SESIÓN

9
TALLER DE COMPETENCIAS LABORALES

PROCESO DE SELECCIÓN:
ENTREVISTA DE TRABAJO (INDIVIDUAL)
 Capacidad de la sesión
Aplica las principales
estrategias para la
participación en un
proceso de selección
exitoso.
https://www.google.com.pe/search?q=psicologia+organizacional&espv=2&biw=12
80&bih=923&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj2kOqfvf3LAhXHUhQ
KHcKFCJwQ_AUIBigB#tbm=isch&q=gestion+del+talento+humano

Análisis Video
https://www.youtube.com/watch?v=WLyg864p5XE

¿Alguna vez has pasado un proceso de selección?

¿Cómo candidato que pasos son considerados exitosos para un proceso de selección?
DEFINICIÓN FASES
1
10 2

Búsqueda de 3
9
la persona
adecuada
para el
puesto 8 4
adecuado
7 5
6
 FASES- SIMPLIFICADA

S
Búsqueda del candidato idóneo
E
RECLUTAMIENTO Caso: Anuncio
L Criterios para buscar CV
E PRESELECCIÓN adecuadas
Caso: Carta presentación y CV
C
Técnicas de selección a utilizar
NÚCLEO
C Caso: Entrevista

I Decisión y comunicación
POSTSELECCIÓN Acogida
Ó
N
 DIFERENCIAS ENTRE
SELECCIÓN Y RECLUTAMIENTO
 SELECCIÓN DE PERSONAL RECLUTAMIENTO

FUENTES DE FUENTES DE
RECLUTAMIENTO RECLUTAMIENTO
INTERNAS EXTERNAS

• Búsqueda de candidatos dentro de la • Búsqueda de candidatos ajenos a la

empresa. empresa.
VENTAJAS TIPOS DE  Bolsas de Trabajo centros de
FUENTES formación.
 Anuncios prensa fin de semana.
Menor coste Rotaciones
económico  Portales on-line.
Promociones
Fiabilidad  Consultoras RRHH.
Motivación
 PAUTAS PARA INICIAR EL RECLUTAMIENTO
• Canal/mensaje: ANUNCIO
1

Encabezado atractivo
Nombre del puesto
Función
Definición del perfil con los
requisitos y aspectos valorables
Aspectos motivacionales
Forma de contacto
 2 PRESELECCIÓN

Filtración de currículums

Candidatos adecuados Candidatos en reserva Candidatos inadecuados

¿Cómo los filtran?

CARTA DE ENTREVISTA TELEFÓNICA CON EL

PRESENTACIÓN/RECOMENDACIÓN CURRÍCULUM CONTACTO
3 ENTREVISTA

TIPOS
OBJETIVOS

 Obtener, contrastar y SEGÚN EL NÚMERO DE SEGÚN SU ESTRUCTURA

PERSONAS
comprobar toda la
información necesaria.
 Conocer al candidato. -Individuales -Libres: el candidato
-Grupales comunica sin ninguna
 Ver la motivación
estructuración
-Dirigidas: se convierten en
un cuestionario, es rápida
pero no genera ninguna
confianza.
-Mixtas: preguntas abiertas y
dirigidas. Requieren un
guión.
Es la recepción que se
le hace al candidato,
Es el centro de la Es el centro de la
explicando el motivo
entrevista. entrevista.
de la entrevista y se
le pide colaboración.

Inicio Núcleo Cierre

 Rol del evaluador Rol del candidato
• Recoge información • Demostrar que sus
sobre el candidato. competencias y
 Averigua si su perfil se experiencia coinciden con
adapta al puesto de el perfil requerido.
trabajo.  Mostrar interés por el
 Prever el posible puesto y la empresa.
desarrollo profesional  Ofrecer una buena imagen
del candidato. y predisposición.
 SUGERENCIAS PARA EL
CANDIDATO
• Ser sincero, claro y coherente.
 Conocer la empresa.
 Transmitir conocimiento, control y motivación.
 Repasar lo descrito en el currículum.
 Recordar las características del puesto.
 Prever ciertas preguntas:
- “Porqué te consideras el mejor candidato”
- “Que puedes ofrecer en este puesto de trabajo”
- “Motivos del anterior trabajo”
- “Cuanto quieres cobrar”
 RECOMENDACIONES FINALES
• La impresión de la primera entrevista es
muy importante:
- Puntualidad
- Confianza en si mismo
- Comunicación no verbal
- Utilizar un lenguaje entendedor
- Imagen personal
 SELECCIÓN de PERSONAL

• Fases Plan Acogida:

 Bienvenida: le ofrecemos una visión global
del funcionamiento de la empresa (áreas de
trabajo y los objetivos empresariales).
 Incorporación: definimos objetivos de su
puesto y departamento.
 Seguimiento: valoramos como se desarrolla
la persona.
 Actividad Práctica
1- En grupos de mínimo 8 estudiantes, deben elaborar un
caso de una empresa vinculada a su carrera profesional
teniendo en cuenta LOS PUNTOS VISTOS EN CLASE sobre la
selección de personal.
2. Luego en los mismos equipos elaboran un reporte con las
siguientes preguntas.
¿Cuál fue la dificultad más grande que enfrentó en equipo?
¿Qué estrategias tubo en cuenta el candidato en el caso?
¿Qué aspectos teóricos consideraron en el caso?
3. Finalmente deben dramatizar el caso.