CUIDADO DEL AMBIENTE, DESARROLLANDO

PRACTICAS AMIGABLES DENTRO DE UNA INSTITUCION

EDUCATIVA

VILLANUEVA ARACELI
 En las últimas décadas se han evidenciado graves problemas de tipo ambiental
originados por múltiples causas, dentro de las cuales la más importante está
relacionada con la intervención de la especie humana en la modificación de su
entorno.
 Nos enfrentamos, en la actualidad, a problemas ambientales como la
sobreexplotación de los recursos, el elevado volumen de residuos contaminantes, la
deforestación, la acumulación de gases de invernadero, la carencia de fuentes de
agua potable, entre otras. Esto aunado a la escasa formación en valores ecológicos y
a la falta de una conciencia ambiental en las personas, vislumbra hacia el futuro, un
horizonte poco favorable para la conservación de los seres vivos, de los ecosistemas y
de nuestra especie.
 La ausencia de una herramienta que englobe la información y determine prácticas
ambientales para el preservación responsable del medio ambiente.
 • Las Buenas Prácticas Ambientales (BPA)
son acciones, consejos prácticos y
didácticos que tienen como objetivo
generar cambios en los hábitos de
consumo y estilos de vida.
PRACTICAS AMIGABLES • Las BPA están atadas a valores y
comportamientos que se reflejan en las
actividades cotidianas. Su práctica
fomenta la cultura de consumo
responsable y respeto por el ambiente.
• están llamadas a formar ciudadanos ambiental
y socialmente responsables.
• mejorar la infraestructura, el mobiliario y la
tecnología con estándares ecoeficientes
• reusar, reutilizar y reciclar útiles escolares y
LAS INSTITUCIONES materiales didácticos
• aplicar metodologías que permitan la
EDUCATIVAS transversalización de la educación ambiental
• generar proyectos escolares de vinculación
con la comunidad para resolver algún
problema ambiental
• establecer un manual de buenas prácticas
ambientales
 La contaminación constituye uno de los problemas ambientales
más importantes que afectan al planeta, lo que ocasiona
efectos adversos en el ser humano, en los animales, vegetales.

NATURALES FUENTES ANTROPOGÉNICAS

- Industriales
- Comerciales
- Agrícolas
- Móviles
 Deforestación e
CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN incendios de
AMBIENTAL bosques.

Gases
combustibles Contaminación
quemados que de las aguas,
suben a la dulces y del
atmósfera...etc. mar.

CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL

Caza indebida Basureros a

de animales y cielos abiertos
peces. y nucleares.

Destrucción por
depredación de
animales.
CONSECUENCIAS DE LA Escasez de
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL alimentos.

El aumento de Aumento de la
las demanda del
temperaturas agua potable

CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
Aumento de Escasez de
las alimentos.
enfermedades

Extinción de
Calentamiento
gran cantidad
Global.
de especies
 SÓLIDOS
(Papel, cartón,
plásticos, peligros)

LÍQUIDOS
(Descargas al
alcantarillado,
Inorgánicos DESECHOS tóxicos,
especiales)

ORGÁNICOS

(Biodegradables,
animales)

Los desechos que se generan en todo el Fuerte Militar, por lo general son ordinarios y en su
mayoría tiene características para ser reciclables según el estudio realizado en LA REVISIÓN
AMBIENTAL INICIAL PARA EL FUERTE MILITAR “SAN JORGE”.

El reciclaje es un proceso donde las
materias primas que componen los
materiales que se usa en la vida
diaria como el papel, vidrio,
aluminio, plástico, etc., una vez
terminados su ciclo de vida útil, se
transforman en nuevos materiales.
LAS 3 RS DEL RECICLAJE
REDUCIR: El consumo de
sustancias contaminantes y de
artículos innecesarios es el más
importante de los principios.
REUTILIZAR: Todo lo que sea
posible, significa hacer servir
una cosa para otra finalidad.
RECICLAR: Consiste en
aprovechar los residuos que
no son reutilizados.
 La gestión de residuos corresponde al proceso: recolección,
transporte, procesamiento o tratamiento, reciclaje o
disposición de materiales de desecho producidos por la
actividad humana.

 En un esfuerzo por reducir los efectos perjudiciales para la

salud humana y el entorno.

 La gestión de residuos puede manejar sustancias sólidas,

líquidas o gaseosas con la aplicación de diferentes
metodologías para cada una de ellas.
BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

Acciones que pretenden reducir el

impacto ambiental negativo que
causan los procesos productivos de Reducir el Disminuir la
una de una organización. consumo y el cantidad de
costo de los residuos
recursos producidos y
(agua, facilitar su
energía, etc.) reutilización.

Reducir las
emisiones a la Mejorar la
atmósfera, los competitividad
ruidos y los de la
vertidos de institución.
aguas.
 Reconocimiento social
de la institución

Mejora en la imagen
de los usuarios

BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

BENEFICIOS DE IMPLEMENTAR
Eficiencia en la gestión
de los recursos

EN LAS I.E
Eficiencia en la gestión
de materiales

Disminución de costos

Mejora en el
comportamiento
ambiental
COMPONENTES DEL MANUAL DE BUENAS PRÁCTICAS
AMBIENTALES EDUCATIVAS

Para implementar BPA en las instituciones educativas no es necesario incurrir en gastos. Lo

que se requiere es convicción, creatividad, innovación, compromiso y predisposición para
cambiar los hábitos que resultan poco amigables con el ambiente. Los cambios pueden ser
paulatinos, pero deben ser sostenibles en el tiempo, de tal manera que generen resultados
a corto, mediano y largo plazo.

A continuación, se detallan BPA, a

manera de consejos prácticos, para
la gestión y uso eficiente de: - Papel -
Agua - Energía - Combustible
(Transporte o movilidad sostenible) -
Desechos y/o residuos sólidos
 Uso eficiente del papel
BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES
COMPONENTES DEL MANUAL DE

Uso eficiente del agua

EDUCATIVAS

Uso eficiente de energía

Uso eficiente del transporte

Gestión de desechos y
residuos sólidos de
las instituciones educativas
 “El auténtico conservacionista es alguien que sabe que el mundo no es una
herencia de sus padres, sino un préstamo de sus hijos” John James Audubon
 “Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, yo hoy aún plantaría un árbol”
Martin Luther King, Jr.
 “La contaminación nunca debería ser el precio de la prosperidad” Al Gore
 “Arrasamos las selvas, las selvas verdaderas e implantamos selvas anónimas de
cemento” José Mujica
 “La tierra provee lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada hombre,
pero no la avaricia de cada hombre.” Mahatma Gandhi