PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DIRIGIDO A FORMADORES DE ACOMPAÑANTES

PEDAGÓGICOS Y ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS EN EL MARCO DEL PELA

AULA: 10
BLOBLE TEMÁTICO:

MATEMÁTICA EIB
DOCENTE TEMÁTICO:
GUILLERMO CERNA IPARRAGUIRRE
INTEGRANTES DEL GRUPO:
 GASPAR CONDORI, TIMOTEO
 CCENTE CHOCCA, MAXIMO FABIO
 GUTIERREZ JURADO, GLORIA DELIA
 LAURA HUAMANÍ, DORA
 PILLPA MARTINEZ, DARIA
 MANRIQUE POMA, WILLIAM
Ica, 13 de febrero de 2015
 No hicimos un buen diagnóstico sociocultural,
psico y socio lingüístico.
 No hicimos una planificación curricular
pertinente desde un enfoque EIB.
 No hicimos un adecuado tratamiento de
lenguas.
 Observación de un video EIB

 Partir de una alfabetización de los estudiante desde su

lengua materna realizando una caracterización real,
psico y socio lingüístico, ubicando los escenarios y
proponiendo los horarios de L1 y L2 y estrategias
pertinentes.
 Utilizar los materiales y recursos estructurados y no
estructurados en las sesiones de aprendizaje para
desarrollar las competencias en los estudiantes.
 Incorporar la participación de los yachaq de la
comunidad en la planificación y ejecución de proyectos
de aprendizaje y sesiones para el logro de competencias.