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Mg.

Beatriz Mercado Pérez


DERECHO A LA EDUCACIÓN
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN

• Definida por el diccionario de la Real Academia Española


(RAE), “acción y efecto de educar. Crianza, enseñanza y
doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. Instrucción
por medio de la acción docente”.

• Durkheim menciona que “la educación es la acción que


ejercen las generaciones adultas sobre las que no están
maduras para la vida social”.

• Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual,


moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura
y las normas de convivencia de la sociedad a la que
pertenecen.
La Educación es un derecho
humano y un deber social
fundamental, cuya finalidad
es el desarrollo integral de la
persona humana mediante
un proceso de aprendizaje y
enseñanza que se desarrolla
a lo largo de la vida,
procurando un beneficio a sí
misma y a la sociedad.
CARACTERÍSTICAS ESENCIALES
DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN:

• Debe haber escuelas o


instituciones educativas que
Disponibilidad: cubran la totalidad de la
población.

• Los programas de estudio tienen


que ser adecuados culturalmente y
Aceptabilidad: de buena calidad, aceptables por
los titulares del derecho: alumnos y
padres.
• Esto significa que los
Adaptabilidad: programas deben adecuarse a
los cambios de la sociedad.

• No se puede prohibir el acceso


a la educación ya sea por color
Accesibilidad: de piel o religión que ejerza o
por razones culturales o físicas.
Según la organización española, AYUDA EN ACCIÓN, (2001)
que vela por los derechos humanos, nos dice que:
La educación no es
En los Existe deficiente
solo un derecho
cobertura,
humano más, contextos de especialmente en zonas
indispensable para pobreza y rurales y barrios urbano-
el desarrollo de las
personas y las exclusión, la marginales donde faltan
educación es escuelas, profesorado
sociedades, sino
un derecho que calificado y bien
que es una
retribuido y
herramienta del no se cumple. equipamiento básico.
cambio social.

COMO CONSECUENCIA
TENEMOS:
Baja calidad de la educación,
el trabajo infantil y poco
desarrollo del país.
Según el Diario El Comercio, 2016, presenta el siguiente estudio:

El Estado actualmente desconoce cuántos peruanos tienen discapacidad auditiva.


La única encuesta se realizó el 2012.

• "Yo detecte la sordera de Diego cuando él tenía dos años y


medio, pero me rehusé a aceptarlo, hice muchos
diagnósticos y demoré un año más para tener el resultado
final. Llegué al colegio cuando mi hijo ya tenía 6 años porque
yo quería que escuche, que hable, como cualquier niño",
cuenta Soledad Castañeda, madre de un adolescente con
sordera severa bilateral que hoy tiene 15 años. Ella dejó su
natal Chanchamayo para que su hijo tenga en Lima acceso a
ese derecho que es de todos, pero que para las personas con
discapacidad parece lejano: la educación.
CASO: CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES
• Durante el año 2003, la difusión de la evaluación del rendimiento a
base de pruebas a los estudiantes (PISA 2001), corroboró que:
• Derecho a la Educación según la
Constitución Política del Perú

• Artículo 13.- La educación tiene como finalidad el desarrollo integral


de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de
enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos
y el derecho de escoger los centros de educación y de participar en el
proceso educativo.

• Artículo 14.- Los medios de comunicación social La educación


promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las
humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el
deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad..
La OMS (1946) estipula que:
 FACTORES DETERMINANTES BÁSICOS
DE LA SALUD
Según la Organización Mundial de la Salud.
 Agua potable y condiciones sanitarias adecuadas
 Alimentos aptos para el consumo
 Nutrición y vivienda adecuadas
Educación e información sobre cuestiones relacionadas con la salud
 Igualdad de género.
 EL DERECHO A LA SALUD
COMPRENDE ALGUNAS
LIBERTADES

 DEBEN FACILITARSE SERVICIOS,


BIENES E INSTALACIONES DE
SALUD A TODOS SIN
TODOS LOS SERVICIOS, BIENES DISCRIMINACIÓN
E INSTALACIONES DEBEN ESTAR
DISPONIBLES Y SER
ACCESIBLES, ACEPTABLES Y DE
BUENA CALIDAD:

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