.
▪ Enfermedades en que el deporte se
utiliza como medio terapéutico.
▪ Beneficios para las comunidades y
marginados de la salud, bienestar y
buen vivir

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INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD


FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA INICIACIÓN
DEPORTIVA

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INTERVENCIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE EN LA ETAPA
FORMATIVA

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INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD


FÍSICA Y DEL DEPORTE EN LA ETAPA COMPETITIVA

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INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD


FÍSICA Y DEL DEPORTE EN EL DEPORTE DE ALTO
RENDIMIENTO

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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD


FÍSICA Y DEL DEPORTE EN EL DEPORTE ADAPTADO

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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y DEL DEPORTE EN DEPORTE PARA TODOS

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PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL
DEPORTE
INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
Y DEL DEPORTE EN EL DEPORTE COMUNITARIO

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DEMANDA SOCIAL DE PSICOLOGÍA DE LA
ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

CONCLUSIÓN DE LA DEMANDA SOCIAL

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▪ Agregue aquí la primera viñeta


▪ Agregue aquí la segunda viñeta
▪ Agregue aquí la tercera viñeta

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DISEÑO DE DOS CONTENIDOS EN TABLA
▪ Primera viñeta Grupo 1 Grupo 2
▪ Segunda viñeta
Clase 1 82 95
▪ Tercera viñeta
Clase 2 76 88

Clase 3 84 90

Psic. Clín. Franklin Andrade Fabre, Mg. Representante de Ecuador en la Sociedad Latinoamericana y del Caribe de la Psicología de la Actividad Física y del
Deporte. Presidente de la Asociación Ecuatoriana de Psicología del Deporte y Representante para la Región Costa y Galápagos de la Sociedad
DISEÑO DE DOS CONTENIDOS EN SMARTART
▪ Primera viñeta
▪ Segunda viñeta
Paso 1
▪ Tercera viñeta Título

Paso 2
Título
Paso 3
Título

Psic. Clín. Franklin Andrade Fabre, Mg. Representante de Ecuador en la Sociedad Latinoamericana y del Caribe de la Psicología de la Actividad Física y del
Deporte. Presidente de la Asociación Ecuatoriana de Psicología del Deporte y Representante para la Región Costa y Galápagos de la Sociedad