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ARTERAPIA

ARTERAPIA YY RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN DE
DE
CONFLICTOS
CONFLICTOS

por José Antonio Rodríguez Machado


De
De que
que vamos
vamos aa hablar
hablar ……

Arteterapia. Línea Jean-Pierre Klein.

Mediación de conflictos.

Usos del arteterapia en Resolución de


conflictos. Algo de práctica.
1. ¿Qué es el Arteterapia?
El Arteterapia es un acompañamiento de personas en dificultad
(psicológica, física, social o existencial) a través de sus producciones
artísticas, obras plásticas, sonoras, teatrales, literarias, corporales y
bailadas. Es un trabajo sutil que toma nuestras vulnerabilidades como
material y busca menos el desvelar las significaciones inconscientes de
las producciones que el permitir al sujeto re-crearse a sí mismo en un
recorrido simbólico de creación en creación. El Arteterapia es también
el arte de proyectarse en una obra como mensaje enigmático en
movimiento y de trabajar sobre esta obra para trabajar sobre sí mismo.
1. ¿Qué es el Arteterapia?
acompañamiento
trabajo sutil
recorrido simbólico
1.1. ¿Qué
¿Qué es
es el
el Arteterapia?
Arteterapia?
1.1
1.1 Acompañamiento
Acompañamiento
“Es necesaria una indicación terapéutica precisa que
evite brutalizar los síntomas, que respete las defensas
de la persona y que envuelva las resistencias con una
estrategia de lo indirecto o de rodeo. Por ello el
arteterapia no actúa desde el acoso constante del
síntoma, ni desde el confort de resistencias ya
instaladas, no se mueve según las facilidades de la
persona (no elige, por ejemplo, el arte al cual está
habituada) ni según sus dificultades mayores (esas que
la persona no puede aceptar).” Klein(2008)
1. ¿Qué es el Arteterapia?
1.2 Acompañamiento y
escucha
1. ¿Qué es el Arteterapia?
1.3 Estrategia de rodeo.
Una evolución hacia la buena distancia
La estrategia de rodeo sigue las siguientes directrices según Klein(2006):
Evitar trabajar en los registros tabú.
No atacar directamente los síntomas.
Respetar sus defensas.
Dar la vuelta a sus resistencias.
Elegir una proposición terapéutica que recuerde indirectamente las tres
dimensiones precedentes:
desplazamiento del cuerpo aislado y del espacio monoparental en espacio colectivo,
de la realidad a la imaginación,
del lenguaje recuperado peligrosamente por los adultos a lenguaje gratuito
tradicional de la infancia.
1. ¿Qué es el Arteterapia?
1.4 Resistencias
Resistencia:
“Todo lo que hace obstáculo al trabajo de la cura, todo lo que
traba el acceso del sujeto a su determinación inconsciente.”

«Los mecanismos de defensa contra los antiguos peligros retornan


en la cura en forma de resistencias a la curación, lo cual es
debido a que la misma curación es considerada por el yo como
un nuevo peligro.»
Freud
1. ¿Qué es el Arteterapia?
1.5 Desencadenantes de la
implicación personal.
Se trata todo aquello perteneciente al dispositivo
arteterapéutico que provoca que la persona ponga algo de
sí en esa creación y no sea un simple taller artístico o de
manualidades.
Los desencadenantes de la implicación personal permiten que
la persona esté incluida emocionalmente en la creación,
“de manera críptica”(Klein,2008) en el enunciado de esta
sin que tenga que ser sujeto de esta, o trate sobre la
persona.
1. ¿Qué es el Arteterapia?
1.5 Desencadenantes de la
implicación personal.
Según Klein, las respuestas de implicación atienden a tres elementos:
La misma situación que es portadora de implicación. Es importante que el
encuadre sea abierto y no demasiado pesado, inductor pero no directivo.

El mismo dispositivo, las propuestas, actividades pueden inducir de una manera


clara o no a una implicación personal.

El tercer desencadenante se encuentra en la mente del terapeuta.


“El terapeuta, sensible a la creación como proceso de transformación, inducirá de
forma sutil para que la profundidad y la autenticidad refuercen una obra”.
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
Como la mayoría de los conceptos, la mediación
tal como la entendemos hoy, incluso en sus
diferentes tendencias, no es una invención
novedosa sino una adaptación de las que ya
existían en otras culturas y en diferentes
épocas.
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
Debido a ciertos cambios sociales:

familia extensa reemplazada por familia nuclear


uso de los tribunales como intento de resolución
de estas desavenencias
desbordamiento de la justicia y la incapacidad
de resolver satisfactoriamente los conflictos
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
surge una respuesta …

la de la mediación y el uso de los


mediadores.
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
Conflicto
inherente a la interacción humana
alude al motor vital del acontecer humano de
adaptación la realidad
noción clave para cualquier operador en salud
tanto desde el punto de vista de la Prevención
como de la Promoción de la salud.
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
Mediación y mediador
Para Sara Cobb,
“mediar no es arbitrar u “ordenar” entre las partes
en conflicto sino ingresar a un sistema (con
“tercero” incluido) de búsqueda de acuerdos
mínimos “
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
Mediación y mediador
E. De Bono
“Las creencias son muy difíciles de erradicar o alterar. A
menudo las personas prefieren mantener una creencia
y no aceptar la evidencia de sus sentidos. El conflicto
surge cuando un sistema de creencias cree que los
valores que de él se desprenden deben ser aplicados
en todas partes y adopta como misión hacer que esto
suceda”.
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
Mediación y mediador
Los conflictos entendidos como

un fenómeno discursivo
un proceso que involucra la interacción de historias
una interacción que acaba por ser rotulada como problemática por el sistema
al que pertenece

y además

los conflictos son definidos como tal por el sistema en cuyo interior son
observados.
2.
2. Introducción
Introducción aa los
los conceptos
conceptos
de
de conflicto,
conflicto, mediación
mediación yy
mediador.
mediador.
Mediación y mediador
y además …

La intervención del mediador no puede prescindir de una


revisión de cómo en el proceso pueden ponerse en juego
sus propios aspectos discriminadores o prejuiciosos
3.
3. Lógicas
Lógicas del
del conflicto.
conflicto.

Cosas a tener en cuenta…


El conflicto es:
modalidad de vínculo entre los seres que hablan
Inevitable pero tratable
Con respecto a esto…
• El vínculo fundamental de la especie humana es la
palabra y el lenguaje
– la palabra desnaturaliza al hombre, lo convierte en un
ser de cultura y …
• hace imposible el retorno a una pretendida
naturalidad
3.
3. Lógicas
Lógicas del
del conflicto.
conflicto.
Freud en su texto “¿Por qué la guerra?” de 1933 en una carta a Einstein dice lo
siguiente:

“… no ofrece perspectiva ninguna pretender el desarraigo de las inclinaciones agresivas de


los hombres. Dicen que en comarcas dichosas de la Tierra, donde la naturaleza brinda
con prodigalidad al hombre todo cuanto le hace falta, existen estirpes cuya vida
trascurre en la mansedumbre y desconocen la compulsión y la agresión. Difícil me
resulta creerlo, me gustaría averiguar más acerca de esos dichosos. También los
bolcheviques esperan hacer desaparecer la agresión entre los hombres asegurándoles
la satisfacción de sus necesidades materiales y, en lo demás, estableciendo la
igualdad entre los participantes de la comunidad. Yo lo considero una ilusión, Por ahora
ponen el máximo cuidado en su armamento, y el odio a los extraños no es el menos
intenso de los motivos con que promueven la cohesión de sus seguidores., Es claro
que, como usted mismo puntualiza, no se trata de eliminar por completo la inclinación
de los hombres a agredir; puede intentarse desviarla lo bastante para que no deba
encontrar su expresión en la guerra.”
3.
3. Lógicas
Lógicas del
del conflicto.
conflicto.

el conflicto, para el ser humano,


es en principio, una condición
de su ser y por lo tanto el
escenario fundacional del
conflicto es intrapsíquico
3.
3. Lógicas
Lógicas del
del conflicto.
conflicto.

En lo tocante al conflicto y a las posibilidades de


mediación
el espacio de lo social y de lo individual se rigen por
distintas leyes
Lo privado impone un límite que solo puede ser traspasado si
hay un requerimiento explícito
lo público autoriza a la intervención y participación de los
otros
El conflicto fundamental para el hombre, su drama
existencial, es estar separado de una manera radical de
aquello que puede proporcionarle la satisfacción.
3.
3. Lógicas
Lógicas del
del conflicto.
conflicto.

El conflicto fundamental para el hombre, su drama


existencial, es estar separado de una manera
radical de aquello que puede proporcionarle la
satisfacción.
3.
3. Lógicas
Lógicas del
del conflicto.
conflicto.

La palabra al mismo tiempo que es el vehículo del


vínculo es también su mayor obstáculo.
El lenguaje humano no es nunca unívoco, toda
expresión oral es polisémica.
Esta polisemia, esta multiplicidad de sentidos que es
posible atribuir a la más mínima expresión hablada o no
del hombre es la fuente del malentendido esencial de la
comunicación humana
4. Emerger
4. Emerger la
la causa
causa del
del
conflicto:
conflicto: inicio
inicio de
de una
una
resolución
resolución distinta.
distinta.
Mediador:
tratando de liberarse al máximo posible de prejuicios
posición de extimidad.
Extimidad: concepto que designa la difícil ubicación del mediador en un
espacio que es adentro y afuera al mismo tiempo.

Suposición de saber
Misión primordial: emerger algo de la causa del
conflicto haciendo de pantalla en blanco.
5.
5. El
El arteterapia,
arteterapia, desde
desde al lado..
al lado

Desde el arteterapia se propone …


un acompañamiento de ese conflicto
Usar el arte para emerger las causas
Decantar conflicto social-conflicto personal
Un espacio de libertad (expresivo y personal)
6.
6. Distintos
Distintos usos
usos del
del
Arteterapia.
Arteterapia.
Emerger la causa
Sublimar deseos.
Ampliar percepciones.
Educar en valores.
Propiciar el ensayo y aprendizaje de
competencias sociales.
7.
7. Posición
Posición del
del
mediador/Arteterapeuta.
mediador/Arteterapeuta.
La autocomplacencia lleva al convencimiento de que es
mejor dejar las cosas como están, obstruye la
posibilidad de imaginar otros caminos y la de hacer
de los profesionales verdaderos agentes de cambio
que puedan, no solo dar respuestas a las diferentes
problemáticas ya planteadas, sino también
anticiparse a las por venir. No eludir este reto significa
que ante la desestructuración de lo macro es
necesario oponerle alternativas de lo micro,
rescatando el trabajo de cada uno de los pequeños y
grandes lugares donde transcurre la vida.
8.
8. Teatro
Teatro Social.
Social.
En el “teatro social” se parten de 3 presupuestos:
PRIMER PRESUPUESTO: “El hecho teatral no se
puede entender aislado del contexto en el que se
desarrolla”
SEGUNDO PRESUPUESTO: “Ninguna realidad
teatral nace aislada de un proceso histórico”
TERCER PRESUPUESTO: “Detrás de cada forma
de plantear el teatro hay una idea del hombre”
8.
8. Teatro
Teatro Social.
Social.

En estas afirmaciones se plantea:


Partir del punto de vista de los débiles.
Cuestionar de forma concreta los modelos
económicos, sociales, culturales y políticos
dominantes.
Plantear alternativas favorables para los
débiles y oprimidos.
Usarlo como arma eficaz.
8.
8. Teatro
Teatro Social.
Social.

“ El teatro es un arma eficaz que puede servir de


liberación si se sabe utilizar de forma
adecuada”.
(Augusto Boal)
9.
9. Profundidad
Profundidad de
de trabajo.
trabajo.
Nuestra
Nuestra influencia
influencia en
en el
el
otro.
otro.
Estamos tratando con una herramienta tan curativa como
destructiva como es el arte. Dependiendo de las
personas con las que tratamos debemos de observar
ciertas precauciones.

El arteterapia permite trabajar a distintas profundidades,


aunque no siempre controlamos eso, es necesario
tener una conciencia lo más certera posible sobre
nuestra influencia en el otro.
10.
10. Sostén
Sostén del
del discurso
discurso
adolescente.
adolescente.
Hoy en día cuando a los adolescentes se les oye
mucho pero se les escucha cada vez menos,
por lo menos una escucha con consecuencias,
es necesario hacer de sostén de ese “predicar
en el desierto” en el que se encuentran
muchas veces, hacer de soporte de ese
discurso, acompañar de alguna manera.
10.
10. Sostén
Sostén del
del discurso
discurso
adolescente.
adolescente.
Arteterapia propone:
acompañamiento respetuoso con la
individualidad de cada uno
permite ayudar a hacer lazo social
Promueve un aumento de la autoestima
11.
11. Proyecto
Proyecto Arteterapéutico.
Arteterapéutico.
Las etapas del proyecto son:
Interioridad, primera condición necesaria.
Proyección en el acto de crear y en la producción misma, gracias a los
desencadenantes de implicación personal.
Expresión desde un lenguaje, en el sentido amplio del término: verbal,
visual, sonoro, gestual, corporal, ficcional, etc.,
Transformación de la expresión por un acompañamiento prudente de
la forma y del contenido hasta una creación inédita,
Interiorización por impresión delante de esta creación inédita, nuevo
ciclo y nueva expresión hasta una nueva creación que inspira el
desarrollo de la persona, pasaje progresivo del círculo a la espiral.
12. Algunas normas
•No interpretar las producciones, no juzgar.
•Respeto por el espacio del otro, por la creación del otro, por los tiempos, los ritmos,
los silencios …
•No censurar, no autocensurarse, libertad de creación.
•La confidencialidad entre los miembros del grupo.
•La improvisación.
•La concentración en el propio trabajo.
•La puntualidad.
•Utilizar ropa cómoda, adecuada para la actividad a realizar.
•Limpiar y ordenar el espacio después del trabajo.
•La delimitación del espacio y de los materiales, por ejemplo, en plástica.
•La delimitación de los espacios de ficción y de realidad, por ejemplo, en drama.
•No hay observadores entre el grupo de participantes.
•Aceptación de las reglas y las normas.
Bibliografía.
Bibliografía.
-KLEIN, J.-P., “Artereapia.Una introducción”
Ed. Octaedro, Barcelona, 2006
-KLEIN, J-P, BASSOLS, M, BONET, E (Coord.) Alvarez,J, Davison,M, Gómez-Franco,A, Monsegur,T,
Moret,Z, Pagán,JM. Arteterapia. La creación como proceso de transformación. Ed. Octaedro, Barcelona,
2008,
-Barret, G., Pedagogía de la expresión dramática, Vitoria-Gasteiz, Ed. Recherche en expresión, 1989.
-BOAL, Augusto, El arco iris del deseo, Barcelona, Editorial Alba.
-BOAL, Augusto, Teatro del oprimido, ejercicios para actores y no actores, Edit. Nueva Imagen.
-Boal, A., Juegos para actores y no actores, Barcelona, Alba Editorial s.l.u., 2002. Georges Laferrière.
Prácticas creativas para una enseñanza dinámica. La dramatización como herramienta didáctica y
pedagógica. Guadalajara, Ñaque Editora. 2ª Ed. 2001.
-Christine Poulter. Jugar al juego. Guadalajara, Ñaque Editora. 2ª Ed. 2002.
-Miguel Costa Cabanillas, Ernesto López Méndez. Manual para el educador social(1). Habilidades de
Comunicación en la relación de ayuda. MINISTERIO DE ASUNTOS SOCIALES. CENTRO DE
PUBLICACIONES. 1994.
-Miguel Costa Cabanillas, Ernesto López Méndez. Manual para el educador social(2). Afrontando situaciones.
MINISTERIO DE ASUNTOS SOCIALES. CENTRO DE PUBLICACIONES. 1994.
-Edward de Bono. Seis sombreros para pensar. Buenos Aires, Granica Ediciones. 1988.
Bibliografía.
Bibliografía.

-”Manual sobre la resolución de conflictos y la violencia escolar”. 2007. Fundación


Tripartita-Escuelas Católicas.
-Marián López Fernández Cao, Noemí Martínez Díez. Arteterapia. Conocimiento interior a
través de la expresión artística. 2006. Ediciones Tutor.
-Freud, Sigmund; Einstein, Albert. “¿Por qué la guerra?”.1933. Obras completas. Volumen
22. Ed Amorrortu.
-Catalina Rigo Vanrell. ” Creación artística en la adolescencia”.Arteterapia-Papeles de
arteterapia y educación artística para la inclusión social. Vol. 2(2007): 247-260.
-Elena Rodríguez Fernández.”Aplicaciones del Arteterapia en aula como medio de
prevención para el desarrollo de la autoestima y el fomento de las relaciones sociales
positivas: Me siento vivo y convivo”. Arteterapia-Papeles de arteterapia y educación
artística para la inclusión social. Vol. 2(2007): 275-291.
Conclusiones
Conclusiones
Acompañamiento desde el “no saber”
Escucha del otro en la intervención
Posición del Mediador/arteterapeuta
Escucha de uno mismo
Emerger algo de la causa del conflicto
Intervenciones sutiles que respeten las defensas de la
persona
Escucha de la situación en su conjunto
ARTERAPIA
ARTERAPIA YY RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN DE
DE CONFLICTOS
CONFLICTOS

graci
as José Antonio Rodríguez Machado
arteterapeuta@hotmail.com