APRENDIZAJE SOSTENIBLE E INCLUSION EDUCATIVA

EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE
EL APRENDIZAJE MAS LA ACCION DA COMO RESULTADO EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE.
EL OBJETIVO DE LA ETICA DEL CUIDADO ES EQUIPAR A LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES
PARA QUE SE DE LA TRANSFORMACION.
LA FINALIDAD DE LOS ACUERDOS INTERNACIONALES ES GARANTIZAR EL ACCESO A LA EDUCACION CON LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS LA SOSTENIBILIDAD, LA
EQUIDAD Y LA RELEVANCIA.
LOS CONCEPTOS DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE SON LA JUSTICIA SOCIAL,EL ENFASIS EN EL APRENDIZAJE LA METODOLOGIA APROPIADA PARA LA
EVALUACION LOS TICS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.
PARA QUE LA EDUCACION SEA SOSTENIBLE DEBE TOMARSE ENCUENTA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: NO DESPERDICIAR NINGUN TALENTO, RENOVARSE LA
ENERGIA PARA EL APRENDIZAJE Y SE DEBE ABORDAR NECESIDADES CRUCIALES.
LAS CONDICIONES PARA QUE EL ESTUDIANTE APRENDA SON TRES: CALIDAD Y EXPERIENCIA,
HABILIDAD DEL DOCENTE PARA IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE GENEREN EXPERIENCIA Y LOS ESTUDIANTES TENER LA CAPACIDAD DE INDEPENDENCIA.136
LAS ETIQUETAS AFECTAN LESIONAN LA AUTOESTIMA, GENERAN PRTEJUICIOS QUE INVALIDAN.
LA ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA SE REFIERE A LA PRACTICA DOCENTE QUE PERMITE DESARROLLAR HABILIDADES.
EL APRENDIZAJE RECONOCE LAS DIFERENCIAS, EVITA SEPARAR A LAS PERSONAS, ELIMINAN BARRERAS QUE GENERAN PREJUICIOS
SOLO HABLAR.
EL DOCENTE LOS SIENTA EN PAREJA O EN GRUPO
ESO ES MOTIVADOR PARA LOS ESTUDIANTES
PORQUE PUEDEN VERSE LA CARA.
EL DOCENTE PERMITE QUE EL NIÑO ANALICE
TEMAS RELACIONADOS A SU NIVEL.
EL NIÑO DESEA CONVERSAR CON SU PROFESOR E
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS.
EL NIÑO DEBE HACER UN ESFUERZO PARA
CAMBIAR SU CULTURA ESCOLAR PARA SENTIRSE
SATISFECHO, AL PRINCIPIO ES DIFICIL.PERO CON
LA AYUDA PRINCIPALMENTE DE LOS DOCENTES