Se tuvieron en cuenta:

a). Nueve documentos de carácter Nacional e Internacional

(Estudios, Artículos, Ponencias).

b). El lapso de los estudios abarcó de 1995 - 2009

c). Su clasificación obedeció a: 1. La perspectiva

Latinoamericana, 2. Relaciones R-S / P.D y 3. Panorámica
Nacional.
 CENTRO DE INTERÉS CARACTERÍSTICAS TEÓRICOS N° PAIS

INCLUSIÓN EDUCATIVA DE CUALITATIVOS CARLOS SKLIAR 6 PERÚ

PERSONAS SORDAS A NIVEL ETNOGRÁFICOS OLIVER SACK VENEZUELA
LATINOAMERICANO CENTRADOS ARGENTINA
EXCLUSIVAMENTE EN LOS CUBA
DOCENTES Y ESTUDIANTES

CONCEPTUALIZACIÓN Y HISTÓRICO SERGE MOSCOVICI 2 ARGENTINA

RELEVANCIA DE LAS CUALITATIVO DENISE JODELET MÉXICO
REPRESENTACIONES SOCIALES ETNOGRÁFICO MARTÍN MORA
INCLUYO LA DISCAPACIDAD
COMO CATEGORIA DE
ANÁLISIS SOCIAL

CUALITATIVO FRANCOIS GROSJEAN 1 COLOMBIA

EDUCACIÓN Y PRÁCTICAS CON UNA MIRADA CARLOS SKLIAR
INCLUSIVAS EN COLOMBIA HISTÓRICO- POLITICO OLIVER SACK
(MEN) ALEJANDRO OVIEDO
PROPOSITIVO INSOR