Metodología de la

Investigación
 Identifica el diseño
de Investigación
adecuado al
problema planteado
Recordamos

 Método, nivel y tipo de

investigación
 ¿Qué es un diseño?

 ¿En qué consiste los

diseños de investigación?.

 ¿Qué importancia tienen

los diseños metodológicos
en la investigación?
 ¿Qué es diseño?

Se define como el proceso previo

de configuración mental, "pre-
figuración", en la búsqueda de
una solución en cualquier
campo.
Etimológicamente deriva del
término italiano disegno: Dibujo,
trazo, esquema.
Lo hecho es la obra, lo por
hacer es el proyecto.

5
¿Qué es un diseño de investigación?

• Plan o estrategia que ha de aplicarse

para obtener la información que se
desea. (el plan incluirá procedimientos
y actividades a fin de encontrar la
respuesta a la pregunta de
investigación.

Hernández (2008)

• Este señala al investigador lo que

debe hacer para alcanzar sus
objetivos, contestar las interrogantes
que se ha planteado y analizar la
certeza de las hipótesis formuladas en
un contexto particular.
6
Proceso de la Investigación Cuantitativa

7
Diseños en la Investigación
Cuantitativa
Experimentos
Puros
Diseños
Experimentales Cuasi
Experimentos

Pre
Experimentos
Diseños de
Investigación

Transversales
Diseños no
Experimentales
Longitudinales

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 DISEÑOS EXPERIMENTALES

Implican la realización de un experimento.

El investigador manipula de manera intencional

determinadas condiciones o estímulos.

Conocer y medir dicha manipulación.

Son diseñados para probar hipótesis.

 Clasificación de los estudios
experimentales

Diseños pre- Diseños experimentales

experimentales puros

Diseños cuasi-
experimentales
Simbología de los diseños de
experimentales

Símbolo Concepto
R Asignación al azar
G Grupos de sujetos
 GE: Grupo experimental (recibe tratamiento)
 GC: Grupo control (no recibe tratamiento)
X Tratamiento o estímulo.
O Medición que se hace a uno o más grupos a través de
instrumentos de medición.
--- Ausencia de tratamiento
Diseños Pre-experimentales

 Diseño de un grupo solo con post test

GE: X O1

 Diseño pre- test, post. test, con un solo grupo

GE: O1 X O2

 Diseño estático de comparación, con dos grupos

GE: O1 X O2
O3
 Diseños Cuasi- Experimentales

Se emplea cuando es imposible hacer un control riguroso

(sea por motivos éticos, sociales, características de la
muestra)

No se utilizan grupos equivalentes.

No se pueden controlar a las variables que puedan

afectar al trabajo.
Diseños Cuasi- Experimentales

 El principal rasgo del diseño cuasi- experimental es que los participantes

no son asignados aleatoriamente a las diferentes condiciones .
 Los participantes son clasificados de acuerdo a ciertas características.
 Diseño de serie en el tiempo

GE: O1 O2 O3 X O4 O5 O6

 Diseño de dos grupos no equivalentes o con grupo de control no

equivalente

GE: O1 X O2
GC: O3 --- O4
14
Diseños Cuasi- Experimentales

 Diseño de serie en el tiempo

GE: X O1
GC: --- O2
 Diseños de series cronológicas con repetición del estimulo

GE O1 X1 O2 X1 O3
GC O4 -- O5 -- O6

15
 Diseños Experimentales Puros

Control adecuado de las fuentes (manipulación de la variable

experimental)

Descubre de que modo y porqué motivos, se produce una

situación o un acontecimiento en particular.

Se toma un test antes y después del experimento

Control riguroso
Diseños Experimentales Puros

 El investigador pretende establecer el posible efecto de

una causa que se manipula.

 Diseño de dos grupos equivalentes o con grupo de control

equivalente

RGE: O1 X O2
RGC: O3 --- O4

17
Diseños Experimentales Puros
 Diseño de cuatro grupos de Solomon
Es una mezcla de los diseños anteriores
4 grupos (2 experimentales, 2 de control)

RGE O1 X O2
RGC O3 -- O4
RGE X O5
RGC -- O6

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 Diseños Experimentales Puros
 Diseños experimentales de series cronológicas múltiples
Miden efectos a mediano y largo plazo
Múltiples post pruebas

RGE O1 X O2 O3 O4
RGE O5 X O6 O7 O8
RGC O9 -- O10 O11 O12 O13

19
 Diseños Experimentales Puros
 Diseños de series cronológicas con repetición del estimulo
Se aplica repetidas veces el tratamiento experimental

RGE O1 X O2 X O3
RGC O4 -- O5 -- O6

20
 DISEÑO- EXPERIMENTO FACTORIAL

 Los diseños factoriales manipulan dos o más variables

independientes.

 Se utilizan a menudo en la investigación experimental.

 La construcción básica de un diseño factorial consiste en que

todos los niveles o modalidades de cada variable independiente
son tomados en combinación con todos los niveles o
modalidades de las otras variables independientes.
 Esquema de un Experimento Factorial de
2A2B = 2x2

Factor A: a1, a2 Factor B: b1, b2

Combinaciones: Tratamientos

b1 _____________________ a1b1
a1

b2______________________ a1b2

b1 ______________________a2b1

a2
b2______________________ a2b2
 DISEÑOS NO EXPERIMENTALES

Diseños Transeccionales Diseños longitudinales

D.T. Exploratorios D. de tendencia

D.T. Descriptivos D. evolución de grupo o cohort
D.T. Correlacionales D. panel
 Ejemplos de Diseños Transversales

 Determinar el nivel de
pobreza extrema
existente en la ciudad
de Huancayo en el
2016.

 Determinar el número
de casos de cáncer de
piel en la región Junín.

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 Ejemplos de Diseños Longitudinales

• Evolución del aprendizaje de un grupo de estudiantes en

tres bimestres.
• Productividad de la gestión minera entre el 2004 al 2019.
• Uso de equipos de seguridad en obras de construcción
desde el 2010 al 2018.

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Diseños Transeccionales Exploratorios:
Comenzar a conocer una
comunidad, un evento, un
El propósito es: contexto, una situación, una
variable o un conjunto de
variables.

 Es una exploración inicial en un momento específico.

 Se aplica a problemas de investigación nuevos o poco
conocidos.
Diseños Transeccionales Descriptivos

 Observan y describen los fenómenos tal como se

presentan en forma natural.

Medir, ubicar a un grupo de

personas, objetos y situaciones,
El procedimiento consiste: contextos o fenómenos en una
variable o concepto y
proporcionar su descripción.

 Son estudios puramente descriptivos y si se plantean

hipótesis, éstas también son descriptivas.
Diseños Transeccionales Descriptivos

 Diseños descriptivo simple

M: Muestra
M ------------ O1 O1 : Medición 1

 Diseños descriptivo comparativo

M1 ------------ O1 M: Muestra
M2 ------------ O2 On : Medición n-ésima
M3 ------------ O3
Mn ------------ On
Diseños Transeccionales Correlacionales

 Son diseños que describen relaciones entre dos o más

categorías, conceptos o variables en un momento
determinado.

 Permite encontrar la relación existente entre dos o más

variables de interés.

 Pueden limitarse a establecer relaciones entre variables

sin precisar el sentido de casualidad.
Diseños Transeccionales
Correlacionales

 Diseño correlacional

M : Muestra
O1 O1 : Medición a la variable 1
O2 : Medición a la variable 2
r : Relación entre ambas variables
M r

O2
 Diseños Longitudinales

a. Diseño de tendencia: Son aquellos que analizan cambios a

través del tiempo dentro de alguna población.

b. Diseños de evolución del grupo: Los diseños de evolución

de grupo o de cohorte, examinan cambios a través del
tiempo en sub grupos de poblaciones específicas.

c. Diseños panel: Son similares a las dos clases de diseños

anteriores, sólo que el mismo grupo de sujetos es medido
u observado.
Diseños Longitudinales
Ejemplos:
¿Cuál es el comportamiento vivencial de las poblaciones indígenas en
aislamiento voluntario – Mashco Piro- dentro de 15 años, 2015?

¿Cuál es la percepción en los próximos 15 años sobre la unión civil entre

personas del mismo género de los jóvenes nacidos en el año 1995 en la
Ciudad de Huancayo, 2015?

 Diseño longitudinal

T1 T2 T3 T4 M : Muestra
Tn : Tiempo aplicación de medición.
M On : Medición n-ésima.

O1 O2 O3 O4
Diseño de tendencia
Este tipo de diseños se orientan a
estudiar los cambios que se producen
en determinados poblaciones a través
del tiempo y siguiendo las
transformaciones de las variables
seleccionadas.

La característica distintiva de los

diseños de tendencia es que la
atención se centra en una población.
 Ejemplo:

Una investigación para analizar cambios en la actitud hacia el aborto en una

comunidad. Dicha actitud se mide en varios puntos en el tiempo (digamos
anualmente durante 10 años) y se examina su evolución a lo largo de este
periodo.
Diseño longitudinal de evolución de grupos

Están centrados en partes de una población, en grupos específicos

y en los cambios que se producen en las variables seleccionadas.
También han sido llamado estudios de cohorte.

Su atención son las “cohorts” o grupos

de individuos vinculados de alguna
manera — generalmente la edad
 Ejemplo:

Por ejemplo, si se llevara a cabo una investigación sobre las

opiniones políticas de estudiantes graduados en economía cada
cinco años, habría un elevado porcentaje de cambio en los
integrantes actuales de esa subpoblación. Aunque la subpoblación
seguiría siendo siempre la misma: los graduados en Economía de tal
escuela(s). Es decir, los nombres de muchas personas cambiarían, la
subpoblación no.
Los diseños de panel:

Este tipo de diseños

estudia poblaciones o
grupos mas específicos y
es conveniente cuando se
tienen poblaciones
relativamente estáticas.
DIFERENCIA DEL DISENO DE GRUPOS Y DE PANEL:

En el diseño de grupo se puede evaluar a un grupo en donde sus integrantes

pueden salir y otros nuevos entrar sin que esto afecte a la investigación pues a
lo que se le da seguimiento es al grupo. En cambio en el diseño de panel se le
da seguimiento específicamente a cada una de las persona dentro del grupo
por lo que estas deben ser las mismas.

Ventajas:
Se conocen los cambios grupales así como los individuales. Y que casos
específicos introducen el cambio.

Desventajas:
A veces resulta muy difícil obtener exactamente a los mismos sujetos para
una segunda medición u observaciones subsecuentes
Síntesis de los diseños experimentales

Pre - experimento
Tienen grado de control mínimo

Cuasiexperimento
Implican grupos intactos
Experimentales

Experimento puro
Manipulación Intencional de variables.
Medición de variables.
Dos o mas grupos asignados de comparación.
Participantes asignados al azar.

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Síntesis de los diseños NO experimentales

Descriptivos
Transversales
Correlacionales
Diseños no
experimentales
De Tendencia

Longitudinales De Evolución de grupo o de Cohorte

De Panel

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