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Comprensión del enfoque del área

y las competencias desde el CNEB


TRABAJO GRUPAL

• Forman grupos de trabajo por áreas.


• Reciben tarjetas y plumones para responder a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es el propósito de tu área?
- ¿Cuál es el enfoque de tu área según el CNEB?
• Consigna:
- Escribir con letras mayúsculas, una idea por tarjeta.
- Pegar las tarjetas en la pizarra.
• En plenario, socializan y comparten lo trabajado.
PRESENTACIÓN DEL ÁREA DE EPT

Las tendencias de los cambios mundiales en diferentes ámbitos, han producido


drásticamente cambios también en el ámbito laboral, así han surgido miles de nuevos
tipos de trabajo para los cuales la humanidad no estaba preparada ni contaba con las
personas capacitadas para desempeñarlos. Simultáneamente, muchísimos otros
trabajos tradicionales se han extinguido o su nivel de productividad se ha vuelto tan bajo
que ya no son capaces de dar sustento a quienes los desempeñan. Esto se ha producido,
en parte, por el incremento del conocimiento sobre nuestro entorno, por el mejor uso de
los recursos naturales y la creación de nuevos materiales, por el avance de la tecnología
y, por supuesto, por la masificación de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC). Una competencia relevante en este contexto es la doble capacidad
de idear y diseñar propuestas para la solución de problemas, dicho de otro modo es la
creación de ideas de propuestas de valor para luego llevarlas a la acción a través de la
gestión de Proyectos de Emprendimiento, competencia que en el Currículo Nacional, se
desarrolla en el Área de Educación para el Trabajo.
EL PROPOSITO DEL AREA

¿Cual es el propósito del Área?


Los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han
transformado significativamente las características del mundo del trabajo. Así, la forma
de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la
vida humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y
proponiendo nuevos retos para los egresados de la Educación Básica Regular.
En este escenario, la finalidad del Área de Educación para el Trabajo, es favorecer el
acceso de los estudiantes a la educación superior o al mundo del trabajo a través de un
empleo dependiente o independiente, a través del desarrollo de las habilidades,
conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica
alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o sociales.
EL ÁREA DE EPT
En la gestión de proyectos de emprendimiento, los estudiantes despliegan competencias blandas y técnicas que les permite
afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de continuar sus estudios en la educación superior técnica o tecnológica,
obtener un empleo o generar su empleo en función de sus intereses personales, y procurando el desarrollo de su localidad. Los
proyectos de emprendimiento comprenden la ideación de alternativas innovadoras de solución pertinentes, las que luego son
plasmadas en una propuesta de valor de un bien o servicio diseñado para resolver una necesidad no satisfecha o problema
económico o social que afecta a un grupo de personas considerando marcos éticos.
¿CUÁL ES EL ENFOQUE DEL ÁREA DE EPT EN EL CNEB

Enfoque: Pedagogía emprendedora

Plantearse un reto, una meta y pasar a


la acción para lograrlo.
EL ENFOQUE DE EPT EN EL CNEB
PEDAGOGIA EMPRENDEDORA

PROMUEVE Plantearse un reto, una meta y


pasar a la acción para lograrlo

A través
de

Conocimiento de si:
Red de Relaciones: Red Conocimiento del Sector: Asumir Riesgos:
Autoconocimiento, Creatividad Innovación:
de interdependencias, con Búsqueda de información, Perseverancia, osadía,
Autoimagen, Autoestima, Emprender es innovar,
actores, mentores, en diferentes tipos de aceptación del error como
Autoaceptación, crear, inconformismo
Expertos fuentes parte del aprendizaje
Autonomía

ELEMENTOS DE SOPORTE DE LA PEDAGOGIA EMPRENDEDORA


COMPETENCIA Y CAPACIDADES DEL ÁREA DE EPT

Trabaja
Aplica
Cooperativamente
Habilidades
desarrollan a partir de la movilización

para lograr
Técnicas
Cada una de las competencias se

objetivos y metas
de sus capacidades.

Gestiona
proyectos de
emprendimiento
económico o
social

Evalúa resultados
Crea Propuestas
del Proyecto de
de Valor
Emprendimiento

Programa Curricular de Educación Secundaria (2016)


RELACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CON EL PERFIL DE EGRESO

GESTIONA PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O
SOCIAL

ENFOQUES TRANSVERSALES

INCLUSIVO – INTERCULTURAL - AMBIENTAL – BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA


– DERECHOS – BIEN COMÚN– IGUALDAD DE GÉNERO
►Preguntas