Cada niño un lector

Estrategias innovadoras para

enseñar a leer y escribir.
Stanley L. Swartz
Integrantes: Evelyn Concha – Sofía Donoso – Lorena Pérez – Marisol
Silva – Catalina Zamorano
Profesora: Norma Druilly Carvajal
Curso: Taller de Práctica I
Introducción
Proceso leer y escribir Rol del docente

En voz alta
Compartida
LECTURA
Guiada
Independiente

Interactiva
ESCRITURA Edición Interactiva
Independiente
 Lectura
guiada
L
E Lectura
compartida
Lectura
independiente

C
T
U
R Lectura en
voz alta
Enseñanza
recíproca

A
Clubes de
libro
ESCRITURA

Escritura
independiente
Edición
interactiva
Escritura
interactiva
Escritura Interactiva Evento cooperativo

Comparten labores de
Modela habilidades maestro niños
escritura

Componen y escriben un
texto

Plasmen pensamientos en
Meta Lectura compartida Lectura independiente
papel

Gramática Ortografía Puntuación Grafema Fonema Voz

Escritores Expertos
 Efectiva

Edición interactiva

Método de enseñanza Proceso colaborativo

Estrategia para enseñar

a escribir

Utiliza la lectura de un
texto como modelo Apoya la comprensión Diferentes tipos de
para escribir nuevos por medio de la estilos y escritura
discusión
 Ambiente, espacio y
Escritura materiales
Independiente

Enseñar a escribir,
enseñar a comunicar
Es una aproximación
instruccional

Rol del profesor

Aprender a escribir,
escribiendo
Propósito
El maestro es un
participante activo
Debe ser trabajada durante
Debe monitorear la el día
escritura de los niños

Realizar una Permite practicar lo que

retroalimentación saben
constructiva

Conversar Desarrollar su
individualmente con ellos conocimiento sobre la
gramática, ortografía y
puntuación
Actividad: Valientes Hermanas
Cuatro pastoras
Escritura Independiente
andan que anda
en el camino encontraron
un pequeño panda

pero en el lugar había

un tigre hambriento
que al oso quería
como su alimento

las cuatro muchachas

en acto temerario
sin miedo enfrentaron
al feroz adversario

pero el tigre con furia

y fuerza sin medida
a las valientes niñas
les quitó la vida
Conclusión
Importancia de evaluar

Importancia de acompañar

Proceso de lectura y escritura

Actividad