MMPI-2

 Introducción
 Desarrollo del MMPI (Breve historia)
 Aplicación
 Procedimiento de Calificación, Elaboración del perfil y
obtención de la clave
 Interpretación del MMPI-2
 Informe MMPI-2
 El inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota-2 (MMPI-2)
es una prueba de amplio espectro diseñada para evaluar el número
importante de tipos de personalidad y de trastornos emocionales.
 504 reactivos:
Hospital de la Aseveraciones sobre
Grupo de pacientes y Hathaway y McKinley –
Universidad de una experiencia,
no pacientes. 1930-1940
Minnesota creencia, actitud o
preocupación personal.

MMPI-2: Población
Mexicana.
566 reactivos: roles de 1994 México – UNAM Confiabilidad según
género y actitud MMPI- 1942 . ?. L, F.
1920 Estudiantes alfa de Cronbach (.800)
defensiva al responder
y validez interna y
externa
 Capacidad del sujeto para contestar la prueba

• Agudeza visual disminuida, dislexia, trastornos del aprendizaje,

intoxicación por sustancias, estados de aislamiento, infecciones, delirios
orgánicos, contusiones cerebrales, etc. 2° Año de Secundaria de
comprensión lectora.

1. Sufro dolores de cabeza constantes. Falso Verdadero

2. No sufro dolores de cabeza constantes. Falso Verdadero

SOFTWARE
EXCEL
 Debe utilizarse el perfil apropiado al
género del sujeto.
 Las puntuaciones crudas se anotan en la
hoja de perfil
 Las puntuaciones crudas corregidas
deben marcarse para las escalas que
estén corregidas por K.
 Deben colocarse marcas en las
puntuaciones T del perfil
correspondiente a la puntuación cruda.
** 100 A 109
* 90 A 99
‘’80 A 89
‘ 70 A 79
- 60 A 69
/ 50 A 59
: 40 A 49
# 30 A 39
  Cómo determinar la aceptabilidad del protocolo:
Omisiones de los reactivos (30 ?); Sujetos que asumen una
personalidad idealizada (L >71 T), Respuestas al azar y
puntuaciones F Altas (>90)
ESCALAS CLÍNICAS ESCALAS DE
Y DE VALIDEZ SE ESCALAS SUPLEMENTARIAS CONTENIDO
INTERPRETAN Mayores a T65 = Altas Altas
TODAS Menores a T40 = Bajas >65T
MAC-A:
T65: Abuso fuerte
T50 y T65 : Sospecha de abuso
<T50= sin problemas
 MMPI-2
8

 - PUNTAJES de T 44 o menos 7
6
 ± PUNTAJES de T45 a 69 5

 + PUNTAJES de T 70 o más
4
3
2
1
0
  La interpretación del MMPI-2 debe entenderse y llevarse acabo
desde un punto de vista integral. Esto quiere decir que las
interpretaciones de las combinaciones de las escalas clínicas que
aparecerán son parciales y que es necesario tener en cuenta la
organización de todas las escalas del perfil entre ellas las escalas de
Validez.
 1. Hs. A medida que se eleva, aumenta la posibilidad de que el individuo utilice
molestias físicas como mecanismo para evitar el enfrentamiento de obstáculos
dentro del trabajo
 2. D. Elevación mayor de T55 a T65. Hace pensar en una adecuada capacidad
autocrítica. Superior a T 75 existe riesgo de que el individuo presente deficiencias
en el trabajo.
 3. Hi. T55 a 60: búsqueda de aceptación social a través de actitudes de amabilidad,
colaboración e interés en los demás. T70 o más: mayor necesidad de
reconocimiento, aprobación y aceptación.
 4. Dp. Capacidad de logro. La más elevada con un T65 quizá indique una forma de
conseguir sus metas, con una adecuada organización dentro de la realidad. Puntaje
T70, acompañado de la elevación de escala 8 o 6, es posible que la permanencia
en el puesto sea breve. Puntajes menores a T45 puede indicar menor capacidad
para alcanzar algo.
 5. Mf. FEMENINO Elevación: Sensación de ser decidida, firme y activa en el trabajo. Bajas:
persona Frágil, sumisión, menos forzada por las obligaciones. MASCULINO Elevación: Más
tolerante y dispuesto a ceder, buen trato. Baja: Necesidad de aparentar ser firme y decidido,
con gran fuerza para enfrentar y resolver problemas.
 6. Pa. T65 sujetos cautelosos y suspicaces, si se eleva demasiado podrían existir problemas
para establecer relaciones interpersonales.
 7. Pt. Angustia. Puntajes arriba de T 70 exceso de angustia. Menores de 70 pero elevadas,
presentan angustia asociada a malestares psicosomáticos. Trabajos que requieren una actitud
disciplinada y estrictamente apegada al debes lo conveniente es que el puntaje se encuentre
entre T55 y T60
 8. Es. T50 o menos indican que la persona posee un notable sentido de realidad y que esto le
permite manejar datos y problemas de forma clara y precisa.
 9. Ma. Indicador para fijarse metas. Si el sujeto eleva la escala 4 y 9 alrededor de T65,
adecuada relación entre metas y logros. Puntaje Bajo disminución de interés por fijarse metas.
 0. Is. Puntaje elevado: búsqueda de explicaciones a través de la reflexión de sí mismos. Bajo
puntaje: explicación de los problemas y experiencias de vida por medio del exterior.
 Datos personales: Nombre, edad, fecha de nacimiento, Fecha de evaluación,
Escolaridad y Religión (practicante o no)
 Motivo de consulta y/o aplicación
 Conducta durante la aplicación: Combinación de Escalas de Validez
 Resultados: Escalas Clínicas, Suplementarias y Contenido
 Clave de Perfil
 Conclusiones: Combinación de escalas
Clínicas.