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INGENIERIA CIVIL

II SEMESTRE
SECCION B

RECURSOS
TELEMÁTICOS
TECNOLOGIA DE GRUPO 9
INFORMACION Y
COMUNICACION

DIRIGIDO POR:
ING. JEANNE LUISA CAMPOS GARCIA
ELABORADOR POR:
 LUIS ANGEL GARCIA RAMOS
 YERKO DIEGO ZUÑIGA CASTRO
 KEVIN DURAN CHURA
 DIEGO FERNANDO GARCIA CONDORI
 DENIS F. FLORES CRUZ
QUE SON RECURSOS DE INFORMACIÓN

•Son los medios y bienes que


permiten adquirir, ampliar,
precisar o comunicar
conocimientos con el fin de
resolver una necesidad.

No es solo la fuente y la herramienta informática, sino que


se entiende desde múltiples conceptos, desde el
conocimiento de una persona hasta la misma unidad de
información, que tiene condición de bien y valor económico.
ALGUNOS RECURSOS DE INFORMACIÓN

Atlas
Guías
Manuales
Anuarios
Almanaques
Revistas científicas
Documentos electrónicos
Internet
Proyectos de investigación
Diccionarios
Repertorios bibliográficos
Periódicos
CHAT. FORO.

CORREO
CIBERESPACIO. ELECTRÓNICO.

EXPLORADOR VIDEOCONFERENCIA.
WEB.
ENSEÑANZA ASISTIDA
POR ORDENADOR.
CIBER Definición.
ESPACIO
Características.

¿Para qué sirve?


Ventajas e
Inconvenientes
CIBER ESPACIO
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II SEMESTRE B

William Gibson (1986):

“El espacio físico no real en el cual se tiende a desarrollar nuestras


interacciones comunicativas mediáticas.”

Mcfadden (1994):
“Un espacio abstracto de adquisición de información, del cual surge
información y se recibe información.”
CARACTERÍSTICAS

 No hay distancias
 Tenemos a nuestro alcance casi toda la información
del mundo.
 Podemos comunicarnos con cualquier persona o
entidad del mundo que "tenga presencia en el
ciberespacio“.
 Todasensación y percepción está mediada por
aparatos: pantallas, altavoces y banco de datos.
 Podemos ofrecer una "nueva imagen" a los demás.
La web de los alumnos:

o Esiniciativa sencilla que lleva a cabo y que supone cambios


importantes en la percepción de los alumnos sobre el papel y las
posibilidades de las TIC.
o Los alumnos aprenden un poco más a utilizar programas
informáticos para expresarse, en este caso utilizando tanto el
lenguaje verbal como el audiovisual; y además,
o Realizan prácticas de estructuración hipertextual de la
información.
La web de las asignaturas y centros virtuales de recursos
telemáticos:

o Proporciona una notable mejora de los sistemas de enseñanza


presencial.
o Siestas páginas se colocan de libre acceso en Internet, los
profesores de otros centros pueden saber lo que hacen sus
colegas y todos estudiantes pueden consultar numerosas
fuentes de información complementarias.
¿CÓMO INCORPORAR AL AULA?

Javier Echeverría (2001) dice que esta tecnología muestra nuevo


escenarios de valor educativo:

o Escenarios para el estudio.


o Escenarios para la docencia: la actuación del profesor se
realiza a distancia.
o Escenarios para la interrelación: lugares para el encuentro y
desarrollo de actividades comunes.
o Escenarios para la diversión: para favorecer la expresión y la
creatividad.
VENTAJAS E INCONVENIENTES
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Miller (1990):
o Reducción del tiempo de aprendizaje.
o Reducción del coste.
o Coherencia instruccional.
o Intimidad.

o Dominio del propio aprendizaje.


EXPLORADOR
WEB.
Definición.

Características.

¿Para qué sirve?


Ventajas e inconvenientes.
EXPLORADOR WEB
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II SEMESTRE B

 Es una aplicación software que permite al usuario


recuperar y visualizar documentos de hipertexto,
comúnmente descritos en HTML.
CARACTERÍSTICAS
 Universal.
 Fácil de usar.
 Económiva.
 Variada.
 Útil.
 Libre.
 Anónima.
 Autorreguladora.
 Caótica.
 Insegura.
¿PARA QUE SIRVE?

 Permite la visualización de documentos de texto,


con recursos multimedia incrustados. Los
documentos pueden estar ubicados en la
computadora en donde está el usuario, pero
también pueden estar en cualquier otro dispositivo
que esté conectado a la computadora del usuario o
a través de Internet.
VENTAJAS E INCONVENIENTES
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

VENTAJAS Inconvenientes.
 La cantidad y calidad de la
 Estimula el uso de formas nuevas y distintas
de aprender/construir. información circulante.

 Cuenta con buenas herramientas de apoyo  El tiempo que el profesor y alumno


al trabajo colaborativo, diseño, desarrollo y requiere para navegar.
evaluación de proyectos, investigación,
experimentación y trabajo interdisciplinario.  La estabilidad de las conexiones.
 Ayuda a aprender de otros y con otros.  Las metodologías de trabajo son
aún inmaduras.
 Facilita el aprender haciendo, construyendo
cosas y resolviendo problemas .
CORREO
ELECTRÓNICO.
Definición.

Características.

¿Para qué sirve?


Ventajas e inconvenientes
CORREO ELECTRONICO
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• Es una herramienta que permite redactar, enviar y


recibir correo electrónico ya sea en forma de
mensajes escritos o de archivos adjuntos.
CARACTERÍSTICAS

• Las direcciones electrónicas están formadas por dos


partes separadas por un símbolo llamado arroba (@,
alt64). La primera parte corresponde a una casilla
dentro del ordenador, y la segunda corresponde a la
dirección o ubicación de ese ordenador.
¿PARA QUÉ SIRVE?

• Permite enviar y recibir e-mails en cualquier


ordenador que esté conectado a Internet. Por tanto
no necesitamos tener obligatoriamente conexión en
nuestro ordenador.
VENTAJAS E INCONVENIENTES
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

VENTAJAS INCONVENIENTES:
• Motivación a trabajar y a • Altos grados de distraccion.
aprender más por parte de los • Pérdida de tiempo, al buscar la
alumnos. información Información no viable,
aprendizajes incompletos y
superficiales.
• Facilita la interacción.
• Ansiedad ante la continua interacción
• Está en continua actividad con una máquina.
intelectual al interactuar con el • Dependencia de los demás, ya que el
ordenador y entre ellos a trabajo en grupo también tiene
distancia. desventajas.
• Puede provocar adición a determinados
• Los alumnos aprenden a tomar programas como pueden ser chats,
decisiones por sí mismos. videojuegos.
CHAT.
Definición.

Características.

¿Para qué sirve?


Ventajas e inconvenientes.
CHAT
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 Chat(español: charla), que también se le conoce


como cibercharla, usualmente se refiere a una
comunicación escrita a través de internet entre dos o
más personas que se realiza instantáneamente.
CARACTERÍSTICAS

 Un chat está conformado por una o varias salas o


canales, los cuales son cuartos virtuales en donde la
gente se reúne para comunicarse e intercambiar
ideas sobre un tema en particular, o puedes platicar
en privado con personas conocidas o desconocidas.
¿PARA QUÉ SIRVE?

 Al ser definido como una conversación que se


produce por medio de la computadora, se entiende
que se da la participación de al menos dos personas
ubicadas en dos sitios geográficos distantes que
intercambian mensajes de forma simultánea.
VENTAJAS E INCONVENIENTES
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

VENTAJAS DESVENTAJAS.

 Permite la comunicación  Incertidumbre sobre el tipo de


sincrónica a estudiantes y
maestros separados por persona con la que un usuario
distancias geográficas. pueda tener interacción, ya que no
todo el que entra a una sala de
Chat, lo hace con un fin serio y
 Aporta a la comunicación rapidez educativo
y eficacia para intercambiar
conocimientos actualizados y
experiencias de personas de
diferentes culturas.
FORO.
Definición.

Características.

¿Para qué sirve?


Ventajas e inconvenientes
FORO
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 Los foros en Internet son también conocidos como


foros de mensajes, de opinión o foros de discusión y
son una aplicación web que le da soporte a
discusiones u opiniones en línea.
CARACTERÍSTICAS
 Variedad de Foros.
 Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.
 Cambio de aspecto del foro: Los usuarios podrán
variar el aspecto a su gusto.
 Edición de los mensajes, respuestas, temas ...
 Mensajes privados entre los usuarios.
 Opción de ser avisado via e-mail cuando un mensaje
es respondido.
 Posibilidad de censurar/anular determinados
usuarios o palabras que puedan resultar molestas
para el administrador.
 Buena seguridad y encriptación de contraseñas.
¿PARA QUÉ SIRVE?

 Los foros en Internet existen como un complemento


a un sitio web invitando a los usuarios a discutir o
compartir información relevante a la temática del
sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se
llega a formar una comunidad torno a un interés
común.
VENTAJAS E INCONVENIENTES
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

VENTAJAS. DESVENTAJAS.
• Es flexible. Los estudiantes pueden leer y • Los participantes pueden sentirse aislados cuando no
reciben una respuesta inmediata a sus ideas y
colocar sus aportes independientemente del
comentarios.
horario presencial del curso.
• Hay una pérdida de comunicación no verbal: a veces
• Permite que los estudiantes formulen los más difícil entender lo que está intentando comunicar
pensamientos más profundos. un estudiante.

• Es más difícil saber cuándo se ha agotada una


• Permite al estudiante mejorar sus
conversación y es apropiado moverse a un nuevo
habilidades de comunicación escrita. tema.

• Facilita la participación y se adapta para las • El seguimiento y animación del foro requiere de mucho
personas introvertidas. tiempo del profesor o del asistente.

• Facilita el aprendizaje a través de solución • Es fácil llegar a tener una sobrecarga de información.
de problemas en forma grupal.