El nuevo paradigma de la evaluación educativa:

Es pragmática.

Hace a un lado el paradigma hipotético deductivo.

Responde a situaciones particulares .

Investigación naturalista:

Acercamientos Son Sensibles a los

Tienden
que atienden a comparados Son diferentes
ser mas
la pluralidad de con métodos naturalistas valores de los
extensivos
las audiencias clásicos participantes
Conceptos básicos y funciones de la evaluación educativa :

Evaluación Calificación

Es un proceso que
Esta referido a la valoración
observa , recoge y analiza
de la conducta de los alumnos
información relevante
( calificación escolar).
respecto del proceso de
aprendizaje de los
estudiantes con la
finalidad de reflexionar
emitir juicios de valor y
tomar decisiones
pertinentes para
optimizarlo.
Tipos de evaluación
Según su finalidad y función :
Función formativa
• Se utiliza como estrategia de mejora y para ajustar sobre la
marcha los procesos educativos a conseguir metas.
Función sumativa
• Se aplica en la evaluación de productos es decir de
procesos terminados , con realizaciones precisas y
valorables.

Según extensión:
Evaluación global

Evaluación parcial
Tipos de evaluación
Según los agentes evaluadores:

Evaluación interna
• Autoevaluación , heteroevaluacion, coevaluación

Evaluación externa

Según el momento de la aplicación :

Evaluación inicial

Evaluación procesual

Evaluación final