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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS


Área de Humanidades y Ciencias Sociales

Mg. Eloy E. Ayala Falcón


LA MORAL
 Es un conjunto de ideas y preceptos a través de los
cuales expresamos lo que consideramos bueno o
malo.
 Pertenece o relativo a las acciones de las personas.
La moral se expresa a través de normas o reglas de
conducta.
 La moral es un conjunto
de normas, valores y creencias existentes y
aceptadas en una sociedad que sirven de modelo
de conducta y valoración para establecer lo que
está bien o está mal.
¿QUE ES LA ÉTICA?
 Disciplina filosófica que estudia la naturaleza y
origen de la moralidad.
 Principios de la conducta humana, a menudo de
forma impropia llamada moral.
 La ética es el fundamento de los valores morales
que guían el comportamiento humano en la
sociedad.
 La ética tiene sustento en los principios
universales y pensamientos filosóficos derivados
de la investigación de la conducta humana al tratar
de explicar las reglas morales de manera racional,
fundamentada, científica y teórica.
PROBLEMAS DE TIPO ÉTICO Y MORAL
 La mayor parte de nuestros problemas son de
tipo práctico, por lo que podemos calificarlos
como propios de la moral, pero a veces las
dificultades no sólo involucran cuestiones
prácticas también teóricas, por lo que son
entonces problemas de la ética, se caracterizan
por su generalidad y esto los distingue de los
problemas morales de la vida cotidiana que
son los que nos plantean las situaciones
concretas.
PRINCIPALES PROBLEMAS QUE ESTUDIA LA
ÉTICA.
 El problemas del bien.
 El problema de la esencia del acto moral.
 El problema de la libertad y la responsabilidad
 El problema de la obligatoriedad moral.
 El problema de la realización moral.
 El problema axiológico.
LA ETICIDAD: CARACTEÍSTICA ESCENCIAL
DEL SER HUMANO.

La eticidad sólo se puede predicar de lo humano y


se manifiesta cuando damos a cada persona o cosa
el trato correcto, un trato adecuado consiste en no
maltratar ni matar inútilmente a las plantas o
animales y en general se adquiere mediante una
educación moral que nos permite dar a cada bien
el valor que le corresponde.
LOS ÁMBITOS DESCRIPTIVO Y PRESCRIPTIVO
DE LA ÉTICA.
A la ética le compete tanto describir como es la
conducta humana, como indicar la manera en que
debiera de comportarse; es decir la ética tiene un
ámbito descriptivo, que nos describe y explica como
se comparta la gente y un ámbito prescriptivo que nos
indica cómo deberíamos de comportar.
La ética es como la teoría de la moral y la moral es
como la práctica de la ética.
CARÁCTER HISTÓRICO DE LA MORAL Y LA
ÉTICA.
La moral consideraba que lo bueno consistía en
hacer actividades en beneficio de la comunidad
que reforzara la unión o lo principios comunes y
que se viera como malo y peligroso lo contrario.
Esta interpretación histórica de la moral y ética se
mantuvo desde el inicio de las comunidades
primitivas hasta el desarrollo de civilizaciones
avanzadas.
e
CARÁCTER NORMATIVO DE LA MORAL.

Los primeros humanos se agruparon en


sociedades, surgió así la necesidad de desarrollar
reglas de conducta que permitieran la
convivencia y la armonía entre sus miembros,
pues cada vez que había diferencias el asunto
terminaba en pleitos y a veces llegaba aún más
lejos. Se tenia que normar las conductas o
actividades de los respectivos miembros de la
comunidad o sociedad.
LOS CÓDIGOS MORALES.
Son una mezcla de disposiciones legales y morales.
Sólo con el paso del tiempo se fueron distinguiendo
los distintos ámbitos.

CARACTERIZACIÓN DE LA FILOSOFÍA Y LA
ÉTICA.
La filosofía tuvo su origen en la antigua Grecia, es
la cultura que sirvió de modelo o base para el
desarrollo de todas las demás culturas occidentales.
EL JUICIO MORAL SOBRE LAS ACCIONES
HUMANAS.

No es fácil decidir como debemos de actuar en


situaciones complejas.
El juicio moral que establecemos tiene mucho
que ver con la moral de la sociedad en que
vivimos.
LOS CRITERIOS PARA REALIZAR JUCIOS
MORALES.
Es importante aclarar que al hacer un juicio
moral tiene que haber un único criterio de
juicio:
 El hecho de una acción moral que alguien
realiza.
 El criterio que sirve de base para emitir un
juicio.
 El valor que se asigna
 La justificación del juicio.
MOTIVACIONES E INTENCIONES.
En ocasiones actuamos sin pensar bien las cosas,
aunque la mayor parte de la veces lo hacemos de
acuerdo con un motivo o una finalidad.

AMBITO INDIVIDUAL
La moralidad empieza por uno mismo. Si yo
actúo con madurez y responsabilidad, elijo como
voy a conducir mis actos
AMBITO FAMILIAR
La familia es el complemento psicológico, espiritual y
material del individuo, se aprenden valores, actitudes
positivas y comportamiento necesarios para vivir con
los demás.
AMBITO SOCIAL
La sociedad es el entorno propio de la persona.
Sólo en ella puede desarrollarse y vivir plenamente,
gozando de sus ventajas, como son la compañía, la
educación, la seguridad, el trabajo colectivo, la
protección y creación de instituciones.
TIPOS DE ACTOS MORALES
 Moralmente buenos
 Inmoral
 Amoral
 No moral
LA LIBERTAD Y LA RESPONSABILIDAD
La moral es posible si consideramos que las
personas son libres de decidir. Sin libertad no hay
ética posible.
ay
CARACTERIZACIÓN DE LA LIBERTAD.
La libertad como la facultad racional de las
personas, que permite elegir entre distintas opciones
aquella que consideramos la mejor o más adecuada
para nosotros.
LA LIBERTAD COMO ASPIRACION
INDIVIDUAL Y SOCIAL.
Para expresar nuestra individualidad es básico que
podamos ser y sentirnos libres. La libertad no es
algo regalado: La libertad se gana, se conquista,
estableciendo un compromiso de respeto con un
mismo y los demás.
AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA DE LA
MORAL.
La etapa inicial de nuestra vida moral es
heterónoma, pues nos comportamos de acuerdo
con normas o lineamientos ajenos a nosotros.
Al madurar obtenemos independencia y
experiencia, por lo que nuestro comportamiento
moral va haciéndose autónomo.
LA RELACIÓN ENTRE DECISIÓN,
CONGRUENCIA, PENSAMIENTO Y
ACCIÓN.
Lo primero que se nos ocurre al enfrentarnos a
determinado problema es que lo analizamos, lo
pensamos detenidamente y buscamos la forma
de solucionarlo. A veces hacemos las cosas no
como las pensamos sino por impulso a esto se le
llama actuar de manera incongruente.
LOS VALORES Y LA VALORIZACION
Valorar es una actividad propia del ser humano,
que consiste en la emisión de un juicio de valor
mediante el cual se califica a un sujeto o a una
acción que el mismo realiza.
¿Y QUE PUEDO VALORAR?
Todo podemos valorar, objetos y situaciones de la
realidad, a los demás o a nosotros mismos
también puede referirse a cosas.
¿EN QUÉ SE DISTINGUEN LOS JUICIOS
FÁCTICOS DE LOS VALORATIVOS?
En los juicios fácticos nos referimos a sucesos o
hechos que acontecen en la realidad. En los juicios
valorativos externamos lo que pensamos sobre un
hecho, situación o comportamiento.
¿CÓMO SABEMOS QUE ESTAMOS
VALORANDO CORRECTAMENTE?
En el proceso de valoración intervienen tanto
elementos subjetivos como objetivos.
LA AXIOLOGÍA
Es la disciplina filosófica surgida en el siglo XIX,
que tiene como objetivo principal determinar la
naturaleza y el carácter del valor y de los juicios
valorativos.
OBJETIVISMO AXIOLÓGICO
Los objetivistas del valor afirman que el valor de
las cosas radican en ellas, específicamente en sus
cualidades o características y que no depende de
nuestro gustos o caprichos.
SUBJETIVISMO AXIOLOGÍCO
Los subjetivistas afirman que las cosas valen por
que nosotros les damos valor, el sujeto es el que
les da aprecio o valor a las cosas ya sea por que
les interesan o agradan.
VALORES Y ANTIVALORES
Existe lo que es valioso, lo digno a esto se le
llama valores también hay lo poco valiosos o
carente de valor y que deben ser evitados y a eso
se llama desvalor o antivalor.
LOS VALORES UNIVERSALES.
Lo que comúnmente se llama valores
universales son los ideales o las aspiraciones a
la que la mayoría de la humanidad asignamos
gran importancia.
ESTADO DE DERECHO.
Un estado de derecho es que estamos
regulados o regidos por leyes o normas
jurídicas.
DESIGUALDAD ECONÓMICA.

En que unos vivan en la opulencia más


absurda y otros mueren de hambre no se
trata de que todos vivamos como los
grandes millonarios, la gente no aspira eso.
OBSTÁCULOS DE LA DEMOCRACIA
El logro de la democracia no es una cuestión
sencilla, por el contrario, enfrenta múltiples
dificultades y obstáculos.
 Corrupción
 Injusticia
 Ilegalidad
 Impunidad
 Crimen organizado.
CORRUPCIÓN.
Una conducta es corrupta cuando se realizan
actividades ilícitas e inmorales. Que dejan un
beneficio económico o algún otro tipo de ventaja a
cambio de un servicio, un bien o una ganancia.
INJUSTICIA E ILEGALIDAD
Con el término de ilegalidad nos referimos a todas
aquellas actividades que se realizan al margen de
la ley. Estas actividades generan problemas que
afectan el orden social y provocan enormes
injusticias.
IMPUNIDAD
Pero el mayor problema surge cuando las
autoridades que deberían de cuidar el respeto de la
ley se corrompen dejando a muchos criminales
sueltos, por lo que los delitos no se castigan y
quedan impunes.
CRIMEN ORGANIZADO
Los criminales se ha organizado en bandas bien
estructuradas, preparadas, equipadas y capacitadas.
Para prosperar, el crimen organizado requiere de la
protección de las autoridades, policías y militares,
tanto del Perú como de otros países.
LA TOLERANCIA Y LA PAZ
Para que un sociedad pueda vivir en paz y
armonía es indispensable que todos los
derechos sean respetados por igual.
SOCIEDAD Y CULTURA
Cada sociedad desarrolla una cultura propia
de tal modo que no sólo debemos hablar de
distintas sociedades, también de múltiples
expresiones culturales.