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ESCUELA DE LA
ADMINISTRACION
CIENTIFICA
ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CLASICA
LOS 14 PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN DE FAYOL
1. División del
8. Centralización 9. Jerarquía
Trabajo
6. Subordinación de
14. Espíritu de
3. Disciplina interés individual al 11. Equidad
Grupo
bien común
ESCUELA
EMPIROLOG
ICA DE
ERNEST
DALE
la diferencia entre la pura experiencia
y la técnica administrativa, siempre
será que el práctico trabaja bien con se deben realizar investigaciones
el caso concreto que conoce, pero para cada caso en particular y en
tan pronto como cambien sus un determinado momento
supuestos, o no puede resolverlo o
no lo hace con la prontitud de quien
puede elevarse a la normal general.
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO EMPÍRICO DE DALE:
Entre los
Métodos
Muestra Empíricos se
Convencional encuentran:
Es auto
Identificación de
correctivo y
un problema de Experimental:
progresivo
investigación.
Se vale de Formulación de
hipótesis. Método de la
la verificación observación
empírica Prueba de científica
hipótesis.
Resultados.
§ Es un Método de la
método fác medición:
tico: se
ocupa de
los hechos
que
realmente
acontecen
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS.
El hecho de que
puede desarrollarse
El reconocimiento de la capacidad del
Necesidad de que el
la diversidad de administrador en
administrador utilize
motivaciones de los relaciones humanas.
su experiencia. La función de la individuos
comunicación La escuela de
El trabajo en equipo. relaciones humanas
Importancia de la busca analizar la
La constancia de
participación del productividad por
que la organización
empleado medio de entrevistas
es un sistema social
de diagnosticar test
de personalidad.
ESCUELA ESTRUCTURALISTA BUROCRATICA.
Seguridad
Las en el
normas de trabajo y
conducta calificació
Máxima Jeraquia son n técnica
división de predecible en el
del trabajo autoridad s empleo
1.
Focalización
en toda la
organización
9. Desarrollo de 2. Orientación
equipos sistémica
8. Orientación 3. Agente de
situacional cambio:
7. 4. Solución de
Retroalimentación problemas:
6. Procesos 5. Aprendizaje
grupales experimental
ESCUELA SISTEMATICA DE LA ADMINISTRACION.
TEORIA DE LAS
REINGENIERIA. TEORIA Z
LIMITACIONES.