Biología: (del griego –bios: vida; y –logos: ciencia o

tratado.) Ciencia que trata de los seres vivos,

considerándolos en diferentes aspectos, ámbitos y escalas.
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGIA

La Biología juega un papel relevante en la sociedad, ya que la

aplicación de sus principios permite:
 Producción masiva de alimentos de origen animal y vegetal.
 Mejoramiento genético de especies animales y vegetales.
 Control y cura de enfermedades a través del uso de antibióticos,
vacunas, terapia génica.
 Saneamiento del medio ambiente.
 Protección de especies animales y vegetales en peligro de extinción.
Etc.
A NIVEL PERSONAL

•La biología nos da la base para comprender:

 El funcionamiento de nuestro organismo

 El mecanismo de la reproducción
 La forma de evitar enfermedades
 La acción de las vacunas
 El beneficio de practicar algún deporte
 La importancia de una buena alimentación
 El mecanismo de la herencia
 El problema de la contaminación
 La importancia de las plantas verdes en la naturaleza
 CIENCIA
 “Ciencia es el intento de hacer que la caótica
diversidad que hay en nuestra experiencia sensorial
corresponda con un sistema de pensamiento que
presente uniformidades lógicas”. Albert Einstein
1940
O “ CIENCIA es el conjunto sistematizado u
ordenado de conocimientos de alguna de las
ramas del saber” Ángeles.2007
CIENCIA
DEFINICIÓN ETIMOLOGICA DE CIENCIA
o Del latín “siens” “scire” que significa: Saber
o De donde se deriva “scientia” que significa: Ciencia
Propiedades generales de la ciencia

o Busca explicaciones satisfactorias de la realidad

o Utiliza leyes o principios generales
o Las leyes pueden ser probadas
o Existe consenso en la comunidad científica sobre la
validez de las leyes o principios
CIENCIA
 Ciencias Formales: se sustentan de las ideas, no se sustentan en
experiencias ni comprobaciones previas (Matemáticas, lógica, ética,
estética) se conocen también como ciencias puras, formales o teóricas;
Métodos (Deductivo e inductivo).

 Ciencias Fácticas: se sustenta de los hechos, en

la experiencia, la comprobación, la experimentación
y la aplicación práctica (Cosmología, Geología, física,
Química, Biología, Botánica, Antropología, Psicología,
Economía política, Derecho, Sociología, Historia, entre otras)
se conocen también como ciencias empíricas o prácticas;
Métodos (observación, experimental, estadística y Análisis.)
 BIOLOGIA
CIENCIAS Estudia a los
FACTUALES seres vivos.

QUIMICA FISICA
Aporta la base para Explica la
el conocimiento de relación entre la
la estructura de la materia y la
materia viva. energía.
OBJETO DE ESTUDIO
De acuerdo al nivel en el que se estudia
la materia viva

-Biología Molecular
-Biología celular
-Histología
-Organología
-Biología de los organismos
o individuos
 Campos de la biología

De acuerdo a las propiedades de la

materia estudiada

-Morfología
-Fisiología
-Genética
-Evolución
-Taxonomía
-Ecología
De acuerdo al tipo de organismo estudiado

Microbiología
Botánica
Zoología
-Virología
-Bacteriología
-Protozoología
-Micología
MICOLOGÍA
Importancia económica y
ecológica de los hongos
 Importantes descomponedores
 Importancia comercial: alimentos (setas, trufas, pan),
bebidas (vino, cerveza), antibióticos
 Producen solventes, condimentos y enzimas para
sacar manchas
 Patógenos para la agricultura causando pérdidas
económicas grandes.
 Patógenos en animales
 Micosis cutánea al ser humano
 HONGOS PATÓGENOS DE IMPORTANCIA MÉDICA

TIPO DE AGENTECAUSAL MICOSIS

MICOSIS
Superficial Especies de Malassezia furfur Pitiriasis
versicolor
Hortaea werneckii
Tina negra
Cutánea Especies de Microsporum, y Dermatofitosis
Trichophyton

Candida albicans y otras Candidiasis de

especies de candida piel, mucosas o
uñas
Sistémicas Coccidiodes inmitis Coccidiomicosis

Histoplasma capsulatum Histoplasmosis

Oportunistas Cryptococcus neoformans Criptococosis

Aspergillus fumigatus Aspergilosis

HONGOS PATÓGENOS DE IMPORTANCIA MEDICA
BACTERIOLOGÍA
IMPORTANCIA DE LA BACTERIOLOGIA

LABORATORIO CLINICO: Analisis de muestras.

VETERINARIA: Estudios de las enfermedades que estudian los

animales.

CRIMINALISTICA: Un bacteriólogo puede tomar muestras en el sitio

del crimen.

INDUSTRIA DE ALIMENTOS: Porque un bacteriólogo tiene que el

control de calidad

GERENCIA EN SALUD: Porque un bacteriólogo tiene la capacidad

de administrar un hospital, clínica entre otros.
IMPORTANCIA DE LA BACTERIOLOGIA

Papel de las bacterias en los ecosistemas: El reciclado de nutrientes y

elementos como el carbono, el nitrógeno, el azufre, etc., depende de la
presencia de bacterias. Al descomponer los organismos muertos,
devuelven al ambiente estos elementos para que estén disponibles para
otros seres vivos.
Muchas especies de bacterias viven como simbiontes en otros
organismos. La piel y el aparato digestivo tienen una flora normal

Efectos benéficos:
•reducen la susceptibilidad a las infecciones
•previenen la colonización por bacterias patógenas
•producen algunas vitaminas (K, B12)
•estimulan el desarrollo de tejido linfático (defensa)
Efectos nocivos:
•competencia por nutrientes
•enfermedades (caries, enf. periodontal, diarrea)
 ENFERMEDADES PRODUCIDAS
POR BACTERIAS

 Peste (Yersinia pestis)

 Tuberculosis (Mycobacterium tuberculosis)
 Sífilis (Treponema pallidum)
 Cólera (Vibrio cholaereae)
 Ántrax(Bacillus anthracis)
 Meningitis (Neisseria meningitidis)
PROTOZOOLOGÍA
Botánica
Botánica criptogámica
-Ficología (algas)
-Briología (musgos)
-Pteridología (helechos)
Botánica fanerogámica
-Carpología (semillas y
frutos)
-Gimnosperma( semillas
desnudas)
-Angiosperma (semillas
cubiertas)
-Palinología (polen y
esporas)
Zoología
-Helmintología
-Entomología
-Malacología
-Carcinología
-Ictiología
-Anfibiología
-Herpetología
-Ornitología
-Mastozoología
Ramas relacionadas a la biología

-Bioquímica
-Biofísica
-Biónica
-Bioética
-Biogeografía:
Fitogeografía
Zoogeografía
-Paleontología
-Estratigrafía
-Hidrología
Bioquímica

El estudio de las sustancias

presentes en los organismos
vivos y de las reacciones
químicas en las que se basan
los procesos vitales. Esta
ciencia es una rama de la
Química y de la Biología.
Biofísica
La biofísica es la ciencia que
estudia la biología con los
principios y métodos de la
física.

Por ejemplo, la biofísica estudia

los cambios de polaridad en los
microtúbulos de un
Paramecium, o la transferencia
de energía de una partícula a
otra dentro del complejo motor
molecular conocido como ATP
sintetasa, o la mecánica del
esqueleto humano, o la
dinámica de fluidos en un
saltamontes, etc.
La Biónica
La aplicación del estudio de soluciones biológicas
a la técnica de los sistemas de arquitectura,
ingeniería y tecnología moderna.

Asimismo, existe la ingeniería biónica que abarca

varias disciplinas con el objetivo de concatenar
(hacer trabajar juntos) sistemas biológicos, por
ejemplo para crear prótesis activadas por los
nervios, robots controlados por una señal
biológica.
Bioética
La bioética es la rama de la ética que aspira a
proveer los principios de conducta humana de
la vida“.

En un sentido más amplio, sin embargo, la

Bioética no se limita al ámbito médico, sino que
incluye todos los problemas morales que tienen
que ver con la vida en general, extendiendo de
esta manera su campo a cuestiones
relacionadas con el medio ambiente y al trato
debido a los animales.
Biogeografía

La biogeografía es la ciencia que estudia la

distribución de los seres vivos sobre la Tierra, así
como los procesos que la han originado, que la
modifican y que la pueden hacer desaparecer.
La Paleontología es la ciencia que estudia e
interpreta el pasado de la vida sobre la Tierra a
través de los fósiles.

Se llama fósil a los restos de plantas o animales, o a

los restos de su actividad (pistas, galerías o
excrementos) que se han conservado en los
sedimentos.
ESTRATIGRAFÍA

La estratigrafía, como parte de la Geología,

estudia aquellos estratos constituídos de cuerpos
rocosos, reconociendo en ellos formas,
composiciones litológicas, propiedades geofísicas
y geoquímicas, sucesiones originarias, relaciones
de edad, distribución y contenido fosilífero. Todas
estas cararcterísticas sirven para reconocer y
reconstruir secuencialmente eventos geológicos
tales como el avance o retiro del mar,
plegamientos o las extinciones ocurridas a
determinados organismos en el transcurso del
tiempo geológico
La Hidrología en su definición más simple es
la ciencia que estudia la distribución,
cuantificación y utilización de los recursos
hídricos que están disponibles en el globo
terrestre. Estos recursos se distribuyen en la
atmósfera, la superficie terrestre y las capas
del suelo.
Aplicaciones de la biología
-La agronomía
-La ganadería
La apicultura
La sericultura
La lombricultura
La porcinocultura
La avicultura
La piscicultura
La cunicultura
La bobinocultura
La ovinocultura
La equinotecnia
-La medicina humana
-La medicina veterinaria
-La biotecnología moderna.
PERSONAJES Y
ACONTECIMIENTOD MAS
IMPORTANTES EN EL DESARROLLO
DE LA BIOLOGÍA
 Mundo Antiguo
Chinos: Primeros conocimientos de
medicina, describen las
plantas y sus propiedades
terapéuticas. Describen la
circulación de la sangre. Usan
técnicas de acupuntura.
Vacunación antivariólica
Hindú: Establecen normas de
higiene: Leyes de Manú
hindúes ) leyes sociales y de
comportamiento. Describen
enfermedades de la mujer,
tratamiento de lesiones
traumáticas, cura de heridas,
funcionamiento del corazón y
la importancia del pulso.
Egipcios: Práctica del
embalsamiento los acercaba
al estudio de la anatomía.
Grecia: Cuna de la cultura occidental. Iniciadores de las
ciencias. Dos escuelas
Filósofos materialistas: Analizan el mundo objetivo:
* Tales de Mileto: Concepción materialista de las cosas.
* Heráclito: principio de contradicción rige el mundo natural
Filósofos idealistas: el mundo es guiado por fuerzas
espirituales,
* Aristóteles: inicia estudios de morfología, anatomía
comparada y embriológía, en zoología clasifica
animales. Se le llama Padre de la Biología.
* Teofrasto de Ereso: establece la primera clasificación de
plantas. Padre de la Botánica.
* Hipócrates: Famoso médico fundador de la medicina
científica, quien asoció la ética con la profesión.
* Claudio Galeno: Más importante médico después de
Hipócrates. Realizó estudios de anatomía y fisiología
humana realizando disecciones en animales más no
en humanos.
Escuela de Alejandría: Gracias a Ptolomeo desarrolló
Anatomía y Fisiología.
 Edad Media

Época de poco aporte al conocimiento. El

cristianismo es la religión oficial.

•Desarrollo de la Escolástica: Filosofía en

la que domina la enseñanza de las doctrinas
de Aristóteles para la explicación racional de
las creencias y dogmas

•Desarrollo de la Herbolaria en los

conventos religiosos, botánica relacionada
con la medicina

•Grandes avances en los pueblos árabes en

química, medicina y matemática.
Renacimiento
 La anatomía se enriqueció con los trabajos de Mondito de Boloña, Paracelso, Andrés Vesalio
y Miguel Server (Estudió la circulación menor).

 Leonardo da Vinci, destacó como anatomista, pintor e inventor

Época de gran
desarrollo en artes  Copérnico y Galileo Galilei: estudios de astrofísica
y literatura. En
ciencias naturales  René Descartes en su Discurso del Método sienta las bases del conocimiento científico
se retoman las
ideas de  Jansen y Galileo (observó el ojo de los insectos) construyen los primeros microscopios.
Aristóteles y
Galeno. Se  Anthony van Leewenhoek: realizó la observación de algunos microorganismos y de
fundan gran
cantidad de espermatozoides.
Universidades
 Robert Hooke: introduce el nombre de célula (celda) al observar cavidades delimitadas por pared
celular en cortes finos de corcho.

 Marcelo Malpighi: realiza estudios completos de anatomía de un artrópodo, el gusano de seda y el

estrato germinativo de la epidermis. Examinó y describió cortes delgados de tejidos animales de
cerebro, hígado, riñón, bazo, pulmón y lengua. Realizó estudios sobre los corpúsculos renales que
llevan su nombre.

 Francisco Redi: Da origen a la experimentación en laboratorio con el fin de refutar la teoría de la

Generación Espontánea.

 Carl von Linné: Diseña la clasificación biológica e introduce la nomenclatura binomial.

Siglos XVIII al XX

 Las exploraciones permiten el hallazgo de fósiles y el desarrollo

de la Geología.
 George Louis Leclerc (1707-1788) : Planteó la acción de fuerzas
naturales en la formación de la corteza terrestre
 Lamarck (1744-1829) : 1801 postula la Teoría de la herencia de
los caracteres adquiridos (primer intento de explicar el proceso
evolutivo)
 Cuvier (1769-1832), : Creador de la anatomía comparada y de
la Paleontología
-Lamarck (1801): postula la Teoría de la herencia de los caracteres adquiridos
(primer intento de explicar el proceso evolutivo)
-Brown (1831): Descubre el núcleo celular
-Schleiden y Schwann (1839) proponen la Teoría Celular: todos los seres vivos
están formados por células
-Ernst Haeckel(1862) Clasificó el reino protista, es partidario de la evolución
postula una correlación entre las fases del desarrollo embrionario y las etapas
de la evolución.
-Robert Remak (1839) descubrió las células ganglionares y del corazón
humano.
-Louis Pasteur (1864)Terminó con la Hipótesis de la Generación espontánea.
Impulsó la Microbiología como rama de la biología
-Charles Darwin (1859) (Libro: El origen de las especies por el mecanismo de
la selección natural) y Alfred Russel Wallace Establecen la premisas
fundamentales del proceso evolutivo y el origen de las especies por medio de
la selección natural.
-Gregorio Mendel (1860): Realizando cultivos de Pisum sativum “arveja”
estableció la existencia de factores que se transmitían de una generación a
otra, descubriendo y planteando las leyes de la herencia biológica.
-Strasburger y Fleming (1873): observan los cromosomas en células en
división.
-Alexander Oparin (1922) : plantea los postulados del origen de la vida como
un proceso natural en la evolución de la materia y el universo.
-Stanley Miller (1952): reproduce experimentalmente las condiciones de la
tierra Primitiva generando moléculas biológicas y demostrando la hipótesis de
Oparin y Haldane, quien realizó trabajos paralelos a los de Oparín.
-James Watson y Francis Crick (1953): establecen la estructura del ADN,
modelo de doble hélice. Esto desencadena el descubrimiento del código
genético, el desarrollo de la biotecnología moderna y avances en ingeniería
genética (la clonación)
-Matías Nieremberg y Severo Ochoa (1965) :descifran el código genético;
relación entre el ADN los ARN y las proteínas
-Whittaker (1969) : divide los organismos en 5 reinos: Monera, Protista,Fungy,
Animalia y Plantae.
-Ian Wilmut y colaboradores(1996) desarrollaron una oveja obtenida por
clonación artificial a partir de células diferenciadas: Dolly.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
"Conjunto de pasos fijados de antemano con
el fin de alcanzar conocimientos válidos
mediante instrumentos confiables“. Así el
método es un conjunto de pasos que trata
de protegernos de la subjetividad en el
conocimiento.
El método científico está sustentado por dos
pilares fundamentales. La reproducibilidad:
capacidad de repetir un determinado
experimento en cualquier lugar y por
cualquier persona (este pilar se basa,
esencialmente, en la comunicación y
publicidad de los resultados obtenidos); y la
falsabilidad: que toda proposición científica
tiene que ser susceptible de ser falsada
(falsacionismo) , refutada mediante un
contraejemplo. Si no es posible refutarla,
dicha teoría queda corroborada, pudiendo ser
aceptada provisionalmente, pero nunca
verificada
 Por eso la gran diferencia entre la ciencia y un dogma
o religión, es que en la ciencia todo se pone a duda y a
prueba, y se siguen métodos puntuales y reproducibles
para explicar cualquier postulado. Mientras que en la
religión o en un dogma, no se duda de nada, ni se pone
nada a prueba, y menos se explica la forma en que se ha
llegado a la conclusión que no podemos ni debemos
poner en duda.
Etapas de una investigación
–La planificación.
– La ejecución.
–El procesamiento y análisis de
los resultados.
–La confección del informe final.
–La publicación de los resultados
e introducción de logros en la
práctica social.
• La planificación es la fase más importante en la investigación, pues
ésta, como toda tarea realizada con un fin, logrará mejores
resultados en la medida en que sea mejor su planificación.
 El problema científico

Un problema de investigación puede ser definido como una laguna

en el conocimiento la cual provoca la necesidad de resolverla
mediante el desarrollo de una actividad que le permita transformar
la situación existente, solucionando así el problema.
 La formulación del problema debe basarse en un conocimiento
científico previo del mismo.
 La solución que se alcance del problema estudiado debe
contribuir al desarrollo del conocimiento científico.
 Debe resolverse aplicando los conceptos, categorías y leyes de la
rama del saber que se investigue, algunos de los cuales los aporta
el investigador durante su trabajo.