Teoría del Conocimiento

DEFINICIÓN DE METODOLOGÍA
DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Se define como la ciencia que aporta un
conjunto de métodos, categorías, leyes y
procedimientos que garantizan la solución de
los problemas científicos con un máximo de
eficiencia
Es la ciencia que estudia el proceso de
investigación científica. (Álvarez, C.)
 CONOCIMIENTO

Es el reflejo psíquico (espiritual) del mundo

objetivo, que es cognoscible. Es un proceso
que va desde la contemplación viva, resultado
de la actividad práctica del hombre para
satisfacer sus necesidades, al pensamiento
abstracto y de este a la práctica.
 ELEMENTOS DEL PROCESO DEL
CONOCIMIENTO

FASES

SENSORIAL RACIONAL
PERCEPCIÓN CONCEPTO

SENSACIÓN JUICIO

REPRESENTACIÓN RAZONAMIENTO
 NIVELES DEL CONOCIMIENTO
NIVELES
EMPÍRICO
Conocimiento que se
obtiene mediante la
observación, la medición y
el experimento científico y
permite caracterizar al
objeto de estudio.
TEÓRICO
Conocimiento que permite
explicar la esencia de los
hechos y elaborar teorías
sobre la base de las leyes,
regularidades y tendencias
del comportamiento o
manifestación del objeto de
estudio.
 TIPOS DE CONOCIMIENTOS

Conocimiento

Conocimiento Conocimiento
No Científico Científico

Conocimiento empírico
espontáneo Empírico Teórico.
(común, cotidiano y ordinario)
DIFERENCIAS
 Ciencia

Forma de la conciencia social que se

manifiesta como un sistema
históricamente formado de
conocimientos ordenados y cuya
veracidad se comprueba y puntualiza
en el curso de la práctica social.
Una forma de la conciencia social.
Un sistema históricamente formado de conocimientos
ordenados.
Un saber elaborable a partir de hipótesis y demostra-
ble, de manera constante, en el decurso de la práctica
social.
Una actividad humana que incluye tanto la actuación
para obtener un nuevo conocimiento, como el resul-
tado de dicha actuación obtenido mediante un método.
LA CIENCIA EXPLICA EL MUNDO,
LA TECNOLOGÍA, LO TRANSFORMA Y EL ARTE
EXPRESA LA HABILIDAD DEL SER HUMANO
PARA ACTUAR ACERTADAMENTE SOBRE LA
BASE DE LAS LEYES Y REGULARIDADES
OBJETIVAS QUE ÉL NO PUEDE CAMBIAR.
 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

CIENCIA

RACIONALIDAD
OBJETIVIDAD

SISTEMATICIDAD

UNIVERSALIDAD
•Objeto y campo de acción.
•Métodos de investigación propios.
•Proceso de conocimiento del Mundo.
•Leyes, regularidades y tendencias objetivas.
•Principios y categorías.
•Etica, compromiso social, de los científicos.
Según Aristóteles, primer filósofo que intenta
clasificar las ciencias:

Física
Ciencias Matemáticas
teoréticas Metafísica

Ciencias Lógica
prácticas Moral

Arte
Ciencias Técnica
productivas Retórica
 Clasificación según Mario Bunge

Ciencia

Formal Factual

Lógica Matemáticas Natural Cultural

Física Sociología

Química Economía

Biología Ciencias
Políticas

Psicología
Individual Historia
 Clasificación de Pabol Tillic, presenta lo que
denomina el sistema de ciencias.
Ciencias

Del pensamiento Reales Espirituales

(ideales) (existenciales) (normativas)

Lógica Matemáticas Teóricas Aplicadas

De las
De las formas Epistemología Derecho
consecuencias

Biología Historia

Formativas y
evolutiva
Clasificación de M.B. Kédrov y A. Spirkin, clasifica la
ciencia por su objetivo, pero con mayor amplitud.
Ciencia

Ciencias
Ciencias Ciencias Ciencias sociales:
matemáticas:
filosóficas: naturales y Historia
Matemáticas técnicas: Arqueología
Dialéctica  prácticas Etnografía
 Lógica  lógica Geografía
matemática.
Económica
Estadística
Social
Mecánica
Geografía
Astronomía
Política
Geología
Geografía Astrofísica Jurisprudencia
Bioquímica Física Lingüística
Biología Química
Fisiología Psicología
Antropología
 INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

P
R
4.Carácter sistemático y
dirigido a un fin: la solución O 1.Es esencialmente una
de Problemas Científicos
Estrategia de Pensamiento
C
E
S
2. Se distingue por su
3.Su materia prima son las
Ideas
O carácter consciente,
objetivo, complejo y creador
 ETAPAS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
SEGÚN M. BUNGE.

1. Descubrimiento del problema.

2. Planteamiento preciso del problema.
3. Búsqueda de conocimiento o instrumen-
tos relevantes al problema.
4. Tentativa de solución del problema.
5. Invención de nuevas ideas (hipótesis,
etc).
 ETAPAS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
SEGÚN M. BUNGE.

6. Obtención de una solución.

7. Investigación de las consecuencias.
8. Puesta a prueba (constatación) de la
solución.
9. Corrección de la hipótesis.
 ESQUEMA:
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MARCO METODOLOGÍA
ELECCIÓN PROBLEMA OBJETIVOS TEÓRICO
DEL TEMA

DELIMITACIÓN
DEL TEMA POBLACIÓN Y
MUESTRA
PLANTEAMIENTO IDENTIFICACIÓN GENERALES ANTECEDENTES
RECOLECCIÓN
REVISIÓN DEL ESPECÍFICOS DEFINICIÓN DE DATOS
CONOCIMIENTO DESCRIPCIÓN CONCEPTUAL

HIPÓTESIS PROC. DE
ALCANCE Y FORMULACIÓN DATOS
LÍMITES
VARIABLES CODIFICACIÓN

RECURSOS
TABULACIÓN

ENTREGA DE
INFORME
 HIPÓTESIS

CAMPO VARIABLES
DE
ACCIÓN

DISEÑO
OBJETO OBJETIVO METODOLÓGICO

PROBLEMA VALIDACIÓN
 Fuentes de la investigación

Observación de
Material escrito
(hechos, creencias
(libro, revista,
y presentimiento)
Periódico y tesis)

Experiencia individuales Teorías

Conversaciones personales