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Citas y referencias

M.E. Marcela Sahade Cortés


Citas en el texto
Las citas en el texto pueden ser de dos
formas: parafraseadas y textuales. Las
parafraseadas son aquellas donde el
autor del documento desarrolla la idea
de otro autor sin utilizar textualmente
las palabras de este último. Las citas
textuales, por el contrario, reproducen

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literalmente las palabras del autor
consultado.
Citas parafraseadas
Se escribe el párrafo con base en la fuente original y al
final, entre paréntesis, se anota el apellido del autor o los
apellidos de los autores, coma, y el año de la publicación.
En este caso, la cita se inserta en el texto:

Los docentes debemos ofrecer a los alumnos


oportunidades de participar en la clase, inmiscuyéndolos
en ellas a través de ejercicios individuales o por equipo,
como el buscar respuestas a cuestionamientos (Gaskins,
1999). Con esto, se puede estar seguro que el alumno…

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Cita parafraseada
De acuerdo a Gaskins (1999), los
docentes debemos ofrecer a los alumnos
oportunidades de participar en la clase,
inmiscuyéndolos en ellas a través de
ejercicios individuales o por equipo, como
el buscar respuestas a cuestionamientos.
Con esto, se puede estar seguro que el …

M.E. Marcela Sahade


Cuando hacemos referencia en el texto a varios
autores o fuentes, se anotan los datos dentro del
mismo paréntesis, separados por punto y coma:

Varios autores (Skinner, 1971; Gaskins y Elliot, 1999; Díaz


Barriga, 2002; López, 2009) señalan la importancia de
involucrar al alumno en las actividades intra áulicas, pues
ellos le permitirá cuestionarse acerca de …

Varios autores como Skinner (1971), Gaskins y Elliot (1999)


Díaz Barriga (2002) y López (2009), señalan la importancia
de involucrar al alumno en las actividades intra áulicas, pues

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ellos le permitirá cuestionarse acerca de
Citas textuales
Las citas textuales de menos de tres renglones, se
insertan en el texto pero se pone entre comillas,
entre paréntesis el apellido del autor o apellidos de
los autores, coma, año de publicación, dos puntos,
número de página o páginas:

Es importante incluir a los alumnos en las tareas intra-aula, ya que


“… es más probable que los alumnos cumplan sus tareas […] y se
comprometan a responder activamente a la enseñanza si los
docentes planifican actividades que exigen que todos los alumnos

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reaccionen o hagan algo” (Gaskins y Elliot, 1999:127). Con esto,
se puede estar seguro que el …
Citas textuales
Las citas textuales mayores a tres renglones, se escriben
en un párrafo aparte, con mayor margen izquierdo
respecto al resto del texto; el tamaño de la letra un punto
más chico que el resto del texto, sin comillas, entre
paréntesis el apellido del autor o los apellidos de los
autores, coma, año de publicación, dos puntos, número de
página o de páginas:
Es importante incluir a los alumnos en las tareas intra-aula y
Ofrecer a los alumnos oportunidades de que respondan. Es más
probable que los alumnos cumplan sus tareas y se comprometan a
responder activamente a la enseñanza si los docentes planifican
actividades que exigen que todos los alumnos reaccionen o hagan

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algo. Tales actividades pueden exigir a los alumnos que
complementen una hoja de preguntas mientras leen un texto o a
medida que la enseñanza dirigida por el docente está desarrollándose
(Gaskins y Elliot, 1999:127).
Citas textuales
Otra variante:
Es importante incluir a los alumnos en las tareas intra-
aula. Siguiendo a Gaskins y Elliot (1999):
Ofrecer a los alumnos oportunidades de que respondan. Es
más probable que los alumnos cumplan sus tareas y se
comprometan a responder activamente a la enseñanza si los
docentes planifican actividades que exigen que todos los
alumnos reaccionen o hagan algo. Tales actividades pueden
exigir a los alumnos que complementen una hoja de
preguntas mientras leen un texto o a medida que la
enseñanza dirigida por el docente está desarrollándose

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(p.127).
Cita textual en otro idioma

Se debe traducir la
cita y en nota a pie
de página se
reproducirá el texto
original, aclarando
que la traducción es
del autor del trabajo.

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Al citar a los autores
Cuando las fuentes sean de hasta tres autores,
se escriben los tres apellidos separados por
comas, el año de publicación y, en caso de cita
textual, dos puntos y el o los números de las
páginas:
◦ Figueroa, Cervantes y Fuentes, 2005
◦ Figueroa, Cervantes y Fuentes, 2005:15
◦ Figueroa, Cervantes y Fuentes, 2005:15-24

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Al citar a los autores
Cuando las fuentes sean de más de tres autores,
sólo se anota el apellido del primer autor que
aparece en la fuente, seguido de la leyenda et.
al. , coma, año de publicación y, en caso de cita
textual, dos puntos y el o los números de las
páginas:
◦ Ordoñez, et. al., 2007
◦ Ordoñez, et. al., 2007:68
◦ Ordoñez, et. al., 2007:68-98

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Et. al. Latín; significa “y otros”.
 Se debe tener cuidado de que todas las
citas del texto cuenten con su referencia
en la bibliografía final.
 Es importante resaltar que todas las
palabras escritas en otra lengua (como
latín u otro idioma) deben ir en cursivas,
pues así el lector sabrá que esa palabra no
está mal escrita, sino que es de otra

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lengua.
Notas a pie de página
 En el caso de las notas a pie de página se utilizan para
dar una explicación más amplia acerca del tema abordado,
para definir un término sin distraer al lector de su lectura,
para recomendar alguna otra fuente de consulta o para
hacer una cita textual de algún otro autor donde se
expresan ideas relacionadas con el texto.
 Las notas a pie de página deben corresponder a una
llamada en el texto; las llamadas de texto se indican con un
número en superíndice de modo progresivo, que señalan la

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existencia de una nota a pie de página.
Las referencias

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Las referencias
El listado final de las referencias puede tener diferentes
nombres según sea el caso:
◦ Referencias. Las citas realizadas a lo largo de un texto
corto, como es el caso de un artículo o un ensayo, deben
tener su referencia en el listado final; del mismo modo,
todas las referencias listadas al final, debe tener una cita en
el texto.
◦ Fuentes consultadas. En un ensayo o artículo, se listan al
final las fuentes consultadas, sin que todas ellas hayan sido
citadas en el texto.
◦ Bibliografía. En trabajos largos como monografías o
informes de investigación, al final se listan todas las fuentes

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consultadas, independientemente del tipo (libros, revistas,
electrónicas entre otras), que ayudaron a la construcción
del texto, aun cuando no sean citadas en el mismo.
Libros
 Apellido, I.N. (Año). Título del libro. Ciudad,
estado (departamento, provincia) abreviado y
país: Editorial.

Ejemplo:
Campbell, D. y Stanley, J. (1995). Diseños
experimentales y cuasiexperimentales en la
investigación social. Manual del buen
investigador. Buenos Aires, Argentina:

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Amorrortu.
Libros sin autor o editor

 Coloque el título en el lugar del autor.

Ejemplo:
Diccionario de la Universidad de Valle
Celayense (10ª. ed.) (1999). Celaya, Gto.,
México: Universidad del Valle Celayense.

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Libro traducido al español
 Autor. (año). Título del libro. Entre paréntesis
los datos del traductor y la leyenda “trad.”.
Ciudad, estado o provincia, país: editorial.
Entre paréntesis la leyenda “Trabajo original
publicado” y la fecha en cuestión.

Ejemplo:
Laplace, P.S. (1951). Un ensayo filosófico sobre
las probabilidades. (F.W. Truscott y F.L. Emory,
Trads.). Nueva York, N.Y., E.U. :Dover. (Trabajo

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original publicado en 1814).
Capítulos de libros
 Autor(es) del capítulo. (Año). Título del
capítulo. La palabra: “En” Editor(es) o
compilador(es), seguido de la abreviatura
“Eds.” o “Comps.” Título del libro en cursivas.
(Páginas). Ciudad y país: Editorial.

Ejemplo:
Lagunes, M. (2003). Sigue el camino amarillo:
otra forma de diseño curricular. En Ibarra M.
(Comp.). Reflexiones sobre curriculum (pp. 78-

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89). Guadalajara, Jalisco, México: UNIVA.
Artículos en publicaciones
periódicas

 Autor(es), (año). Título del artículo.


Nombre de la revista. Volumen, número
(o año y número), páginas.

Ejemplo:
Pérez, J. y Ramírez, P. (2003). La
verdadera historia de las adelitas: una
visión femenina. Revista Mexicana de

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Historia, 6, 25-54.
Artículos de periódicos

 Autor(es). Año y fecha entre paréntesis.


Título y subtítulo. Nombre del periódico.
Sección y páginas (continuas o
discontinuas).

Ejemplo:
Carballo, T. (2011, 5 de mayo). Apoyos a la
educación en el municipio. El Sol del Bajío,

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L18.
Artículo sin autor
 Nombre del artículo. (año, mes).
Nombre de la revista, año o número,
páginas.

Ejemplo:
La casa de los espíritus. (2003,
septiembre). Actividad paranormal, 5,
15-19.

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Artículo de revista en lengua no
española con título traducido al
español
 Si se utiliza como fuente la versión original del
artículo, cítela: proporcione el título original y,
entre corchetes, la traducción al español.

Ejemplo:
Zajonc, R.B. (1989). Bischof gefühlvolle
Verwirrunggen über die Gefühle [Confusión

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emocional de Bischof sobre las emociones].
Psychologische Runndschau. 40, 218-221
Autor corporativo página web

 Se utiliza el mismo formato que para los libros


incluyendo la fecha de recuperación y la
dirección electrónica.

Ejemplo:
Asociación Americana de Psicología. (2010).
Manual de la Asociación Americana de Psicología.
Recuperado en agosto de 2014, de
http://www.apastyle.org/learn/quick-guide-on-

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references.aspx#E-Books
Folleto de autor corporativo

 Se utiliza el mismo formato que para los


libros y, entre corchetes, se identifica la
publicación como folleto.

Ejemplo:
Centro de investigación y de formación para
la vida independiente (2004). Directrices para
la comunicación y la escritura acerca de las
personas con discapacidad (4ª. ed.) [Folleto].

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Celaya, Gto., México: Autor.
Documento independiente
sin autor ni fecha
 Título o encabezado. En lugar de año, el
ya explicado “sin fecha” (s. f.). Leyenda:
“Recuperado el”, fecha de recuperación o
consulta. Dirección de Internet.

Ejemplo:
Las migraciones de la mariposa Monarca
(s. f.). Recuperado el 17 de febrero de

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2003, de http://combajio.edu.mx.
Informes
 Apellido, I.N. (Año). Título del informe. Ciudad,
estado (departamento o provincia) abreviado y
país. Nombre de la institución que produjo el
informe. En caso de que la institución le asigna
un número al informe, es necesario colocarlo
entre paréntesis inmediatamente después del
título

Ejemplo:
García-Luano, E., Solórzano, M. C., y Aguado,
B.A. (2005). Estatuto epistemológico de la
investigación educativa en México (Informe a la

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asamblea general de la AMIE). México, D.F.,
México: Universidad del Oriente.
Tesis

 Apellido, I.N. (Año). Título. Entre paréntesis


la leyenda: “Tesis de licenciatura” (o “Tesis de
maestría” o “Disertación doctoral”, según el
caso). Seguida de la institución y el año.

Ejemplo:
Andrade, S. (2008). La terapia familiar como
apoyo a familias con violencia intrafamiliar
(Tesis de maestría), Universidad Latina de

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México, 2008.
Comunicaciones personales
 La información proveniente de
comunicación personal no es recuperable,
por lo que no se pone en la lista de
referencias.

 En el texto:
En la clase del 20 de marzo de 2004, el profesor
Penagos (J. C. Penagos, comunicación personal,
20 de abril, 2005), comentó que la creatividad y

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la APA...
Conferencias

 Apellido, inicial del nombre. (año). Título de la


conferencia. Evento en el cual se realiza, fechas
en que se llevó a cabo. Ciudad, estado, país:
organismo responsable del evento.

Ejemplo:
Martínez, G. (2001). El desarrollo humano en las
empresas mexicanas. En Congreso Internacional
de Desarrollo Humano, 18-22 de julio 2009.
Celaya, Gto., México: Universidad del Valle

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Celayense.
Internet (fuentes impresas)

 Apellido, I.N. (Año). Título y junto a éste,


sin coma o punto, y en corchetes, la
leyenda: [Versión electrónica], nombre de
la revista en cursivas, volumen o número,
páginas.

Ejemplo:
Ortega, F. (2004). La ley fiscal de 2005

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[Versión electrónica]. El fisco al día, 8, 34-
102.
Internet (sin versión impresa)
 Apellido, I.N. (Año, día de publicación). Título. Nombre
de la revista en cursivas, volumen, número. Leyenda:
“Recuperado el”, fecha de recuperación o consulta.
Leyenda: “de” dirección en Internet.

Ejemplo:
Vázquez, H. (1999, 13 de enero). La psicología
educativa en ámbitos laborales. La psicología del
milenio. Vol. 3. Recuperado el 16 de marzo de 2009, de
http://www.lapsicologiadelmilenio.mx/articulos/vol3num

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ero5.htlm
Artículo o boletín en línea

 Apellido, I.N. (Año y mes). Título. Nombre


de la revista. Volumen y número.
Leyenda: “Recuperado de”: dirección de
Internet.

Ejemplo:
Esquivel, J. (2008, abril). Los niños con
TDA en América Latina. Psicología

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progresista, 2 (4). Recuperado el 18 de
agosto de 2014, de http://www.gobjal.mx
Artículo independiente en línea

 Apellido, I.N. (Año). Título del artículo. La


leyenda “recuperado de” y la dirección
electrónica.

 Sciaraffia B. E. (2008). Feuerestein y el


aprendizaje mediado. Recuperado de:
http://easb2003.bligoo.com/content/view/
255882/Feuerstein-y-el-Aprendizaje-
Mediado.html
Entrevista: video en línea

 Apellido, inicial del nombre. (año, mes, día). La


leyenda “entrevista con” nombre de la persona
entrevistada. [tipo de archivo]. La leyenda
“recuperado de” la ruta de acceso al archivo.

Ejemplo:
Barnes, E. (1969, Septiembre 4). Entrevista con
Eva Barnes - Parte 1 [Archivo Real Media].
Recuperado de

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http://www.studsterkel.org/dstreet.php
Documento disponible en el sitio
Web de una institución educativa

 Autor(es). Año. Título. Leyenda: “Recuperado


el”. Fecha de recuperación, obtención o
consulta. Leyenda: “del sitio Web” (o
equivalente). Nombre de la institución.
Dirección en Internet.

Ejemplo:
Escutia, J. y Melgar, A. (2011). La psicología
ante la irrupción de la tecnología. Recuperado
el 15 de enero de 2011 del sitio web.

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Universidad Latina de México.
www.ulm.edu.mx
De Facebook

 Nombre de usuario o nombre de grupo tal como


aparece. (s.f.). En Facebook [página electrónica].
Recuperado el día, mes, año, de,
http://www.facebook.com/specificpageURL

Ejemplo:
APA Style (s.f). En Facebook [página electrónica].
Recuperado el 5 de mayo de 2011 de
http://www.facebook.com/APAStyle

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De Facebook

 Cuando la fecha puede ser razonablemente


cercana, pero no aparece en el documento, se
utiliza una fecha entre corchetes y la leyenda
"ca." (aproximadamente).

 Nombre de usuario o nombre del grupo. [ca.


2010]. In Facebook [Página electrónica].
Recuperado el día, més, año, de
http://www.facebook.com/specificpageURL

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De Twitter
 BarackObama. (15 de Julio 2009a,). Se lanza iniciativa
estadounidense para ayudar a 5 millones más. Estudiantes
graduados de la universidad para el 2020:
http://bit.ly/gcTX7 [Puesto enTwitter]. Recuperado de
http://twitter.com/BarackObama/status/2651151366

 Barack Obama. (9 de Octubre de 2009b). Humillado.


http://my.barackobama.com/page/community/post/obamaf
oramerica/gGM45m [actualizado de Facebook]. Recuperado
de http://www.facebook.com/posted.php?
id=6815841748&share_id=154954250775&comments=1#s

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154954250775
Aquí está la razón de porque he usado para la presentación de cada elemento de la referencia:

• He incluido el nombre del autor tal como está escrito (no cambiar BarackObama o Barack Obama a
Obama, B). Por simplicidad y para garantizar la exactitud, lo mejor es incluir los nombres tal como está
escrito en Facebook y Twitter citas.

• Alfabetizar en el punto B sin espacio (es decir, BarackObama y Barack Obama se trata de la misma, por
lo que la próxima las arreglaría cronológicamente).

• La fecha incluye el año y un día, pero no el tiempo. La fecha da especificidad amplia sin necesidad de
añadir un elemento de la forma de veces de formato, que no se hace ninguna otra parte de estilo de la
APA.

• Para diferenciar entre los puestos de la misma persona en el mismo año (o incluso el mismo día),
puede incluir "a" o "b" después del año, en orden cronológico. Si sólo tiene un puesto de la escritora en
un año, entonces no es necesario incluir "a" o "b"

• He incluido todo el post en la posición de título (la mía incluida una dirección URL, por lo que incluye
eso también). actualizaciones de Facebook, sin embargo, podría ser bastante larga, si ese es el caso,
podría utilizar una versión truncada de la vacante en la posición de título.

• Es útil para proporcionar una descripción de la forma dentro de corchetes, como Twitter o Facebook
mensaje de actualización.

• La URL lleva directamente a una entrada en lugar de a la alimentación en general, con el fin de ser lo

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más directa y concreta como sea posible acerca de lo que se cita. Haga clic en la fecha y la hora debajo
de la entrada en cuestión (ver en las capturas de pantalla) y se le llevará a la página de estado de
actualización individuo con su propia URL.

Referencia:
Chelsea Lee (26 de octubre de 2009). How to Cite Twitter and Facebook, Part II: Reference List Entries
and In-Text Citations. APA Style Blog: Social Media. Recuperado en mayo de 2010 de
http://blog.apastyle.org/apastyle/social-media/
Citas y referencias

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