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Enfoques

transversales
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Por: Prof. Reina Morales Peralta


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Definición

 Los enfoques transversales, aportan concepciones importantes


sobre las personas y su relación con los demás.

 Valores y actitudes observables en el comportamiento tanto de


los estudiantes, profesores y autoridades.

 Se busca que los estudiantes desarrollen trabajo pedagógico en


el aula, ofreciéndoles oportunidades diversas de reflexión, de
diálogo y discusión sobre situaciones cotidianas
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1. Enfoque de derecho

 Reconocer a los estudiantes como sujeto


de derecho y no como objeto de cuidado.

 Como personas con capacidad de


defender y exigir sus derechos legalmente
reconocido.

 Los estudiantes son ciudadanos con


deberes que participan del mundo social.
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2. Enfoque inclusivo o atención a la
diversidad

 Las niñas, niños, adolescentes,


jóvenes y adultos tienen derechos
a obtener resultados de
aprendizaje de igual calidad,
independientemente de sus
diferencial culturales, sociales,
étnicas, religiosa, de genero,
condición de discapacidad o
estilos de aprendizaje.
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3. Enfoque de interculturalidad

 Se entiende por interculturalidad al proceso


dinámico de interacción e intercambio entre
personas de diferentes culturas, orientado a
una convivencia y la complementariedad.

 El respeto a la identidad y las diferencia


culturales

 En cualquier sociedad del planeta las


culturas están vivas y en su interacción van
generando cambios que contribuyen de
manera natural a su desarrollo.
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4. Enfoque de igualdad de genero

 Todas las personas, independientemente de


su identidad de genero, tienen el mismo
potencial para aprender y desarrollarse
plenamente.

 Se refiere a la igualdad la valoración de los


diferentes comportamiento, aspiraciones y
necesidades de mujeres y varones.

 Todos tiene la mismas condiciones y


posibilidades para ejercer sus derechos
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5. Enfoque ambiental

 Formación de personas con conciencia critica


y colectiva sobre la problemática ambiental y
la condición de cambios climáticos a nivel
local y global.

 Conservación de la biodiversidad del suelo, el


aire; y uso sostenible de la energía y el agua
valorando de los servicios que nos brinda la
naturaleza y los ecosistemas terrestres y
marinos.

 Manejo adecuado de los residuos solidos


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6. Enfoque orientación al bien común

 El bien común esta constituida por


los valores, virtudes cívicas y el
sentido de la justicia.

 Este enfoque considera a la


educación y el conocimiento como
vienes comunes mundiales.
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7. El enfoque de búsqueda de la
excelencia

 La excelencia significa utilizad al


máximos las facultades y adquirir
estrategias para el éxito de nuestras
metas a nivel personal y sociales