Está en la página 1de 46

Seminario de Tesis

Prof. Angélica Mª Guarenas


Seminario de Tesis

Objetivos del curso

Objetivo General

• Proporcionar al estudiante los fundamentos teóricos prácticos para


hacer de la metodología científica un instrumento de trabajo útil en el
estudio y aprendizaje.

Objetivos Específicos

• Establecer un ambiente dinámico de aprendizaje.


• Identificar la estructura adecuada dentro del Trabajo Especial.
• Formular le idea de investigación en el área de estudio.
• Plantear de manera esquemática el objeto de estudio.
• Seleccionar el método cualitativo y cuantitativo de búsqueda de
información del objeto de estudio.
• Formular la idea de investigación en el área de estudio.
Seminario de Tesis

La Investigación Científica

“Proceso que, mediante la aplicación del


método científico, procura obtener
información relevante y fidedigna, para
entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.”
Tamayo, Mario (2004, p.37)
Seminario de Tesis

Método Científico

“Es un procedimiento para descubrir las


condiciones en que se presentan sucesos
específicos, caracterizado generalmente
por ser tentativo, verificable, de
razonamiento riguroso y observación
empírica.”
Tamayo, Mario (2004, p.28)
Seminario de Tesis

Pasos de el Proceso de Investigación

Definir, tipo, enfoque


Concebir la idea a Plantear el problema
y alcances de
investigar de Investigación
la investigación

Desarrollar un diseño
Presentación de Recolección y análisis
apropiado, de acuerdo
resultados de los datos
al problema
Seminario de Tesis

Eligiendo el tema de investigación


Si su decisión es explorar o profundizar en el modelo teórico:

1. Acuda a una biblioteca y revise toda la bibliografía referida al


tema.
2. Busque un profesor experto en el tema que le indique
bibliografía adicional a la seleccionada.
3. Elabore una lista preliminar de toda la bibliografía e inicie un
proceso de lectura sobre los temas más importantes que le
señale el profesor asesor.
4. Defina el tema y empiece a plantear el problema de
investigación
Seminario de Tesis

Eligiendo el tema de investigación


Si su decisión es contrastar el modelo teórico con la realidad:

1. Acuda a una biblioteca y revise toda la bibliografía referida al tema.


2. Busque un profesor que le oriente acerca de qué investigar sobre el
tema elegido por usted.
3. Defina el ámbito espacial (empresa, organización, sector económico,
región o país, entre otros.), el cual va a referir su conocimiento en la
investigación.
4. Consulte con las personas que trabajan o conocen el ámbito
seleccionado para que le suministren la información que usted
necesita.
5. Defina el tema y empiece a plantear el problema de investigación
Seminario de Tesis

Eligiendo el tema de investigación

• Las buenas idean intrigan y alientan al investigador de


manera personal.
• Las buenas ideas no son necesariamente nuevas, pero
si novedosas.
• Las buenas ideas pueden servir para elaborar teorías y
solucionar problemas.
• Las buenas ideas pueden servir para generar nuevas
interrogantes y cuestionamientos
(Sampieri et al, 2007, p.38)
Seminario de Tesis

Plantear el problema de investigación

Plantear el problema es afinar y estructurar más


formalmente la idea de la investigación,
verbalizándola de forma clara, precisa y accesible,
traduciendo su pensamiento a términos
comprensibles.

(Sampieri et al, 2007, p.10)


Seminario de Tesis

Elementos del planteamiento del problema

• Formulación de la pregunta de la
investigación (si se requiere).

• Objetivos de la investigación.

• Justificación de la investigación.
Seminario de Tesis

Criterios para formular el problema

• Debe expresar una relación entre dos o más variables.

• Debe estar formulado como una pregunta, claramente y


sin ambigüedad.

• Debe implicar la posibilidad de una prueba empírica, es


decir, que sea observable en la realidad.

(Sampieri et al, 2007, p.38)


Seminario de Tesis

Objetivos de la investigación

Los objetivos representan los fines que se


quieren alcanzar con la investigación, por lo
que son la guía del proceso de investigación
y deben tomarse en cuenta para cada fase.
Seminario de Tesis

Objetivos de la investigación

Los objetivos de la investigación suelen ser de dos tipos:

Objetivos general: Es la finalidad última de la investigación,


la meta que se desea alcanzar.

Objetivos específicos: Son las actividades intelectuales que


se deben realizar para alcanzar el objetivo general.
Seminario de Tesis

Objetivos de la investigación

Los objetivos de la investigación deben ser ESMART. Esto


quiere decir:

•ESpecíficos
•Medibles
•Alcanzables
•Realizables
•Tiempo determinado
Seminario de Tesis

Justificación de la investigación

La justificación de la investigación es la razón o razones que


motivan el estudio.

Estas razones deben ser lo suficientemente fuertes como


para que sustenten la necesidad de realizar la investigación
y al redactarla se debe explicar, de forma clara y concisa,
cuales son los beneficios que se derivarán de esta.

(Sampieri et al, 2007, p.14)


Seminario de Tesis

Justificación de la investigación

La justificación de la investigación es la razón o razones que


motivan el estudio.

Estas razones deben ser lo suficientemente fuertes como


para que sustenten la necesidad de realizar la investigación
y al redactarla se debe explicar, de forma clara y concisa,
cuales son los beneficios que se derivarán de esta.

(Sampieri et al, 2007, p.14)


Seminario de Tesis

Criterios para justificar una investigación

• Conveniencia

• Relevancia Social

• Implicaciones prácticas

• Valor teórico

• Utilidad metodológica

(Sampieri et al, 2007, p.15)


Seminario de Tesis

Marco Metodológico

El marco metodológico indica los pasos, técnicas,


y procedimientos que han de seguirse en la
investigación. Implica una secuencia de pasos,
lógica y ordenada, pero a la vez debe ser flexible.
Asimismo debe ser controlado y evaluado para
comprobar que no se aleja de los objetivos
planteados.
Seminario de Tesis

Partes del Marco Metodológico

• Tipo diseño y enfoque de la investigación


• Población y muestra
• Técnicas de recolección y procesamiento de
datos
• Viabilidad
• Limitaciones
Seminario de Tesis

Tipos de investigación

Según su finalidad:

• Investigación básica: La investigación básica o pura se centra


en principios fundamentales y en probar teorías. A pesar de
no atender situaciones específicas, es el antecedente a la
investigación aplicada.

• Investigación aplicada: En la investigación aplicada, el


investigador busca resolver un problema conocido y
encontrar respuestas a preguntas específicas. En otras
palabras, el énfasis de la investigación aplicada es la
resolución práctica de problemas.
Seminario de Tesis

Tipos de investigación

Según su alcance:

• Investigación exploratoria: Los estudios exploratorios se efectúan,


normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de
investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Es decir,
cuando la revisión de la literatura reveló que únicamente hay guías no
investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio.
• Investigación descriptiva: Los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades importantes de personas, grupos, o cualquier otro fenómeno
que sea sometido a análisis. En un estudio descriptivo se selecciona una
serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para
así describir lo que se investiga.
• Investigación explicativa: Este tipo de estudios tienen como propósito medir
el grado de relación que exista entre dos o más conceptos o variables. Los
estudios correlacionales miden las dos o más variables que se pretende ver
sí están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se analiza la
correlación.
Seminario de Tesis

Diseños de investigación

Según la fuente de los datos:

• Investigación documental o de fuentes secundarias: Es un


proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis,
critica e interpretación de datos secundarios, es decir, los
obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes
documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas. Estos
documentos pueden ser públicos o privados.

• Investigación de campo o de fuentes primarias: Consiste en


la recolección de datos directamente de la realidad donde
ocurren los hechos, sin manipular o controlar variables alguna
Seminario de Tesis

Diseños de investigación

Según el grado de manipulación de la variable:

• Investigación experimental: Investigación en la que se manipulan


deliberadamente una o más variables independientes (supuestas
causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre
una o más variables dependientes (supuestos efectos), dentro de
una situación de control para el investigador.

• Investigación no experimental: Es aquella que se realiza sin


manipular deliberadamente variables. Lo que hacemos en la
investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se
dan en su contexto natural, para después analizarlos.
Seminario de Tesis

Diseños de investigación

Según el tiempo de recolección de los datos:

• Investigación transeccional: Los diseños de investigación


transeccional o transversal recolectan datos en un solo momento,
en un tiempo único. Su propósito es describir variables, y analizar
su incidencia e interrelación en un momento dado. Es como tomar
una fotografía de algo que sucede

• Investigación longitudinal: Aplica cuando investigación se centra en


estudiar cómo evoluciona o cambia una o más variables o las
relaciones entre éstas.
Seminario de Tesis

Enfoques de investigación

• Investigación cualitativa: La metodología cualitativa, como indica su propia


denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno.
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de
probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. En
investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar
de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.

• Investigación cuantitativa: La Metodología Cuantitativa es aquella que permite


examinar los datos de manera numérica. El abordaje de los datos cuantitativos es
estadístico, hace demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que
se asigna significado numérico y hace inferencias

• Proyecto factible: Consiste en un conjunto de actividades vinculadas entre sí, cuya


ejecución permitirá el logro de objetivos previamente definidos en atención a las
necesidades que pueda tener una institución o un grupo social en un momento
determinado. Es decir, la finalidad del proyecto factible radica en el diseño de una
propuesta de acción dirigida a resolver un problema o necesidad previamente
detectada en el medio.
Seminario de Tesis

Población y muestra

• Población: Población total de elementos sobre la cual queremos


hacer una inferencia.

• Población de Estudio: Puede diferir de la Población, cuando se


excluyen algunos elementos por razones prácticas

• Muestra: Parte de la población objetivo, la cual seleccionamos,


observamos y medimos.

• Error Muestral: Error máximo admitido para la diferencia entre el


parámetro y el estadístico. Siempre existirá al tratarse de muestras
y es medible
Seminario de Tesis

Población y muestra

• Muestreo probabilístico: Todos los elementos de la población tienen


la misma posibilidad de ser escogidos. Esto se obtiene definiendo
las características de la población, el tamaño de la muestra y a
través de una selección aleatoria y/o mecánica de las unidades de
análisis

• Muestreo no probabilístico: La elección de los elementos no


depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas con las
características del investigador o del que hace la muestra. Aquí el
procedimiento no es mecánico, ni en base a fórmulas de
probabilidad, sino que depende del proceso de toma de decisiones
de una persona o grupo de personas, .y desde luego, las muestras
seleccionadas por decisiones subjetivas tienden a estar sesgadas.
Seminario de Tesis

Muestreo probabilístico

Muestreo Aleatorio Simple


• Métodos
• Elección a Ciegas
• Cuadro de números aleatorios
• Ventajas
• Simple
• Garantiza que todos tengan igual oportunidad
• Desventajas
• Se debe codificar cada elemento de la población
• Listas completas son difíciles de obtener

Muestreo Sistemático
• Punto de inicio debe ser aleatorio
• Intervalo de salto o muestral K = N / n
• Cuidado con muestras de tiempo
• Métodos:
• Listas no codificadas (Guía Telefónica)
• Cara a Cara por Intercepción
Seminario de Tesis

Muestreo probabilístico

Muestreo Estratificado
• Se emplea en casos de poblaciones asimétricas
• Poblaciones con subgrupos bien definidos y diferentes características

Muestreo Polietápico
• Metodología
•Parecido al aleatorio simple o sistemático
•Bajo cierto criterio se seleciona un “area” de toda la población para
tomar la muestra
• Costos más bajos que los anteriores
• Alternativa ante el problema de obtener
lista completas de los elementos de la población
Seminario de Tesis

Muestreo no probabilístico
Muestreo por Juicio o Criterio
• “Experto” emplea juicio para identificar muestras representativas
• Usos:
•Tamaño de muestra muy pequeños (Focus Groups)
•Conveniencia de tener una muestra sesgada

Muestreo de Referencias (Bola de Nieve)


• Apropiado incidencias bajas
• Socialmente visibles tienen más probabilidad de ser seleccionados

Muestreo por Conveniencia


• Factores no controlados determinan la selección de la muestra
• "Lo mejor que podemos hacer" con lo que tenemos

Muestreo por Cuota


• Es parecido al estratificado, pero la muestra no es al azar
• Criterio del Investigador elige elementos de cada cuota
•Especificar lista de características de control
•Conocer la distribución de la característica dentro
de la población
Seminario de Tesis

Técnicas de recolección y procesamiento de


datos

Recursos de que pueda valerse el investigador


para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos
información, así como reelaborar y transmitir
dichos datos
Seminario de Tesis

Técnicas de recolección de datos

Sesiones de Grupo (Focus Group)

• Son entrevistas que realiza un moderador capacitado entre un


grupo reducido de participantes en forma natural y que pareciera
no ser estructurada aunque siempre se sigue una guía.

• Constituyen el procedimiento de investigación cualitativa más


importante.

• Su propósito principal es obtener una visión general al escuchar


a un grupo de personas del mercado meta, mientras hablan de
aspectos que interesan al investigador.
Seminario de Tesis

Técnicas de recolección de datos

Entrevistas en Profundidad

• Entrevista personal, no estructurada y directa en la que un


entrevistador altamente capacitado sondea a un entrevistado a fin de
descubrir las motivaciones, creencias, actitudes y sentimientos
ocultos sobre un tema.

• Una entrevista en profundidad dura entre 30 minutos y poco más de


una hora.

• Intenta ubicar puntos personales clave relacionados con


preocupaciones personales
Seminario de Tesis

Técnicas de recolección de datos

Encuestas

• Método de recopilación estructurada de datos que se sirve de un


cuestionario con preguntas en orden específico, el cual se aplica igual
a toda la muestra de la población
• Pueden cubrir áreas no sujetas a observación directa como opiniones,
actitudes e intenciones y permite recolectar gran cantidad de
información
• Es el principal método de investigación cuantitativa pues es económico
y fácil de administrar, permite hacer análisis estadístico de la
información, así como realizar análisis de sensibilidad subgrupos y
segmentos.
Seminario de Tesis

Técnicas de recolección de datos


Observación

• Técnica diseñada a fin de monitorear el comportamiento de los


sujetos de estudio. Puede ser cualitativa o cuantitativa, según el
abordaje que se le de.
• Este método elimina potencial sesgo del encuestador, pues la
persona actúa naturalmente y permite recolectar datos que las
personas no recuerdan, sin error de memoria. Es importante que el
evento observado debe ser corto en tiempo y que se estructure lo
observado mediante un protocolo o guía.
• Su desventaja es que no se pueden detectar motivaciones, actitudes
ni otras condiciones internas y la interpretación del comportamiento
es subjetiva. Asimismo está limitada a eventos públicos
Seminario de Tesis

Técnicas de procesamiento de datos

• Procesamiento manual: Este es el proceso más antiguo e involucra el


uso de los recursos humanos, tales como realizar cálculos mentales,
registrar datos con lápiz y papel, ordenar y clasificar manualmente. Esto
da como resultado un proceso lento y expuesto a generar errores a lo
largo de todas las etapas o actividades del ciclo de procesamiento.
• Procesamiento automatizado: En este tipo de proceso se emplean las
computadoras, por lo que la intervención humana no es requerida en
cada etapa. Una vez ingresados los datos, el computador efectúa los
procesos requeridos automáticamente y emite el resultado deseado.
Los procesos son realizados a altasvelocidades, obteniendo
información confiable. Es importante colocar el nombre del software
utilizado para procesar los datos.
Seminario de Tesis

Viabilidad y limitaciones

• Viabilidad: Indica si es posible llevar a cabo el trabajo de


grado satisfactoriamente y por qué. Se coloca solo en el
anteproyecto.

• Limitaciones: Debe detallar las restricciones encontradas


al desarrollar el trabajo de grado y como se resolvieron.
Se coloca solo en la entrega final del TEG.
Seminario de Tesis

Marco Teórico: Definición

• Análisis y exposición de aquellas teorías, enfoques teóricos,


investigaciones y antecedentes en general que se consideren
válidos para el correcto encuadre del estudio.

(Rojas, 1981, citado por Sampieri et al, 2007, p.25)

• Constitución de un referente teórico que sirve de guía indicativa y


provisional para apoyar la construcción conceptual.

(Sandoval, 2002, p.118)


Seminario de Tesis

Marco Teórico: Funciones

• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.


• Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir
a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un
problema específico de investigación
• Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se
centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
• Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde
habrán de someterse a prueba en la realidad.
• Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
• Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio.
Seminario de Tesis
Seminario de Tesis

DEBE SEGUIR UN ESQUEMA


Seminario de Tesis

Marco Teórico: Construcción

La revisión de la literatura nos puede dar como resultado:

• Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante


evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación.
• Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación.
• Que hay “piezas y trozos” de teoría con apoyo empírico moderado o
limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se
aplican a nuestro problema de investigación (generalizaciones empíricas o
microteorías).
• Que solamente existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigación
Seminario de Tesis

Marco Teórico: Cuando existe una teoría completamente


desarrollada
• La mejor estrategia para construir el marco teórico es tomar dicha teoría
como la estructura misma del marco teórico. Ahora bien, si descubrimos una
teoría que explica muy bien el problema de investigación que nos interesa,
debemos tener cuidado de no investigar algo que ya ha sido estudiado muy
a fondo.

• Debemos darle un nuevo enfoque a nuestro estudio: a partir de lo que ya


está comprobado, plantear otras interrogantes de investigación que no ha
podido resolver la teoría.

• También llega a ocurrir que hay una buena teoría, pero que no ha sido
comprobada o aplicada a otro contexto. De ser así, puede interesarnos
someterla a prueba empírica en otras condiciones.
Seminario de Tesis

Marco Teórico: Cuando existen varias teorías

• Podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco teórico o


bien tomar parte de algunas o todas las teorías a tal efecto.

• En la primera situación, elegimos la teoría que se evalúe más positivamente


y que se aplique más a nuestro problema de investigación.

• En la segunda situación, tomaríamos de las teorías solamente aquello que


se relaciona con el problema de estudio.
Seminario de Tesis

Marco Teórico: Cuando existen fragmentos de teorías

• Cuando se descubre una única proposición o se piensa limitar la


investigación a una generalización empírica, el marco teórico se construye
incluyendo los resultados y conclusiones a que han llegado los estudios
antecedentes de acuerdo con algún esquema lógico. Los estudios se
comentan y se van relacionando unos con otros, de acuerdo con un criterio
coherente.
Seminario de Tesis

Marco Teórico: Cuando existen guías aún no estudiadas


e ideas vagamente relacionadas con el problema de
investigación

• En ocasiones nos encontramos con que se han efectuado pocos estudios


dentro de campo de conocimiento que nos interesa. En estos casos el
investigador tiene que buscar literatura que, aunque no se refiera al
problema específico de la investigación lo ayude a orientarse dentro de él.