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LA PERSONA HUMANA

Docente: CPC. José Salvatierra Rosales


CONCEPTO DE

PERSONA HUMANA
CONCEPTO
 El hombre, como otros seres, es también un ser de actividades
muy variadas.
 No todas llegan a la categoría de actos morales. Por ejemplo, las
actividades instintivas, nutricionales, respiratorias, etc. las
realizamos permanentemente, sin tener conciencia de ellas.
 Otros, en cambio, pueden ser con conocimiento, pero carentes de
libertad, por tratarse de actos bajo presión irresistible. En este
caso, lo que se haga no conlleva a responsabilidad moral.
Finalmente, hay otros actos que son totalmente nuestros, desde el
inicio hasta el final. De ellos tenemos dominio y, también,
responsabilidad.
 A los actos nuestros sobre los cuales ejercemos dominio llamamos
actos humanos. Ellos son actos típicos, exclusivos y propios del
hombre como tal.
 Con estos actos, cada hombre hace y compromete su destino,
decide en su vida y, como consecuencia, se humaniza, dignifica,
enriquece o, por desgracia, también lo contrario. Sólo los actos
humanos son realmente de interés directo para la Ética.
LA AUTOESTIMA
 La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de
nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de
rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra
personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar.
 Es a partir de los 5 a 6 años cuando empezamos a formarnos un
concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros),
compañeros, amigos, etcétera y las experiencias que vamos
adquiriendo.
 Según como se encuentre nuestra autoestima, ésta es responsable
de muchos fracasos y éxitos, ya que una autoestima adecuada,
vinculada a un concepto positivo del mí mismo; potenciara la
capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y
aumentará el nivel de seguridad personal, mientras que una
autoestima baja enfocará a la persona hacia la derrota y el fracaso.
 La autoestima es la autovaloración de uno mismo, de la propia
personalidad, de las actitudes y de las habilidades, que son los
aspectos que constituyen la base de nuestra identidad personal.
COMO VIVIR MEJOR DEL MODO POSIBLE
 Tomar Conciencia:
• Saber que no todo da igual, por que, queremos realmente vivir y además
vivir bien.
• Estar dispuesto a fijarnos en sí, lo que hacemos corresponde a lo que
queremos o no.
• A base de práctica iremos desarrollando el buen gusto moral, de tal modo
que haya ciertas cosas que nos repugne espontáneamente hacer.
 Ser Libre:
• Hacerse responsable de nuestros propios actos.
 Ser Humano Entre Los Humanos:
• Dar y recibir el trato de Humanidad, ser dignos.
• Ser capaces de ponernos en el lugar del otro.
• Ser capaces de relativizar nuestros intereses para armonizar con los
demás.
• Ser justos.
• Aceptarnos como personas sociales, con respecto, amistad y amor.
COMO VIVIR MEJOR DEL MODO POSIBLE
 Apertura:
• Ya que se trata de elegir, procura elegir siempre aquellas opciones
que permitan luego mayor número de otras opciones posibles, y no
las que te dejen cara a la pared.
• Elige lo que te abre, a los otros, a nuevas experiencias, a diversas
alegrías, evita lo que te encierra y lo que te entierra.
 Confianza:
• Ten confianza en ti mismo. En la inteligencia que te permitirá ser
mejor de lo que ya eres; y en el instinto de tu amor que te abrirá a
merecer la buena compañía.
Somos un instrumento dotado de muchas cuerdas, pero
generalmente nos morimos sin que hayan sido pulsadas todas. Así,
nunca sabremos qué música era la que guardábamos? ¿Nos faltó
el amor, la amistad, el viaje, el Libro, la ciudad, capaz de hacer
vibrar la polifonía (conjunto de sonidos simultáneos en que, cada
uno expresa su idea musical, pero formando con los demás un tono
armónico) que en nosotros oculta? ¿Dimos siempre la misma nota?
COMO VIVIR MEJOR DEL MODO POSIBLE
 QUE ES CONOCERSE.
Tener conciencia de nuestras:
Fortalezas, debilidades, habilidades, Actitudes, valores, Interés,
deberes, derechos, sueños, motivaciones, entorno.
 COMO NOS CONOCEMOS.
• Percepción De Otros:
Padres, hermanos, familia, profesores, amigos, pareja,
compañeros de trabajo, Hijos. Etc.
• Percepción De Uno:
Conciencia de necesidades, logros, frustraciones y
experiencias.
• Percepción Social:
Observando el comportamiento de otros, a través de películas,
libros, noticieros, etc.
SUGERENCIAS PARA PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO
PERSONAL
 Autoanalizarse:
Incrementar la conciencia en sí mismo. Dedicar tiempo, espacio y
disciplina.
Estar atento y sensible a uno mismo (sensaciones, experiencias,
intuiciones, malestares, etc.)
 Concentrarse:
Interrumpir el ritmo agitado de la vida moderna y buscar momentos
de calma relajarse: evitar pensar en tensiones, preocupaciones.
 Tener Conciencia Corporal:
Atender a nuestro cuerpo, postura, gestos, movimientos, respiración,
forma de caminar, no sólo cuando nos duele buscar relaciones entre
expresión de nuestro cuerpo y expresión de nuestra forma de ser.
Acercamos a nuestras Fortalezas y debilidades:
Reconocer con confianza nuestras virtudes y logros.
Reconocer con coraje nuestros defectos y frustraciones.
SUGERENCIAS PARA PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO
PERSONAL

 Pensar Críticamente:
No perder nuestra capacidad de asombró, de
cuestionamiento de sorpresa de descubrimiento.
 Cambiar la Forma de Actuar:
Analizarse y conocerse no es suficiente si deseamos
mejorar ciertos aspectos personales. Empezar por aspectos
sencillos.
 Crearse Intereses:
No concentrarse sólo en uno. Ensanchar nuestro
universo, descubrir nuestros intereses y desarrollarlos.
recibir de otros.
INTEGRACIÓN Y VALORES MORALES EN LA TOMA DE
DECISIONES
 Los valores morales son aquellos que perfeccionan al hombre humano en
lo más alto de la escala de valores puesto que tiene que ver con las
causas finales de todos sus actos, son las razones más altas que lo hacen
trascender en todo sus actos infrahumanos e inframorales le dan sentido
a toda su existencia, su razón misma de vida y participación en el
absoluto.
 La bondad moral no consiste en actuar unas veces bien y otras mal, sino
es una acción moral estable que solamente se consigue obrando
habitualmente bien.
 Los valores humanos inframorales son específicamente humanos.
Tienen que ver con el desarrollo de nuestra naturaleza, de nuestros
talentos y cualidades.
 Pero todavía no son tan importantes como los valores morales. Entre éstos
están los intereses intelectuales, musicales, artísticos, sociales y
estéticos. Estos valores nos ennoblecen y desarrollan nuestro potencial
humano.
 Los valores infrahumanos son aquellos que perfeccionan al hombre en
sus estratos menores es decir en la que tiene en común con otros
LA ASERTIVIDAD
LA ASERTIVIDAD
 La asertividad es una habilidad social que permite a la persona
comunicar su punto de vista al expresar necesidades propias y
defender los propios derechos y respeto hacia los derechos y
necesidades de las otras personas.
 Hay quien considera que asertividad y habilidades sociales son
términos sinónimos. Sin embargo, vamos a considerar que la
asertividad es solo una parte de las habilidades sociales, aquella
que reúne las conductas y pensamientos que nos permiten
defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser
agredido.
 La asertividad permite decir lo que uno piensa y actuar en
consecuencia, haciéndolo que se considera más apropiado para uno
mismo, defendiendo los propios derechos, intereses o necesidades,
sin agredir u ofender a nadie, ni permitir ser agredido u ofendido y
evitando situaciones que causen ansiedad.
LA ASERTIVIDAD
 La asertividad es una actitud intermedia entre una actitud pasiva
o inhibida y otra actitud agresiva frente a otras personas, que
además de reflejarse en el lenguaje hablado se manifiesta en el
lenguaje no verbal, como en la postura corporal, en los
ademanes o gestos del cuerpo, en la expresión facial, y en la voz.
 Una persona asertiva suele ser tolerante, acepta los errores,
propone soluciones factibles sin ira, se encuentra segura de sí
misma y frena pacíficamente a las personas que les atacan
verbalmente.
 La asertividad impide que seamos manipulados por los demás en
cualquier aspecto y es un factor decisivo en la conservación y el
aumento de nuestra autoestima, además de valorar y respetar a
los demás recíprocamente. La Asertividad es una parte
importante en nuestras vidas.
CONDUCTA ASERTIVA O SOCIALMENTE HÁBIL

 Expresión directa de los propios sentimientos, deseos, derechos


legítimos, opiniones sin amenazar o castigar a los demás y sin
violar los derechos de esas personas.
 La aserción implica respeto hacia unos mismo al expresar
necesidades propias y defender los propios derechos y respeto
hacia los derechos y necesidades de las otras personas. Las
personas tienen que reconocer también cuáles son sus
responsabilidades en esa situación y qué consecuencias resultan
de la expresión de sus sentimientos.
 La conducta asertiva no tiene siempre como resultado la
ausencia de conflicto entre las dos partes; pero su objetivo es la
potenciación de las consecuencias favorables y la minimización
de las desfavorables.
Por ejemplo:
Situación 1:
 Una amiga invita a su amigo a cenar.

 Su amigo acaba de llegar a cenar; pero, justo una hora tarde.

 No le ha llamado para avisarle que se retrasaría.

 Ella se siente irritada por la tardanza. Le dice:

 Entra, la cena está en la mesa. CONDUCTA PASIVA.

 He estado esperando durante una hora. Me hubiera gustado que


me hubieras avisado que llegabas tarde. CONDUCTA
ASERTIVA.

 Me has puesto muy nerviosa llegando tarde. Es la última vez que


te invito. CONDUCTA AGRESIVA.
Por ejemplo:
Situación 2:
 Un compañero de trabajo le da constantemente su trabajo para
que Vd. Lo haga. Usted decide terminar con esta situación. Su
compañero acaba de pedirle que haga algo de su trabajo. Usted
le contesta:
 Estoy bastante ocupado. Pero si no consigues hacerlo, te
puedo ayudar. CONDUCTA PASIVA.
 Olvídalo. Casi no queda tiempo para hacerlo. Me tratas como
a un esclavo. Eres un desconsiderado. CONDUCTA
AGRESIVA.
 No, Pepe/Ana. No voy a hacer nada más de tu trabajo. Estoy
cansado de hacer, además de mi trabajo, el tuyo. CONDUCTA
ASERTIVA.
Por ejemplo:
Situación 3:

 Una persona (o familia) desconocida se acaba de mudarse


al piso de a lado. Quieres conocerles.
 Sonríes al tiempo que tu vecino se acerca, pero no dices
nada. CONDUCTA PASIVA.
 Usted se acerca a la puerta de ellos y dice: ¡Hola! Soy
Antonio/Luisa. Vivo en el piso de al lado. Bienvenidos a
la casa. Me alegro de conocerles. CONDUCTA
ASERTIVA.
 Usted mira a los vecinos por la ventana. CONDUCTA
AGRESIVA.
SER ASERTIVO SIGNIFICA:

 Ser capaz de decir “no” es necesario.

 Ser capaz de defender los propios derechos sin herir.

 Ser capaz de comunicarse adecuadamente con claridad.

 Ser capaz de expresar su opinión en forma independiente.

 Ser capaz de plantear demandas o pedir un favor si es


necesario.

 Ser capaz de expresar tanto sentimientos positivos como


los negativos de manera adecuada.
DEBE POSEER:

 Arte para resolver situaciones difíciles.

 Expresión oportuna de ideas y opiniones.

 Sinceridad y comunicación positiva.

 Respeto a los derechos propios y ajenos.

 Tono de voz apropiado sin ansiedad.

 Iniciar, mantener y finalizar el dialogo.

 Vencer las emociones negativas.

 Obtener metas de interacción social.


CAUSAS PARA LA FALTA DE ASERTIVIDAD

1. Baja autoestima.

2. Ansiedad excesiva.

3. Mente rígida.

4. Escaso “roce social”.


COMO MEJORAR LA ASERTIVIDAD
PERSONAL
 Aumente su autoestima.

 Planifique sus mensajes.

 Sea educado, ecuánime.

 Discúlpese cuando sea necesario.

 No “arrincone” a los demás.

 Nunca recurra a las amenazas.

 Acepte las derrotas cuando sea necesario.


LA VOLUNTAD LA CLAVE DEL ÉXITO

 Cualquier acto moral compromete a la totalidad de la persona humana.


En el no solamente están involucrados la razón y la “voluntad” también
están los sentimientos el pasado, el presente y el futuro. La condición
individual y social de cada hombre.
 El éxito comienza con la voluntad del hombre y su capacidad de obrar
libremente buscando los medios para alcanzar sus metas. La voluntad
es la reacción donde la persona busca una solución a su proyecto de
vida, combinando el vigor la energía y la acción en todas sus
actividades.
 La voluntad es el motor de los demás valores; ningún valor puede
cultivarse por si solo, si no hacemos un esfuerzo, pues todo requiere
pequeños o grandes sacrificios:

 PENSAMIENTO + ACCIÓN = VOLUNTAD


Gracias