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REDACCIÓN DE LOS

OBJETIVOS
Los objetivos deben expresarse con claridad para
evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse
(Rojas, 1981, citado por Sampieri et al, 1997);

Son las guías del estudio y durante todo el desarrollo


del mismo deben tenerse presentes.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
• Guías que orientan.

• Enunciados claros y precisos de las metas


que se persiguen.

• Lo que se desea conocer, explorar,


determinar y demostrar.

¿QUÉ SON LOS OBJETIVOS?


 Se derivan de la detección de las
necesidades o problemas.
 Se formulan con base en las principales
interrogantes que se deseen contestar.
 Deben tenerse presente durante todo el
proceso.
 Deben ser medibles y observables.

CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS


 Comprende resultados concretos.
 La evaluación se realizará en base al logro
de los objetivos propuestos.
 El alcance debe estar dentro de las
posibilidades
 Hay generales y específicos

CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS


 El objetivo general se refiere a resultados amplios
 Los objetivos específicos a situaciones particulares que
inciden o forman parte del objetivo general
 Para lograr el objetivo general nos apoyamos en los
objetivos específicos que indican lo que se pretende en
cada fase de la investigación/estudio.

SUMA DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS = OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS GENERALES Y
ESPECÍFICOS
1. ¿Quién? es el sujeto/objeto, sus características,
sus necesidades y contexto en donde está
inmerso.
2. ¿Qué va a hacer? Verbos que impliquen
acciones en los individuos/objetos.
3. ¿Qué? contenidos son importantes y en qué
momento

RECOMENDACIONES
PARA LA REDACCIÓN DE
LOS OBJETIVOS
4. ¿Para qué, cómo, con qué, por qué? ese
contenido es importante

4. Deben ser redactados en tercera persona


o en forma impersonal.

RECOMENDACIONES PARA LA
REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS
ELEMENTOS
Deben formularse con verbos en infinitivo como por
ejemplo:

Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/
Cuestionar/Estandarizar/Motivar/
Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/
Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar
Formular/Programar/Plantear/Completar
Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar
Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar

VERBOS A UTILIZAR
VERBOS
EJEMPLO

PROBLEMA EXISTENTE:
LA MERMELADA DE FLOR DE JAMAICA QUE PRODUCE LA
EMPRESA “AGROIN SAB” NO TIENE LA TEXTURA ADECUADA.
POSIBLES SOLUCIONES

Desarrollar diferentes formulaciones para


determinar la que de mejores resultados.

Determinar las características que debe poseer la


materia prima para obtener mermelada con la
mejor textura.

EJEMPLOS
TEMÁTICA DELIMITADA

Formulación de mermelada de textura gelificada, a partir


de flor de jamaica (Hibiscus sabdariffa), en la empresa
“AGROIN SAB”, Estelí, Nicaragua.
Objetivo General
Formular mermelada de textura gelificada, a partir de flor de
jamaica (Hibiscus sabdariffa), en la empresa “AGROIN SAB”, Estelí,
Nicaragua.

EJEMPLOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Evaluar las causas que generan las deficiencias de textura en la mermelada
de flor de jamaica producida en AGROIN SAB

Determinar la formulación de mermelada de flor de jamaica que posee la


mejor textura gelificada

Determinar los costos de producción de la mermelada seleccionada con la


mejor textura.

EJEMPLOS
«Automatización de un Sistema Predictivo de Deserción Estudiantil en la UNI-
Norte, Integrado al SIRA»

4.1. Objetivo General


Implementar en sistema Predictivo de Deserción Estudiantil en la UNI Norte,
integrado al SIRA.

4.2. Objetivos Específicos

 Identificar los patrones de conducta desertoras y establecer variables predictivas


que sirvan para encontrar el modelo.
 Establecer un modelo matemático predictivo de deserción estudiantil en la UNI
Norte.
 Validar el modelo predictivo con la información que posee el Sistema de
Información de Registro Académico SIRA de la UNI Norte.
 Realizar análisis de factibilidad técnica, económica y organizativa del sistema
propuesto.

EJEMPLOS DE
TEMAS DE TESIS
AHORA REDACTARÉ LOS
OBJETIVOS DE MI TEMA DE
INVESTIGACIÓN Y LOS
COMPARTIRÉ CON MIS
COMPAÑEROS DE CLASE.