ESTADÍSTICA INFERENCIAL

PROFESOR LENIN VÁSQUEZ CARRILLO

LICENCIADO EN MATEMÁTICAS Y PSICÓLOGO INFANTIL
 NORMAS DENTRO DEL AULA DE CLASES

1. Procurar los asientos delanteros en el aula de clases, en

caso de no estar totalmente abastecida la sección.
2. Evitar el uso de celular, tablet u otros artefactos
electrónicos, durante la ponencia de clases. (*)
3. Puntualidad en la clase y de venir tarde se les solicita que
entre por la puerta trasera.
4. No se permite el uso de aretes, gorras y pantalones cortos
, para los estudiantes. (*)
5. El trato del respeto mutuo, para la convivencia, y sobre
todo evitar comentarios sarcásticos ante situaciones
educativas. (*)
6. La asistencia es reponsabilidad de cada estudiante, por lo
cual no se sujeta a ser objeto de evaluación
 SISTEMA DE EVALUACIÓN

100%

30%
35% 35%
PRESENCIAL EXAMEN
EDMODO
PRESENCIAL
 ENCUENTRO 1.
VARIABLE ALEATORIA Y SU RELACIÓN CON LA
ESPERANZA MATEMÁTICA
OBJETIVOS FUNDAMENTALES DEL TEMA
Al finalizar el tema el alumno debe ser capaz de:
•Manejar el operador esperanza matemática y conocer las
propiedades del mismo.
•Poder tomar decisiones sobre los momentos con respecto al
origen,
•Derivar los momentos respecto a la media a partir de los
momentos respecto al origen,
•Conocer dos nuevas funciones (función generatriz de momentos
y función característica) que contienen información sobre la
variable aleatoria.
 El operador esperanza matemática

Media ponderada de los posibles resultados de una

variable aleatoria utilizando como ponderación la
probabilidad de cada uno de estos resultados.

Debemos de tomar en cuenta que la expresión 𝑓(𝑥) se

toma como la probabilidad 𝑝, de que ocurra un evento 𝑥, por
tanto se puede expresar de forma generativa que la esperanza
matemática se estima

𝐸 𝑥 = 𝑥1 𝑝1 + 𝑥2 𝑝2 + 𝑥3 𝑝3 + ⋯ + 𝑥𝑛 𝑝𝑛
Siendo de forma general 𝑝𝑖 la probabilidad de que ocurra 𝑥𝑖
Ejemplo 1
Sea una variable aleatoria X de tipo discreto, cuya distribución de
probabilidad viene dada por:
X P(X=x)
1 0,03
2 0,04
3 0,07
4 0,72
5 0,07
6 0,04
7 0,03
Calcule el valor esperado para esta variable
Ejemplo 2.
Una cooperativa agrícola vende plátanos de siete clases. La
probabilidad de que el plátano corresponda a cada una de las tres
clases es:
Tipo de plátanos 1 2 3 4 5 6 7
Probabilidad de venta 0,05 0,15 0,3 0,1 0,15 0,05 0,2

La cooperativa vende a 18 céntimos de euro la unidad de la clase

primera, a 16 la unidad de la clase segunda y a 14 la unidad de la
tercera, 12 de la clase cuarta, 10 de la clase quinta, 8 de la clase sexta
y 6 de la clase séptima ¿cuál es el ingreso esperado por unidad
vendida en la cooperativa?
Ejemplo 3
Sea la variable aleatoria X cuya distribución de probabilidad viene
dada por:
X 0 1 2 3
P(X=xi) 0,2 0,3 0,4 0,1
Calcula la esperanza matemática para la variable aleatoria.
 Ejemplo 4, En una tienda se venden 5 tipos de plasmas. La
siguiente tabla presenta los códigos, pulgadas y probabilidad de
ser vendido

plasma 0 1 2 3 4
(40”) (45”) (50”) (55”) (60”)
Probabilida 0,9 0,06 0,02 0,01 0,01
d de venta

Estime el valor esperado de la siguiente venta y escriba sus

resultados