PREGUNTAS

• ¿Cómo se divertían las personas en esa época? ¿a que llamaban “tertulias”?

• ¿Por qué eran tan importantes las tertulias en esa época?
• ¿Quiénes asistían a las tertulias? ¿Dónde se realizaban?, ¿Quiénes podían ir?,
¿Les parece que las personas que participaban pertenecían a familias con
mucho dinero o no?, ¿Qué hacían?, ¿Para qué las organizaban?, ¿Cómo
animaban las reuniones?, ¿Quiénes servían el mate o el chocolate a los
invitados
• ¿Quiénes asistían a las chinganas? ¿Dónde se
realizaban?, ¿Quiénes podían ir?
 PAUTA DE EVALUACIÓN
• Descripción del lugar y ambiente
• Inicio, desarrollo y cierre
• Conflicto dentro de la historia
• Debe tener 5 elementos de la fiesta, detallados en la historia.
• Hablar fluido, fuerte, representar al personaje, se aprende el dialogo.
• Originalidad y creatividad en la dramatización.
• Trae elementos vestimenta, accesorios.