Cuarto básico

Lenguaje y comunicación
Profesor: Jonathan Fernández C.
 Objetivo de la clase.

Comprender textos
utilizando estrategias de
comprensión lectora.
 Preguntas explicitas.

 Son aquellas en las cuales la respuesta está dentro
del texto.
 Ej:
 El niño jugaba a la pelota dentro de la casa.
 ¿Dónde jugaba el niño?
 R: Dentro de la casa.
 Preguntas implícitas.

 Son aquellas en las cuales el lector debe deducir la
respuesta a través del contexto de la pregunta.
 Ej:
 Por favor abre la ventana.
 ¿Cómo se encuentra la ventana?
 R: La ventana se encuentra abierta.
 Preguntas valóricas.

 Son aquellas que nos piden emitir nuestra opinión
personal.
 Ej:
 ¿Te gustan los gatos?
 R: Puede tener múltiples respuestas dependiendo del
juicio que emita el lector.
Lectura Compartida


Los alumnos, en forma oral, responden las siguientes preguntas:
Pregunta
¿Quiénes ayudaron a la gallina a
sembrar el trigo?
¿Qué hizo la gallina con el trigo
después de desgranarlo?
¿De qué estaba hecha la masa del
pan?
¿Por qué la gallina llevó el trigo al
molino?
¿Por qué crees tú que el gato, el pato
y el perro no ayudaron a la gallinita?
Nivel de Estrategia para responder
pregunta
Explicita La respuesta aparece explícita en el
texto.
Explicita La respuesta aparece explícita en el
texto.
Implícita La respuesta se construye a partir
de los datos e información explícita
que entrega el texto y los
conocimientos y experiencias
previas del niño que lo escucha.
Implícita La respuesta se construye a partir
de los datos e información explícita
que entrega el texto y los
conocimientos y experiencias
previas del niño que lo escucha.
Valorativa La respuesta es un juicio u opinión
del niño acerca de lo escuchado.