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Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior

Universidad de La Habana

TALLER CIENTÍFICO
METODOLÓGICO
LA OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES Y SU
VÍNCULO CON LOS INSTRUMENTOS EN LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior
Universidad de La Habana

Algunas preguntas guías:

1. ¿Qué son las variables?


2. ¿Cuántos tipos existen?
3. ¿En qué consiste el proceso de
operacionalización de las variables?
4. ¿Cuál es el objetivo de este proceso?
5. ¿Qué exigencias debe cumplir un instrumento
de medición?
6. ¿Cómo proceder, de manera general, para la
elaboración de un instrumento de medición?
Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior
Universidad de La Habana

Objetivos:

• Interpretar el proceso de
operacionalización de las variables
investigativas, a partir de su
definición conceptual.

• Interpretar los requisitos de los


instrumentos de medición,
esencialmente sobre la base de las
variables operacionalizadas.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
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NUEVOS
NUEVAS IDEAS
CONOCIMIENTOS

1. Concebir la idea a investigar.


2. Plantear el problema de investigación (objetivos y
novedad).
3. Elaborar el marco teórico.
4. Definir el tipo de investigación a realizar.
5. Establecer las hipótesis. (definición y operacionalización
de las VARIABLES)
6. Seleccionar el diseño apropiado de investigación.
7. Selección de la muestra.
8. Recolección de los datos.
9. Analizar los datos. Sampieri, R.
10.Presentar los resultados.(reporte)
Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior
Universidad de La Habana

“Sin definición de las variables no hay investigación”


Sampieri, R. 2006

¿Qué son las variables?

Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación


es susceptible de medirse u observarse

Ello implica que:


Se deriva de la
unidad de análisis y
Es una
Admite rangos de están contenidas en
característica que hipótesis y título de
variación
se mide estudio
¿Cómo se clasifican las variables?

ÍNDICE DE CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN


Características del -Independientes*
problema -Dependientes*
-Indicadoras
Posibilidad o no de -Cualitativas
expresar valores -Cuantitativas
numéricos de la propiedad
Conjunto de posibles -Discretas
valores -Continuas
-Nominales Generalmente
Naturaleza de la medición -Ordinales en C. Sociales
-Intervalo
-Razón o proporción
*Seusa en aquellos casos donde se usa método experimental para contrastar
hipótesis
¿Cómo se clasifican las variables?
(OTRA CLASIFICACIÓN) Mejías, J. 2008

ÍNDICE DE CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN


Por la función que -Independientes*
cumplen en la hipótesis -Dependientes*
-Intervinientes
Por su naturaleza -Atributivas
-Activas
Por la posesión de la -Categóricas
característica -Continuas
Por el método de medición -Cuantitativas
de las variables -Cualitativas
Por el número de valores -Politómicas
que adquieren -Dicotómicas

*Seusa en aquellos casos donde se usa método experimental para contrastar


hipótesis
RESUMIENDO:

 Son denominaciones muy genéricas que tratan de


abarcar una amplia gama conceptual que permita al
investigador disponer de un referente teórico para
aludir a determinados aspectos de los fenómenos que
estudia.
 Forman parte consustancial del proceso científico,
reflejando sus características, cualidades, propiedades,
atributos, fenómenos, entre otros elementos.
 Son un ejercicio de acercamiento por analogía.
 Es responsabilidad del investigador determinarlas así
como su dominio de valores.
 Las principales fuentes para obtenerlas son: asunción de
trabajos científicos anteriores; captación desde fuentes
autorales textuales o síntesis por el autor de información
documental registrada y validada.
¿Cómo medir las variables en la
investigación?

A partir de la aplicación de los instrumentos.

¿Para su elaboración, qué se necesita con


anterioridad?

El proceso de OPERACIONALIZACIÓN DE LA(S)


VARIABLE(S).
El proceso de
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES
El investigador para referirse a los fenómenos de la realidad elabora variables

Nivel de lo
abstracto

Proceso de Proceso de
elaboración de operacionalización
variables de variables

Nivel de lo
concreto
El proceso de
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES
“…las definiciones operacionales; son ingredientes
esenciales de la investigación científica, porque capacitan
a los investigadores para medir las variables y porque
sirven de puente entre el nivel de teoría - hipótesis -
construcción hipotética y el nivel de observación. No
puede haber investigación científica sin observaciones, y
éstas son imposibles sin instrucciones claras y
específicas sobre qué y cómo observar. Precisamente,
las definiciones operacionales proporcionan tales
instrucciones.” Kerlinger, 1982.
Algunas definiciones formales de
operacionalización de variables
El hecho de llevar las propiedades del objeto formuladas en la
hipótesis en términos abstractos a un plano que posibilite la
medición y la observación en la práctica; se le denomina la
operacionalización de la variable. Ruiz, A.

Es el proceso por el que se traduce la variable a propiedades o


aspectos directamente observables, con la finalidad de poder
“medirlos”, o propiamente poder “evaluarlos”. De otra manera,
operacionalizar significa que una variable es definida teóricamente
(Def. conceptual), realmente (Dimensiones) y operacionalmente
(indicadores). Huerta, C.
Conjunto de procedimientos que describe las actividades que un
observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales,
las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o
menor grado. Reynolds, A. (Citado por Sampieri)

La distinción de los aspectos diferenciables de los conceptos


atendiendo a dos niveles de generalidad: DIMENSIONES e
INDICADORES. López, A.
ALGUNOS CONSEJOS ÚTILES:
 La operacionalización especifica qué actividades u
operaciones deben realizarse para “medir” una variable.
 El proceso de operacionalización de las variables solo puede
verse en la medida que éstas se encuentren integradas a la
construcción teórica y sistémica del objeto a investigar, en la
medida que estas variables contribuyan a profundizar en el
conocimiento esencial del objeto y no tan solo a describir su
comportamiento.
 Los científicos requieren usar el lenguaje en niveles de
precisión muy altos para evitar las ambigüedades del lenguaje
coloquial. Lo que tratan los científicos es de elaborar un
lenguaje capaz de facilitar la comunicación y esto sólo se
logra operacionalizando los conceptos cuyo empleo requieren.
 En el proceso de operacionalización de las variables, las
propiedades o cualidades del objeto, que no son directamente
observadas, requieren de la descomposición de éstas en
dimensiones e indicadores que son directamente
cualicuantificables.
¿Qué son las DIMENSIONES
e INDICADORES?
Ambos constituyen niveles intermedios inmediatos de
abstracción de la definición conceptual de la variable a
investigar.
NOTA IMPORTANTE!!
Dichos componentes pueden ser deducidos
analíticamente a partir del concepto general que los
engloba, o empíricamente, a partir de la estructura de sus
intercorrelaciones.
Las DIMENSIONES de la variable son las diversas
direcciones en que puede analizarse una propiedad.
Ejemplo: “la calidad de un producto”, puede analizarse en diversas
dimensiones:
1. Nivel de satisfacción al cliente.
2. Terminación del producto.
3. Durabilidad del producto, y otros.
¿Qué son las DIMENSIONES
e INDICADORES?

El INDICADOR es aquella cualidad o propiedad del objeto que


puede ser directamente observada, medible y cuantificada, que
permite conocer la situación del objeto en un momento dado.

Una variable al operacionalizarse puede tener varios indicadores a


través de las que se caracteriza, debiéndose seleccionar para la
evaluación de ésta, aquel indicador que proporcione mayor
información sobre la misma, y capte mejor la esencia de ella, se
adecue más a su contexto y sea más precisa.

Los INDICADORES son elementos concretos, “palpables” de las


dimensiones, éstos deberán ser presentados por un sujeto si se
busca “evaluarlo”, por ello, generalmente, se precisa de más de un
indicador para cada dimensión.
Algunas especificidades
sobre los INDICADORES

 Ningún indicador es totalmente preciso


para analizar el concepto.

 Un indicador revela sólo parcialmente el


fenómeno que se pretende estudiar.

 Todo indicador es sólo probable con respecto


al concepto que se trata de poner en
evidencia.

 Constituyen las manifestaciones observables o


visibles de los fenómenos.
Metodología para
OPERACIONALIZAR

1. Partir de definir o asumir la definición


conceptual de la variable a investigar (el
constructo).
2. Elaborar una definición operacional de la
misma, la que me permita:
3. Determinar las dimensiones como primer nivel
de concreción del constructo, y de este:
4. Determinar los indicadores de cada dimensión
determinada.
5. Establecer la escala en la que serán medidos
en los instrumentos cada uno de estos
indicadores. (DÁNDOLE UN SIGNIFICADO)
Algunos consejos para
OPERACIONALIZAR
1. El número de dimensiones e indicadores debe ir
en aumento (no hay una cantidad límite, depende del
carácter abstracto que posea la variable).
2. Se debe lograr, en la medida de lo posible, una
cantidad homogénea de indicadores por
dimensiones (así se evitan ponderaciones).
3. No necesariamente toda variable a
operacionalizar necesita de dimensiones
(depende del nivel de complejidad y abstracción de
esta)
4. Si el proceso consiste en ir de lo abstracto a lo
concreto. Para “valorar” la variable se realiza
en orden inverso, es decir, de los resultados de
los instrumentos hacia esta.
Un EJEMPLO concreto de
operacionalización

Definición conceptual de:


Es representar relaciones entre objetos
matemáticos, tanto desde el punto de vista
geométrico, como de diagramas o tablas y
recíprocamente, colegir las relaciones
existentes, a partir de su representación
gráfica. (Hernández, H.1989)
Opeacionalización de
GRAFICAR
DIMENSIONES INDICADORES ESCALA
Obtiene y/o identifica los datos.
Verifica la exactitud de los datos obtenidos.
Esboza el gráfico.
Construir un Conforma el soporte del gráfico.
Gráfico. Establece relación entre los datos obtenidos y
su interpretación gráfica.
Del 1 al 5
Representa en el soporte gráfico los datos
obtenidos.
Conforma el gráfico.
Identifica los elementos que conforman el
gráfico.
Interpretar un
Gráfico Interpreta los datos que el gráfico brinda.
Representa de forma analítica los datos
obtenidos.

Fuente: Elaboración de la autora


¡A “MEDIR” LA VARIABLE!
¿Qué significa MEDIR?

FÍSICO CIENCIAS
SOCIALES
“Asignar números a
objetos y eventos “Proceso de vincular
de acuerdo con conceptos abstractos con
reglas”. (Stevens) indicadores empíricos”.
(Carmines y Zeller)

Se realiza mediante un plan explícito y organizado para:


- Clasificar (frecuentemente cuantificar) los datos disponibles (los
indicadores) en términos del concepto que el investigador tiene en
mente.
Este proceso es sólo posible con los INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN O DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
¿Cuándo se considera un
instrumento ADECUADO?
Es aquel que registra datos observables que
representan verdaderamente los conceptos o
variables que el investigador tiene en mente.

¿Qué requisitos debe tener un instrumento de medición?

CONFIABILIDAD VALIDEZ

Grado en que su Grado en que un instrumento


aplicación repetida al realmente mide la variable que
mismo sujeto u objeto pretende medir. Se tienen
produce iguales evidencias de: contenido,
resultados. criterio y constructo.
Factores que afectan la
confiabilidad y validez de un
instrumento

1. Improvisación. (prontitud y/o falta de conocimiento del


soporte teórico de lo que se pretende medir)

2. Descontextualización. (importaciones foráneas o desfasados


en tiempo)

3. Falta de empatía. (uso de lenguaje muy elevado y/o no toma


en cuenta las diferencias entre los respondientes)

4. Falta de condiciones. (extensión, tedio, ruido, frío, calor, etc.)

5. Factores mecánicos. (ilegibilidad, omisión de páginas, falta


de espacio para respuesta, enunciados no comprendidos, etc.)
¿Cómo tener certeza si un
instrumento es confiable y válido
La mediciones generalmente están permeadas por un error

CONFIABILIDAD VO = VR + E ERROR

Valores Valores
observados reales

VALIDEZ

Requieren sólo una medición


¿Qué procedimiento general se sigue
para construir un INSTRUMENTO DE
MEDICIÓN?
NOTA ACLARATORIA: Existen dos opciones respecto a ellos.
1) Elegir uno ya desarrollado y disponible.
2) Construir uno nuevo de acuerdo a las técnicas apropiadas.
Si es 2):
1. Listar las variables. (las que se pretenden medir u observar)
2. Revisar su definición conceptual y comprender su significado.
3. Revisar cómo han sido definidas operacionalmente. (realizarla si
no se adecuan a las características de la investigación)
4. Elegir los instrumentos adaptados al contexto de la
investigación.
5. Indicar el nivel de medición de los ítems y, por ende, el de las
variables.
6. Indicar cómo se habrán de codificar los datos.
7. Realizar una prueba piloto. (sobre ella modificar los ítems)
CONCLUSIONES

 OPERACIONALIZAR UNA VARIABLE INVESTIGATIVA


significa traducir su esencia abstracta en elementos
cuyo carácter empírico resulten “medibles” sobre la
base de una teoría que justifique la investigación a
realizar.
 A partir de esa operacionalización se construyen los
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN de maneras confiable y
válida, de forma tal que recojan la información afín a la
variable que se investiga.

 Los resultados obtenidos en los ítems de los


instrumentos de medición darán el ESTADO ACTUAL de
la variable a investigar, de su relación con los
indicadores, dimensiones y, por ende de la variable
propia.
“Mientras adiestremos y empleemos bien
nuestros sentidos y ajustemos nuestro modo
de proceder a los límites que trazan las
observaciones bien hechas y bien utilizadas,
veremos que los resultados de nuestros actos
suministran la prueba de la conformidad de
nuestras percepciones con la naturaleza
objetiva de las cosas percibidas”
FEDERICO ENGELS en Del socialismo utópico al socialismo científico de 1892