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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA NICOLÁS BRAVO
25DPR0325L ZONA 015 SECTOR V

DICIEMBRE DE 2017

a) La EGM no contempla un instrumento de evaluación de las ACCIONES QUE NO acciones al interior del aula. LOGRARON EL ÉXITO b) Las actividades mencionadas en el ESPEADO Y SUS CAUSAS punto 1 no son las adecuadas. monedas y otros objetos. MATERIALES • Actividades de clasificación y seriación con material concreto. DE INTERVENCIÓN. ACCIONES DESTINADAS • La EGM contempla actividades al A RESOVER LA interior del aula similares a las PROBLEMÁTICA. ACTIVIDAD 18 ¡Compartamos las problemáticas de mayor complejidad! PRIMER CONTENIDO: OPERACIONES CON 2 Y CICLO ORGANIZACIÓN 3 CIFRAS • Actividades de conteo con material ESTRATEGIAS. . FORMAS concreto como fichas. ORGANIZACIÓN PARA IMPLEMENTAR LAS • Organización en colectivo de la Estrategia Global de Mejora. • Actividades de agrupación con RECURSOS Y materiales concretos. descritas en el punto 1. c) El momento de el análisis no fue el adecuado cronológico para el contenido en cuestión.

MATERIALES • Registro de lectura de apoyo del padre. DE INTERVENCIÓN. ACTIVIDAD 18 ¡Compartamos las problemáticas de mayor complejidad! SEGUNDO CONTENIDO: ASPECTOS LECTURA CICLO ORGANIZACIÓN SISAT • Estrategias de lectura diversificadas ESTRATEGIAS. . ORGANIZACIÓN PARA IMPLEMENTAR LAS • Estructuración y puesta en marcha ACCIONES DESTINADAS de la Biblioteca Escolar a través de la A RESOVER LA EGM. ACCIONES QUE NO a) Biblioteca Escolar b) Falta de títulos LOGRARON EL ÉXITO c) Falta de material. PROBLEMÁTICA. • Registro de lectura individual del RECURSOS Y alumno. FORMAS en el aula. ESPEADO Y SUS CAUSAS d) Retrasos en la implementación de la EGM.

ESPEADO Y SUS CAUSAS d) Retrasos en la implementación de la EGM. LOGRARON EL ÉXITO c) Dificultades de convivencia. • Estrategias regulares de aula. ACTIVIDAD 18 ¡Compartamos las problemáticas de mayor complejidad! SEGUNDO CONTENIDO: ALGORITMO DIVISIÓN/ CICLO ORGANIZACIÓN FRACCIONES ESTRATEGIAS. FORMAS DE INTERVENCIÓN. PROBLEMÁTICA. ACCIONES QUE NO a) Poco uso de material concreto. RECURSOS Y MATERIALES ORGANIZACIÓN PARA IMPLEMENTAR LAS ACCIONES DESTINADAS • Actividades de la EGM como Feria de A RESOVER LA Matemáticas en 2 momentos. . b) Diversidad de estrategias lúdicas.

. ACCIONES QUE NO a) Biblioteca Escolar b) Falta de títulos LOGRARON EL ÉXITO c) Falta de material. • Café literario. RECURSOS Y • Registro de lectura de apoyo del MATERIALES padre. alumno. FORMAS • Registro de lectura individual del DE INTERVENCIÓN. ORGANIZACIÓN PARA IMPLEMENTAR LAS • Estructuración y puesta en marcha ACCIONES DESTINADAS de la Biblioteca Escolar a través de la A RESOVER LA EGM. PROBLEMÁTICA. • Libro viajero. ESTRATEGIAS. ACTIVIDAD 18 ¡Compartamos las problemáticas de mayor complejidad! TERCER CONTENIDO: ASPECTOS LECTURA CICLO • Estrategias de lectura diversificadas SISAT ORGANIZACIÓN en el aula. ESPEADO Y SUS CAUSAS d) Retrasos en la implementación de la EGM.

ACTIVIDAD 18 ¡Compartamos las problemáticas de mayor complejidad! CONTENIDO: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. MATERIALES ORGANIZACIÓN PARA IMPLEMENTAR LAS ACCIONES DESTINADAS • Actividades de la EGM como Rally de A RESOVER LA Matemáticas en 2 momentos. VALOR POCISIONAL. PERÍMETRO Y ÁREA ESTRATEGIAS. FORMAS • Utilización de material concreto DE INTERVENCIÓN. ACCIONES QUE NO b) Diversidad de estrategias LOGRARON EL ÉXITO contextualizadas. • Planteamiento de problemas RECURSOS Y contextualizado. ESPEADO Y SUS CAUSAS c) Dificultades de convivencia. . PROBLEMÁTICA. TERCER OPERACIONES BÁSICAS. d) Retrasos en la implementación de la EGM. CICLO ORGANIZACIÓN REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES. a) Poco uso de material concreto.

GRACIAS POR SU APOYO. .